电台音乐节目策划方案

—电台音乐节目策划方案电台音乐节目策划方案集锦1一、活动主题名称：“回忆青春，放飞幻想”二、活动主题目的：通过举办这次高校生艺术团毕业生音乐会，进一步发挥高校生艺术团在校内文化建设中的重要作用，丰富高校校内生活，增加校内颜色。通过歌声、器乐等艺术形态，呈现高校生团结向上，青春健康的靓丽风采，放飞高校生的激情与幻想，呈现给我校毕业生及全体师生一台主题思想明确，形式新颖别致，内容精彩纷呈的毕业生音乐会。同时，呈现出当代高校生为幻想而奋斗的青春！三、活动时间：四、活动地点五、活动对象：全体毕业生六、主办单位：高校生艺术团七、活动进程：（一）前期准备（二）活动当天1、6月11日12：00全体工作人员到达会场进行布置；2、嘉宾席、幕布的悬挂、音响与乐器的调试、灯光的调试同时进行；3、全部准备工作在16：30分前确认完毕；4、各节目在舞台装饰完毕后，可视自身情况自行彩排；5、18：20各工作人员各就其位；6、各节目要在18：40准备完毕；7、19：00嘉宾及观众入场，19：30活动正式开头；8、负责催场的工作人员，必需提前两个节目，带着需要演出的演员到准备区准备；9、活动结束后全体工作人员清理睬场。（三）活动后期1、做好物品的归还工作。2、活动的后期宣传和资料整理。八、经费预算九、活动流程（详细流程见【附件五】）十、留意事项1、各节目及所需道具要从舞台的右边上右边下，且全部道具摆放于舞台右侧；2、全部工作人员必需佩戴工作牌；3、节目开头后，工作人员要做好观众的入场引导工作；4、各节目要做好音乐备份，以备不时之需；5、现场秩序维护由全体工作人员负责；6、活动过程中，工作人员负责保管好演员的物品；7、礼仪要做好嘉宾的入场引导工作；8、在接拉电源时，要留意不要多个插头同时插于同一电源上，留意分压；9、节目彩排期间，做好音乐光盘记录和保存工作，并记录所需手麦和胸麦的数量，提前准备麦克，确保其运用正常；10、活动结束后，按时清理睬场及物品的归还。十一、嘉宾邀请校团委老师、校团委同学委员代表、校同学会代表、校社工委代表、校社团联代表、各学院团委同学会代表等。电台音乐节目策划方案集锦2活动目的和意义：班级音乐会的进行帮忙同学加深对音乐课的学习与运用。发挥同学的主体作用，将书本学问生活化完成真正意义上的学习价值。二、活动参与者：三年一班全体同学三、活动地点：班级四、活动形式：分小组竞赛的形式五、活动要求：1、以“老师辛苦了”为主题，内容主动健康，形式多样。2、要求班上的每个同学都参与，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。3、要求重视此项活动，主动进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。六、活动内容：节目范围：可选择校内歌曲或其它表演形式，要求内容健康，主动向上，与“老师辛苦了”主题亲密相关的节目。节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、）舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。利用课间、课余、周末主动进行排练。老师节前在音乐课上进行音乐会，对老师、全班同学进行展现。七、活动布置：演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参与音乐会的演出和评比。推选主持人1—2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。八、活动过程：1、演员按挨次进行演出。2、老师对同学们音乐会上的表现进行点评。3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。活动反思与总结：活动过程中，同学参与的主动性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并主动的展现自己，增加了同学对音乐的爱好，及表演的自信念。今后我还要实时进行班级音乐会，为同学创设展现平台，提高教学质量。电台音乐节目策划方案集锦3一、节目名称：音乐之魂（直播/录播）二、节目时长：周六.日晚8：00—10：00（120分钟）/期三、节目宗旨：这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力，使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵，放松身心享受并赏识可产生共鸣的佳乐。四：节目主要听众：同学及中青年职业群体五、节目所需支持：沈阳电台音乐网六、节目操作流程：1搜集主题的素材2节目播出前一周公布节目的主题，选取听众参与提供的优秀音乐并选取获奖嘉宾3节目整理制作4节目播出七、前期准备：1制作一段片头和开场白的背景音乐（音乐盒）2制作片花：a总片头文字内容：音乐之魂——人类的第二灵魂（女声）放慢生活的脚步，远离喧哗的都市，带你畅游水晶般空灵纯净的音乐殿堂。与你共享变化万千的音乐心情，在音乐中冥想！在音乐中升华！在音乐里重生！和你共鸣在音乐之魂！b参与及奖品片花：享受不同的音乐心情，选出你心中的音乐之魂！您可通过沈阳电台音乐网投票，有时机成为幸运嘉宾！1：点一首歌曲给最爱的人，并附上经典的真情告白2：做一次做客dj，同听众共享你的音乐心情或生活感悟。电台音乐节目策划方案集锦4活动目标1、感受乐曲旋律的改变，感知ABAC的曲式结构。2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。3、愿意与伙伴协商共同解决问题，体验合作游戏的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备物质准备：《加速圆舞曲》音乐（节选）音乐图谱。经验准备：课前幼儿屡次熟识过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。活动重难点活动重点：感知乐曲的旋律改变。活动难点：依据乐曲旋律的改变能用肢体动作表达故事情景。活动过程：（一）赏识《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。师：这几天小好友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情老师播放音乐与幼儿一起倾听。师：听完音乐你想到了什么你觉得音乐里发生了什么事……（二）分别请幼儿随乐用动作表达自己倾听后的感受，初步感知乐曲中旋律的改变。请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的'改变。……（三）出示图谱，借助故事情景帮忙幼儿理解乐曲旋律改变。师：刚刚有的小好友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里究竟都发生了哪些事情分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。……（四）幼儿自由结伴选择不怜悯景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的改变。1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。师：如今，我们来分组表演一下好不好2、各小组创编，老师巡察指导。（五）集体共享各小组成果，并赐予评价和建议。师：如今有请我们各组小好友把你们的合作表演展现给大家，哪一组先来……今天小好友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好！活动延长让幼儿在活动区连续表演。电台音乐节目策划方案集锦5活动目标：1、引导幼儿熟识乐曲的旋律、感受民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。2、激励幼儿在歌曲活泼、热忱旋律的感染下，主动快乐投入活动。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体验唱歌活动带来的愉快。活动准备：事先恰当赏识该曲活动过程：一、引导幼儿认真倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，把握ABA三段体的曲式结构，感受民歌活泼、欢快的风格。1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么你想到了什么老师介绍乐曲的根本特点（民歌）。2、让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式结构。3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的根本旋律及附点、切分音多的特点。（两遍）二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱改变。2、老师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看老师表演。3、幼儿跟随老师做身体动作。4、个别幼儿带做。（遍数视幼儿的心情而定）三、幼儿随音乐跳舞。电台音乐节目策划方案集锦6活动目标：1、初步熟识挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。2、迁移已有的经验，创编小树生长和小精灵爱惜小树的动作。3、初步感受被别人关爱的幸福感。活动准备：树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。活动过程：导入（一）讲故事，让幼儿初步了解音乐内容。“小好友，你们见过小树生长吗你们明白小树是怎样生长的吗”（幼儿答复）“你们明白吗，小树能够长高长大，多亏有一位好友来帮忙它。你们明白他是谁吗（出示小精灵）在小树和小精灵之间发生了非常美的故事，你们听故事开头了……”一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完好的图谱就做完了。（二）赏识音乐，了解乐曲的结构及性质。1、老师提供《挪威舞曲》的音乐，让幼儿赏识。“在小树和小精灵之间不仅发生了奇妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿赏识整段音乐，在幼儿赏识音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的呈现在孩子面前。2、分段赏识音乐，并依据音乐的性质进行角色分配。“刚刚我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段（形象的图谱让孩子一目了然）如今让我们详细的来听一听第一段。”分段听音乐，并在听完音乐之后依据音乐的性质进行角色分配，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。3、指导幼儿跟着音乐把合适音乐的动作表现出来。“通过刚刚我们分析赏识了音乐，请小好友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”幼儿自由创编动作（三）老师唱普幼儿训练合拍的做动作，并进行制造性的表现。老师唱谱，幼儿分乐句创编动作。1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学习用不同的姿态表现树的造型。2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时留意防止碰撞小树。（四）老师指导幼儿跟着音乐完好的表演，留意按节奏做动作。“小好友们，让我们合着音乐完好的表演一下，我们自己创编的舞蹈吧！”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”（引出课件）（五）观看音乐课件《小树和小精灵》。幼儿看课件（六）听音乐自由做动作。“刚刚大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看”“刚刚咱们看见了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也是非常开心的，关怀别人和帮忙别人都是非常幸福的事，被别人关怀和被别人帮忙也是非常幸福的事，下面让我们一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音乐声中退场。反思：孩子们在活动中表现非常主动，特别是当看到小树和小精灵的卡片时非常快乐，故事讲完，图谱显现在面前时孩子们很意外，伴着音乐指出图谱时，孩子们很快就理解了音乐的内容，曲式结构和性质。在创编舞蹈的环节中孩子们也是心情很高涨，都能主动的参与到活动中来，整节活动比拟胜利。电台音乐节目策划方案集锦7活动目标：1、认识二分音符，四分音符和休止符。明白它们的名称，符号和特点。2、能依据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3、复习高音谱号和低音谱号。活动准备：教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。活动过程：1、律动：假如感到幸福你就拍拍手“小好友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗那请小好友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳边拍手）2、认识全音符，二分音符和四分音符。依据音符拍出节奏。（出示高音符号和低音符号）“小好友你们认识它们是谁吗对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好好友，我们看看带来了谁（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小好友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好好友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好好友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好好友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，如今请小好友伸出小手跟老师拍一拍。节奏：我看看哪个小好友拍得好，情愿出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬）（出示全