2021年北京窑上中学高二生物联考试题含解析

2021年北京窑上中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用带盖瓶子制作果酒时，每隔一段时间（一般12小时左右）要对瓶盖进行一次操作，下列关于操作及作用正确的组合是（

）A.拧松,进入空气B．打开,进入空气C．拧松,放出CO2D．打开,放出CO2参考答案：C2.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”参考答案：C3.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是A.甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成参考答案：C4.下列有关叙述错误的是（）A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动参考答案：B5.有关基因工程的说法不正确的是A.基因治疗是遵循基因突变的原理B.将目的基因与运载体结合在一起，需要用到两种工具酶C.基因工程技术可从根本上改变作物特性D.即使检测出受体细胞中含有目的基因，也不能说明基因工程就一定成功参考答案：A【分析】基因工程的基本步骤是：目的基因的获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。基因工程的基本工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体。【详解】基因治疗是将正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，其遵循的原理为基因重组，A错误；将目的基因与运载体结合在一起，需要用到限制酶和DNA连接酶，B正确；基因工程可以改变遗传物质，能定向改造生物的遗传性状，属于可遗传变异，因此基因工程技术可从根本上改变作物特性，C正确；目的基因成功导入受体细胞后不一定能成功表达，因此即使检测出受体细胞中含有目的基因，也不能说明基因工程就一定成功，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的基本工具及其作用、基因工程的基本步骤等知识点，明确基因是选择性表达的，即使目的基因成功导入也不一定能够表达出相应的性状。6.禽流感是由禽类流感病毒引起的，对家禽和人类有很大危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是：①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感失去感染人体细胞的能力③T细胞增殖分化形成效应T细胞④形成沉淀被吞噬细胞消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放出禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋

（

）

A．①②③

B．②⑤⑥C．①③④

D．①②④参考答案：D略7.一对夫妇，男子正常，女子患有色盲。若这对夫妇生有一位性染色体成为XXY的色盲后代，则导致这一变异的异常染色体来自于A.卵细胞B.精子C.精子或卵细胞D.基因突变参考答案：A8.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A．细胞内液

B．细胞外液

C．体液

D．组织液参考答案：B9.下列病毒的构成组合中错误的是（）①DNA

②RNA

③蛋白质

④磷脂．A．②③④ B．①②③ C．①③ D．②③参考答案：B【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞在进行各项生命活动，病毒由蛋白质的外壳和内部的核酸组成．2、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：病毒依所含核酸种类的不同可分为DNA病毒和RNA病毒，动物病毒含DNA或含RNA，植物病毒大多为RNA病毒，噬菌体大多为DNA病毒．①蛋白质是病毒的主要组分，依其功能可分为衣壳蛋白、膜蛋白、糖蛋白和内在酶4类．②脂质存在于包膜中，包膜是在病毒成熟时从细胞质膜或核膜芽生获得的，所以病毒脂质常具有宿主细胞脂质的特征．③糖除核酸中的戊糖外，病毒包膜还含有与蛋白或脂质结合的多糖．因此，病毒的构成组合中，不可能同时含有DNA和RNA．故选：B．【点评】本题考查病毒的化学组成的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，考生识记病毒的结构特点是解题的关键．

10.关于蛋白质工程的说法，错误的是A.蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D.蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程参考答案：B11.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A．间期进行染色体复制

B．中期染色体排列在赤道板上C．同源染色体联会形成四分体

D．着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体参考答案：C12.下列用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是（）A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡B．转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带C．转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带参考答案：A【考点】基因工程的原理及技术．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；

②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；

③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡，属于个体水平上的鉴定，A错误；B、检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带，采用的是DNA分子杂交技术，属于分子水平上的检测，B正确；C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带，采用的是分子杂交技术，属于分子水平上的检测，C正确；D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带，采用的是抗原﹣抗体杂交技术，属于分子水平上的检测，D正确．故选：A．13.下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNA B．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C．醋酸菌主要在线粒体中进行有氧呼吸 D．酵母菌主要以出芽方式进行生殖参考答案：C14.关于生态系统稳定性的正确叙述是()①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．①④B．②③

C．①③

D．②④参考答案：C15.在有氧呼吸过程中，产生[H]和ATP最多的阶段分别是

A.第一阶段和第二阶段

B.第一阶段和第三阶段C.第二阶段和第三阶段

D.第三阶段和第三阶段参考答案：C16.某种生物群落中，竞争最激烈的是（

）A.水稻植株之间 B.稗草植株之间 C.水稻与稗草之间 D.蛙与昆虫之间参考答案：C【分析】种间关系：

①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；

②捕食：一种生物以另一种生物为食；

③寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；

④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。【详解】水稻植株之间属于种内的斗争关系，不属于种间的竞争关系，A错误；稗草植株之间属于种内关系，不属于种间关系，B错误；水稻与稗草属于不同的种群，二者之间可竞争阳光、土壤中营养等，属于竞争关系，C正确；蛙捕食昆虫，蛙与昆虫之间属于捕食关系，D错误。故选C。17.右图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是A．碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式B．该图也可以表示信息传递和能量流动C．图中②过程一定需要氧气的参与D．绿色植物、硝化细菌等生物完成图中①过程参考答案：D18.生物界在基本组成上的高度一致性表现在A．组成生物体的化学元素种类和含量相同

B．各种生物都以核酸作为遗传物质C．构成生物体蛋白质的氨基酸种类和含量相同

D．各种生物体都有磷脂构成的细胞膜参考答案：B19.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，操作最简便办法是（

）

A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交

B．让它与另一杂种高茎豌豆杂交

C．让它与另一株矮茎豌豆杂交

D．让它进行自花授粉参考答案：D20.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是()①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：A略21.下列不属于选择培养基的是A.培养金黄色葡萄球菌所用的加高浓度食盐的培养基B.分离自生固氮菌所用的无氮培养基C.加入伊红—美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D.制备单克隆抗体时所用的能抑制骨髓瘤和效应B细胞增殖而不抑制杂交瘤细胞增殖的培养基参考答案：C22.根毛是根的表皮细胞的细胞壁向外突出形成的顶端封闭的管状结构，大多数植物都有绒密的根毛，这有利于增加根与土壤的接触面积。但并非所有的植物都有根毛。你认为下列哪一生态环境中的植物常常无根毛或虽有但非常稀少（）A．旱生植物B．沙生植物C．水生植物D．中生植物参考答案：C23.科学家运用基因工程技术，让大肠杆菌生产人的胰岛素，相关叙述中正确的是①将人的胰岛素基因导入大肠杆菌遵循碱基互补配对原则②DNA连接酶可以把目的基因与载体互补的黏性末端连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④在大肠杆菌中表达的胰岛素没有生物活性A．②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：C24.下列对细胞的形态结构和功能描述正确的是（）A．神经细胞的轴突数量一般比树突多B．浆细胞分泌抗体过程体现了细胞膜的流动性C．T细胞受到刺激后迅速增殖分化成效应T细胞和浆细胞D．胰岛A细胞和胰岛B细胞通过相互接触传递信息，从而相互抑制激素的分泌参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、神经细胞由细胞体和突起组成，突起包括树突和轴突，树突多而短，轴突少而长．2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．3、“胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌”，指的是血糖浓度高于正常的情况下发生的，此时胰岛素分泌增加，胰高血糖素的分泌受到抑制而减少，这样才能使血糖降低到正常水平，而且是血糖浓度越高，抑制作用越强，反过来抑制作用减弱．“胰高血糖素的分泌量增加会促进胰岛素的分泌”，这是在血糖浓度低于正常的情况下发生的，胰高血糖素的分泌增加会升血糖，升血糖目的在于用血糖．而血糖的利用必须进入细胞内．血糖能否进入细胞内，就取决于胰岛素了．胰岛素之所以起降低血糖浓度的作用，是因为其能够促进葡萄糖进入细胞中，进一步实现葡萄糖的氧化分解或合成糖元或转变成脂肪、氨基酸等．因此，胰高血糖素的分泌势必会促进胰岛素的分泌．【解答】解：A、神经细胞的轴突数量一般比树突少，A错误；B、浆细胞分泌抗体的方式是胞吐，体现了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性，B正确；C、T细胞受到刺激后迅速增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，C错误；D、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素．胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌量增加会促进胰岛素的分泌，D错误．故选：B．【点评】本题考查神经细胞、浆细胞、T细胞和胰岛细胞的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．25.在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产目的，最关键的措施是（

）A．除草松土

B．加强灌溉C．适时摘心D．多施氮肥参考答案：C26.基因突变和染色体变异的一个区别不包括

A．基因突变在光镜下看不见，而大多数染色体变异光镜下是可见的B．染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的C．基因突变可产生新的基因而染色体变异不能D．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小；而染色体结构变异是较大的变异，遗传效应大参考答案：B27.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型参考答案：C28.在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是（）A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A【考点】K2：发酵食品加工的基本方法及应用．【分析】蒸馏法的实验原理是利用水不能溶解芳香油，再把芳香油蒸发掉，再冷却得到就是芳香油，适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油；压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取；萃取法是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油，适用范围较广，要求原料的颗粒尽量小，能充分浸泡在有机溶剂里．【解答】解：A、蒸馏法的实验原理是利用水不能溶解芳香油，再把芳香油蒸发掉，再冷却得到就是芳香油，A错误；B、压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取，B正确；C、萃取法是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油，适用范围较广，要求原料的颗粒尽量小，能充分浸泡在有机溶剂里，C正确；D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油，D正确．故选：A．

29.曲线是一种重要的数学模型，借助于曲线图可以使许多生物学规律更加直观。下列关于生物学规律的曲线图表述，最不合理的是

A.生物之间的竞争关系可用曲线①③表示，x代表时间，y代表生物量

B.若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线，则a点以后酵母菌只以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量

C.植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用曲线①表示

D.曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化参考答案：B30.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类

B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体

D．播放集群信号录音招引鸟类参考答案：C31.右图为某温带草原上的食物网。图中兔属于A．生产者

B．初级消费者

C．次级消费者

D．三级消费者

参考答案：答案：B32.高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，如图为该过程中的某一时期示意图。下列有关叙述不正确的是（

）A．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行B．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化C．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团D．高等哺乳动物生命历程中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束参考答案：A33.下列属于相对性状的是（

）

A．水稻的高杆与晚熟

B．豌豆的紫花与红花

C．家兔的长毛与细毛

D．小麦的抗病与大麦的不抗病参考答案：B34.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（

）A．在分裂末期，细胞膜内陷缢裂形成两个子细胞

B．姐妹染色单体的形成发生在分裂前期C．细胞板在细胞有丝分裂末期形成

D．在分裂前期，一个中心体复制形成两个中心体参考答案：A35.下图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）

A．抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑

B．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管

C．抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层

D．大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管参考答案：C36.当一个人体内失水过多或吃的食物过咸时，会导致

A．细胞外液渗透压降低

B．垂体释放抗利尿激素

C．下丘脑释放抗利尿激素

D．垂体渗透压感受器兴奋参考答案：B37.下列对人体生命活动调节的有关叙述，正确的是

A．人体的各种生理活动主要受激素调节

B．兴奋在神经纤维上传导时，兴奋传导方向与膜内电流方向一致

C．已获得免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激即发生过敏反应

D．人体内形成冷觉和热觉的中枢在下丘脑参考答案：B38.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（

）A．淋巴

B．淋巴和组织液

C．血浆和组织液

D．血浆和淋巴参考答案：C39.下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，不正确的是A．果醋制作时所需要的适宜温度最高B．果酒制作时需要保持无氧发酵条件C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体，但无染色体参考答案：D40.下列对核酸的叙述，错误的是A．核酸的基本组成单位是核苷酸

B．核酸是一切生物的遗传物质C．核酸只存在于细胞核中

D．核酸有DNA和RNA两种参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.胰岛素的合成过程如下：mRNA从核孔出来后与核糖体结合，翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽；细胞质中的SRP（信号识别颗粒）结合到信号肽上，翻译停止；SRP结合内质网膜上的SRP受体，将核糖体带到内质网表面，同时内质网膜上的易位子使SRP脱离，翻译继续，直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原；内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分，产生胰岛素原；胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体，并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段（C肽）脱去，最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答：（1）胰岛素原具

个氨基酸残基，C肽具有

个