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文档简介

2023学年人教PEP版三年级英语下册公开课教案Unit3第3课时Let’stalk&Makeamonster教学目标一、知识与技能1.掌握描述性的形容词big，long，short，tall。2.能够通过对话对句型Ithasa…进行练习并使用。二、过程与方法教师通过展示图画与视频对所学的知识进行展示，再通过学生对所学知识的操练和活动达到知识的运用。三、情感态度与价值观通过在动物园对动物的介绍，进一步加强学生热爱动物，尤其是珍惜动物的意识。教学重点、难点Ithasa…句型在真实情景中的应用及have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教法导航教师通过创设情境进行知识的巩固，同时组织好学生进行小组探究学习。学法导航学生通过录音模仿语音语调，再通过小组活动对知识进行巩固。教学准备1.教师准备教材配套的录音带。2.教师准备所学动物类单词卡片教学过程一、热身(Warm-up)自我介绍，教师示范，然后组织学生两人一组进行介绍，复习句型Ihavea…。例如：Hello，Mynameis…Lookatme.Ihavetwoeyesandtwoears.Ihaveanoseandamouth…等。二、呈现新课(Presentation)1.教师展示大象的图片，利用肢体语言教单词long，short，big，small，tail。2.教师利用大象的图片和学过的句型It’sso…引导学生说出新句型Ithas…，并提醒学生区分运用单数名词和复数名词。3.看图说话比赛。教师通过课件展示几种动物的图片，引导学生运用句型Ithas…来描述动物特征，比一比看哪个组说得又快又准。4.Watchvideo播放BLet’stalk录像，学生体验动物园中的不同动物的特点。教师解释Comehere，children的意思。5.学生跟读录音内容，进行角色扮演。6.教师讲清规则，并与一名学生示范活动过程。两人小组活动，桌面上放着很多动物身体部位的图片，学生A用Ithas…说三四句话描述想象中怪物的摸样，学生B根据A的话用拼图的方式拼凑出一只怪物。三、操练(Practice)学生以小组为单位，把自己手中的动物图片向其他同学展示。使用所学过的单词和句式。

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