机械能守恒定律教学设计

7-8机械能守恒定律教学设计北方交大附中姜慧海淀教师进修学校附属实验学校王淑芳一、设计思想本节是一节规律教学，在本章中处于核心地位，是前面各节内容的综合，同时又是下一节能量守恒定律的基础。新课标指出：在重视物理概念和规律教学的同时要加强学生能力的培养。因此，这节课不仅要让学生掌握规律，同时还要引导学生积极主动地学习，贯彻“学为主体，教为主导”的教学思想。主导作用表现在，组织课堂教学、激发学生学习动机；提供问题的背景，引导学生学习；注意把握激发、疏导、深化、迁移、创造等环节，发展学生思维；注意评价学生的学习，促进学生积极思维，主动获取知识，达到会学的目的。主体作用表现在，通过学生对生活实例和物理实验的观察，激发学生的求知欲，引出对机械能守恒定律的探究，通过探究，提高学生的推理能力，形成科学思维方法。本节课力图体现“从生活走向物理”的理念，通过建立物理模型，由浅入深进行探究，让学生领会科学的研究方法，并通过规律应用巩固知识，初步掌握运用能量转化与守恒来解释物理现象及分析问题的方法，体会科学探究中的守恒思想，体会物理规律对生活实践的作用，领会机械能守恒定律解决问题的优点，形成科学的价值观。二、教学设计流程图蔬教学私环节盘情景降问题霞创设拐问题则情景柿切入居生活添中：理视频幅，海判盗船伏运动染过程驴中，叠动能带和势脚能如忌何变居化？废实验患事实胳实验梳1：毫单摆欧实验狠运动捕过程对中，或动能转和势遍能如司何变幅化？诞小球盘摆动胁的高劲度是危否变蜜化？财机械植能是跌否变霞化？蜻激发阅矛盾南实验偿2：丸将钢舒球换减为泡赏沫球尽再做绸小球营摆动的的高孩度是祝否变侄化？鬼机械汤能是茎否变帝化？赶提炼族核心退问题忍依据恭上述止两过圣程善什么殊情况储下汤机械竖能保喊持不烘变？失科学温探究黎小球巧做自设由落贯体搅运动做水平壳弹簧旱振子创竖直遍弹簧瘦振子握只有马重力称做功肉，机义械能拐是否轰保持议不变仍？坐只有吵弹力走做功旨，机孟械能址是否价保持锄不变平？室只有考重力至和弹叹力做糟功，贼机械穿能是盘否保醋持不姻变？许应用妄规律摸解决饼实际鸡问题皂泡沫泊球巷过山恼车智减少辨的机袍械能旨哪去岁了？厨机械唐能是磨否守条恒？颜如何门转化队？三、教学目标一、知识和技能1、知道机械能的概念，理解物体的势能和动能可以相互转化2、理解机械能守恒定律的内容和条件二、过程和方法1．学会从物理现象分析推导机械能守恒定律及适用条件的研究方法。2、会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题。三、情感、态度和价值观体会科学探究中的守恒思想，领悟用机械能守恒解决问题的优点，形成科学价值观四、教学过程嘴教师厅活动爬学生巷活动挥设计愈意图追导入俗：巨视频愚：极海盗易船处观察琴分析恋：伤重力销做功慰情况舱及坊能量但转化圈情况厉。你1、朱引蚂出功旬能转阿化思刺想2悲、给蛛出册机械嫁能概席念：尿力做榴功的他过程水也是斑能量稻从一改种形喉式转单化为觉另一序种形谋式的咽过程份，物筑体的天动能原和势咬能总摔和叫颠做机傻械能丛。撇3、子提出活课题榜：机怎械能国守恒跨定律崇演示询实验杯1：AABC勉学生描注意蜓观察堆物体傅运动击中动吼能、晴势能妄的变剧化情虑况，府分析强不变谁的量释是什奥么，偿机械练能是拣否变既化？为得出治结论敏：诵只有衔重力墙做功浴的司物体茄系统做内肆，来物体络运动营过程唇中，怒随动由能增坡大，衰物体庭的势颠能减申小；袖反之栗，随叨动能逗减小便，物弹体的场势能梁增陕加念；摆纷动高今度不诸变，刃机械晌能保亏持不辫变。掏演示慕实验是2、烘换泡询沫球间重复狡上述搁实验劈观察姐思考父：小遭球摆宾动的盟高度份是否痛变化蚊？机岁械能畏是否向变化驰？己产生怪矛盾略，洞激发丙探究炭兴趣虎提出山探究奸问题不：什针么情睛况下恒机械感能保核持不半变？只学生贯各抒嫌己见馆激发盏兴趣佩，引龙出学国生探川究方能向脏教予师给水出研适究方冶法擦学生剧领悟静提出楼研究爱方法她：在异探究晕物理盏规律撇时，熊应该邻是由妇简单嫁到复铸杂，既逐步牺深入痒，先掉对简此单的乒物理嚷现象朽进行箱探究惯，然稼后加咬以推谋广深帝化。舌在动脆能与哲势能煎转化啊的情爹境中或，自鸟由落稀体（枯只受李重力崭）应惕该是垮比较沈简单史的。剥教师搜给出拼情景已：扣１、村只有患重力吊对物努体做蚀功时枪物体海的机传械能仅问题垂：脖质量咽为忠m宰的物谨体自烟由下般落过千程中扬，经惧过高舒度见h拜１绩处速修度为冈v角１目，下类落至竖高度肤h费2辽处速六度为傻v茅2冶，不垒计空需气阻根力，做分析狸由爱h炎1偷下落染到屋h妈2衔过程费中机赶械能烈的变赴化情任况。奔学生货分析赖推导渗：根烈据动惧能定旗理，姜有：脑下落菠过程报中重参力对逢物体膏做功誓，重歪力做糊功在毯数值夏上等聚于物墨体重牛力势饺能的魄变化竞量。扎取地包面为形参考腥平面月，有去：皮W意G惭=政mg施h早1干－限mg飞h脾2蛛由以杨上两辆式可窑以得萄到者建立旋具体戚情景徐，学及生有劳了思类维的翁依托葡，在报此基泊础上栽，进劝行知辆识的悦正向娃迁移消，并晨为学竹生的煮猜想抬提供绿了依晕据，摄激励造起学全生的判学习欣兴趣捆和求会知欲宰，引瘦导学绩生回李答物冲体运弟动中蹄动能泰、势计能变忙化情登况，矩引导会学生巾思考泪分析奶并推芹导役(户让学满生独蛛立推示导此没定律右，并法作小保结：元下落陵过程宅中，扒只有诚重力侨做功刑物体趟系统村内筝，物域体重沈力势糊能转笨化为荒动能荡，此趋过程挺中物属体的廊机械低能总舱量不叛变。杂引导星;途上述详结论誓是否虎具有切普遍北意义份呢？炎请同法学们娇进一泉步分办析物澡体做绣平抛拦和竖留直上闹抛运旺动时驴的情杂况。毒继续送分析许推导朱培养霞发散乔思维斗及正魂向迁缩移能服力喝1、柿演示传弹簧赴振子榆实验阵问题荐：残在只凭有弹街簧弹摸力做扒功时亏，物偷体的燃机械芬能是马否变际化呢呆学生躺观察童分析吉并类露比重疏力做辽功进亩行定圈性研悦究券结论虾：在义只有值弹簧陵弹力扫做功创物体祸系统阅内讽，物触体的氏动能杜与势值能可万以相箱互转宫化，券物体弯的机塞械能僚总量馋不变金。油２、古弹簧弦和物粱体组苏成的欧系统迁：耀质量善为仪m轻小球兄从一街定高牺处自艘由落湖下，咸落到治直立况的下草端固孩定的册弹簧辉上，竹请分疏析系期统的丧能量颠转化述关系乒。（顿见演惯示课照件）卵提出便问题蒜：累①何系统床中涉嫂及几钓种形雄式的类能量旱？埋②石那些篇力对拜小球垄作了矛功？捕③女机械晌能守丧恒吗抖？雨④披球运律动过灿程中暂能量胡转化简情况触？猫观察骡分析扁讨论警回答堡问题脱分析柔：找飞小球撤的平贴衡位阳置推O冈点，浓取燥O寒点的虽重力平势能舌为零准，在华O供点弹像簧已扮有一析定的协压缩污，弹身性势值能不仔为零关，小壁球在守往复养运动杀过程祖中，暗经过巴平衡模位置螺O辞点时遭速度埋最大佩，所鸡以小勾球经惨过平戴衡位江置Ｏ弓点时沫，动姻能最魂大，诊重力佣势能乳为零连，弹婚性势单能不捎为零笨，小赴球位歉于Ｂ疤点位禁置时很，小鹿球重惑力势音能最冰大，搬动能筹、弹脂性势小能为腐零，屈小球谜位于朴Ａ点邀位置望时，堂小球溜弹性野势能姥最大租，动今能为钥零，锹重力纷势能勒最小衔。那此过茅程对蹦可发昨展学柏生提野出了晒更高光层次副要求棕。叙对缸守恒胶条件怒着眼中于整耽体，窗揭示湖了事邮物间逮的内妇在联钟系，仗有利笼于学候生克践服思蜻维的郊单向纽性，委表现雷出思训维的商灵活坝多向械性，辞突破码难点润。偿说明若：未斤讲振灾动，祸不必盘给出吐弹簧或振子攻名称跌，只企需讲弱清系田统特哨点即男可。桃引导轨学生缎思考替分析筛动能韵，重纵力势你能、渗弹性蠢势能训；只糊有重怪力和率弹簧功弹力赵做功全；系匙统总沙的机总械能孟守恒传。店解释爽刚上绢课时津的泡灭沫球腾实验钢：机套械能泼不守成恒的祝原因松解释裹与开眯课导野入相虏呼应呆，通岔过对盲比进瑞一步旅理解嚷机械巨能守买恒条算件，庄并为捎下一计节能峡量守芬恒定宴律埋统下伏夜笔。难视频斩：过础山车末学生旬分享萍做过涛山车秀的体贤验循从生威活体搅验到餐物理沫模型户例、史小球糖沿光目滑斜插轨道牧由静好止开义始滑驱下，演并进振入在万竖直跑平面葡内的杏离心背轨道田运动惜，如惠图所健示，车为保问持小扭球能心够通践过离禁心轨丈道最蛾高点沫而不芳落下歇，求鞠小球走至少赔应从浅多高萌处开翻始滑拉下？良已知铺离心秒圆轨座道半增径为怕R让，不矿计各辉处摩年擦。是（见辰实物肝实验竿及演咳示课散件）违问题与：拿①查小球美能够吴在离语心轨习道内督完成贿完整搭的圆安周运欠动，语对小疑球通吸过圆烈轨道港最高化点的俯速度保有何骆要求卫？碌②胳从小疲球沿席斜轨片道滑朽下，泛到小办球在亡离心共轨道毕内运北动的悠过程仪中，座小球绣的机狐械能需是否旗守恒宗？政③扣如何掏应用田机械肾能守夕恒定驾律解航决这标一问愤题？劫如何轮选取取物体泪运动宫的初情、末疯状态要？历进一幼步说斜明：迅在中磁学阶挡段，约由于啄数学士工具桶的限蚀制，俯我们锡无法酬应用沟牛顿斩运动避定律征解决江小球煎在离情心圆列轨道躁内的焦运动躲。但戏应用宜机械馆能守稍恒定逐律，效可以风很简醒单地馋解决慨这类狱问题蔑。滨学生戚思考祖求解桨：皮分析必明确蜂：令①营小球冶能够餐通过类圆轨汁道最础高点嫩，要济求小肾球在慧最高嘴点必扭须具顽有一查定速清度，促即此污时小啊球运歇动所织需向锈心力顽，恰高好等毯于小值球所庭受重筛力；订②剥运动羡中小众球的畏机械钥能守叔恒；们③宝选小壳球开镇始下仰滑为设初状著态，为通过廉离心传轨道商最高冰点为骡末状刃态，汁研究芒小球佛这一晚运动方过程围。糠落实夸书写事：话解：甚取离墙心轨腐道最问低点秧所在鸣平面崖为参攀考平产面，腿开始投时小莫球具怜有的趟机械哀能拉E乒1承=火mg戴h漂。通踏过离宁心轨匹道最胜高点三时，砍小球绣速度阔为即v聋，此酿时小院球的族机械沟能为返。根久据机游械能拜守恒塔定律娃E铲1鄙=E贤2渡，有振斯榴小球困能够链通过框离心学轨道隆最高弃点，茎应满廉足锅戚醒由以抵上两事式解悼得教h继≥击5R铜/2均身旅小球怜从嚼h霸≥兴5R求/2鞭的高位度由经静止酷开始部滚下疮，可胆以在迅离心句圆轨拦道内胀完成汇完整颜的圆滑周运式动。酸1、适通过钢规律吧应用哗巩固饭知识届，初刻步掌日握运絮用能舒量转愉化与标守恒猴来解笑释物摆理现仿象及判分析镜问题势的方年法，弯体会菠科学宝探究胶中的掌守恒算思想利，体泡会物方理规累律对私生活犬实践浴的作青用，侮领会期机械闯能守珍恒定牧律解印决问训题的件优点吵，形盾成科说学的烘价值贞观。唇2、眼明确粘解题薯思路洗：肉（1忽）煮受力暴分析羞，判娇断是禾否符榨合机鼓械能抄守恒僵的条携件。奏列出守初、防末两拜个状矮态的需机械