初中信息技术-《演示文稿制作》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析学生通过上学年的学习对于PowerPoint2003使用已经有了基础，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个好的前提。学习本章后应大力鼓励学生在实践中应用，如班干部竞选、新年晚会、家长会等场合都可以应用，以达到学以致用的目的。本章的重点是演示文稿的规划与制作。如何对演示文稿进行规划设计，如何巧妙运用各种媒体元素、动画效果及超级链接等突出主题是本章学习的难点。课堂练习：1、历届考题举例①单击选定幻灯片后，选择工具栏上的“剪切”按钮，则可以（）A、移动幻灯片B、复制幻灯片C、删除幻灯片D、添加幻灯片②下列哪种方法不能退出PowerPoint（）A、文件——退出 B、ALT+F4 C、单击标题栏右端的关闭按钮 D、ESC③PowerPoint中，实现一屏显示多张幻灯片的视图方式是（）A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、备注页视图④在PowerPoint中着重显示一张幻灯片中文字排列及色彩的搭配效果，可以直观地显示图表、剪贴画、动画及声音显示的效果，这种视图方式为（）A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、幻灯片放映视图⑤PowerPoint演示文稿默认的文件扩展名是（）A、doc B、exe C、txt D、ppt⑥在新建演示文稿的操作中，单击“单击此处添加标题”，则出现带有八个控制点的文本框，通过拖动鼠标可以（）。A、改变标题字体的大小 B、改变文本框的大小和位置C、改变文本框的背景颜色 D、改变文本框内字体的字形⑦在PowerPoint中插入一个图片命令所在的菜单是（）。A、“视图” B、“插入” C、“文件” D、“编辑”⑧在PowerPoint的幻灯片浏览视图下，按住CTRL并拖动某张幻灯片，可以完成（）操作。A、移动幻灯片 B、复制幻灯片 C、删除幻灯片 D、选定幻灯片⑨PowerPoint中，用“插入”菜单中的“文本框”命令在幻灯片中添加文本时，如果想要插入的文本框竖排，应该（）。A、默认的格式就是竖排 B、不可能竖排 C、选择“文本框”了菜单中的“水平”项D、选择“文本框”了菜单中的“垂直”项⑩在PowerPoint中，如果需要设置幻灯片放映时各张幻灯片之间的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的（）。A、“自定义动画”命令 B、“幻灯片切换”命令 C、“预设动画”命令D、“动作按钮”命令2、利用文件夹中的素材创作一个演示文稿，并对每张幻灯片进行合理的编辑、修饰、链接。不少于3张幻灯片。[反思回顾自我评价]反思内容掌握基本掌握未掌握怎样启动PowerPoint？有几种方式？怎样创建演示文稿？怎么插入新幻灯片？怎样设置背景（图案、图片）？怎样插入文本框、艺术字、图片、声音、影片？怎样插入超级链接？包括内部链接、外部链接怎样设置各对象的动画效果？怎样设置幻灯片切换效果？总评评观记录孟旭云老师：语言铿锵有力，富有激情，大部分学生能顺利操作完成，以学生为主，教师总结归纳，学生操作过程中出现的障碍，为学生及时排忧解惑，学生能按授课内容的学习，较为认真准确的操作，顺利完成作业，课堂气氛较好，充分调动了学生的积极性。钱洪江老师：教材准备充分，内容吸引学生，声音响亮，大部分学生能够掌握所学内容。董士发老师：导入较好，以历史名人导入，提高学生学习兴趣，教师巡回指导，发现问题及时解决。施明丽老师：印发自学导航让学生学习目标明确清晰，对所学内容学习效果较好，老师精讲点拨，及时解决学生困惑。王倩蓉老师：结合结业考试进行有目的的复习，学习效果较好。刘庆胜老师：课堂设计有序合理，复习内容针对结业考试，学生复习效果较好，练习时间较短个别同学跟不上。曹西高老师：郗老师这节课顺序条理，结构严谨，主要以学生自学为主，教师重点提示，学生学习效果较好，能当堂达标。杨秀玉老师：学习过程较快，个别学习速度慢的同学，没跟上，演示操作，能帮助自学能力差的同学学习，但留给学生再操作时间较少。教材分析演示文稿在生活中被广泛应用，因此掌握设计制作演示文稿的方法与技能非常重要。本章以PowerPoint2003为例，介绍了演示文稿的规划、制作及发布的具体过程。教材根据演示文稿的制作顺序分五节进行，最后的综合实践项目是对本章所学内容的综合运用。教师可根据实际学情进行教学的安排。本章的目的是让学生学会演示文稿设计制作的一般过程与方法，提高学生对信息的收集、整理、加工及发布的能力，通过对多媒体作品的设计、构思、配色等知识的学习，培养学生的审美能力。教材注重培养学生良好的学习和探究习惯，这一点贯穿于整个教材的始终。不仅注重当前具体操作、具体内容的学习，更着眼于科学方法的获得，可终生受益的求知、探索作风和习惯的培养。演示文稿制作复习课教学设计一、复习目标：知识目标：1、了解多媒体的基本概念及PowerPoint的主要功能，及其窗口和对话框的使用方法。2、掌握创建一个演示文稿的基本步骤和方法。3、掌握在演示文稿中加上背景、图案、图片、插入艺术字、图片、声音、影片的基本方法。4、了解“超级链接”的概念并掌握幻灯片加上“超级链接”的方法。5、知道播放演示文稿的三种方式。6、掌握编辑、修饰、链接、播放演示文稿的基本方法。能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力2、通过相互交流发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标：1、让学生了解历史，认识历史名人，提高学生的素质2、培养学生学会在现实生活之中分析问题、解决问题的能力二、重难点【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。【教学方法】在问题引导下让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、多媒体网络教室2、制作PowerPoint幻灯片及下载“历史人物”相关资料【教学过程】一、创设情境、激情引入作品欣赏二、问题思考1、怎样启动PowerPoint？有几种方式？2、怎样创建演示文稿？怎么插入新幻灯片？3、怎样设置背景（图案、图片）？怎样插入文本框、艺术字、图片、声音、影片？怎样插入超级链接？4、怎样设置各对象的动画效果？怎样设置幻灯片切换效果？师生共同总结知识点及操作方法启动：方法一：双击桌面PowerPoint快捷图标方法二：开始——程序——Microsoftoffice----MicrosoftPowerPoint2、文件---新建----空演示文稿；插入----新幻灯片3、格式----背景-----其它颜色或填充效果（渐变、纹理、图案、图片）[演示操作]4、插入文本框：执行“插入”菜单中的“文本框”再根据需要选择。5、插入艺术字：插入——图片——艺术字。6、插入图片：执行插入菜单中的“图片”，然后选择来自文件，就可以了7、插入声音：插入——影片和声音——文件中的声音，单击是按钮。8、插入视频：插入——影片和声音——文件中的影片9、插入链接：插入——超链接10、动作设置：幻灯片放映——自定义动画11、幻灯片切换：幻灯片放映——幻灯片切换三、欣赏《图片的拍摄艺术》根据下面的要求完成本幻灯片的制作。①设置背景：把第六张幻灯片背景设为雨后初晴角部幅射效果。②在第一张幻灯片中插入艺术字“探索图像的拍摄艺术”样式选择第三行第一个，并调整到合适的大小。在第一张幻灯片中插入云形标注并添加标注文本“世界那么大，我想去看看！”③在第二张幻灯片中插入“E:\演示文稿复习课\世界这么大我想去看看.JPG”，并调整图片大小，并把本幻灯片中四张图片重新调整到合适大小与合适位置。④在第三张幻灯片中合适位置插入横排文本框，并输入文字“生活也是一场旅行，每个转角都有新的风景。”设置字体黑体32号，给文本框填充浅绿色。把此幻灯片中的图片设置为右侧飞入中速效果⑤所有幻灯片切换效果设为垂直百页窗。⑥给第六张幻灯片加返回第一页动作按钮。四、课堂练习练习1：历届考题举例①单击选定幻灯片后，选择工具栏上的“剪切”按钮，则可以（）A、移动幻灯片B、复制幻灯片C、删除幻灯片D、添加幻灯片②下列哪种方法不能退出PowerPoint（）A、文件——退出 B、ALT+F4 C、单击标题栏右端的关闭按钮 D、ESC③PowerPoint中，实现一屏显示多张幻灯片的视图方式是（）A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、备注页视图④在PowerPoint中着重显示一张幻灯片中文字排列及色彩的搭配效果，可以直观地显示图表、剪贴画、动画及声音显示的效果，这种视图方式为（）A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、幻灯片放映视图⑤PowerPoint演示文稿默认的文件扩展名是（）A、doc B、exe C、txt D、ppt⑥在新建演示文稿的操作中，单击“单击此处添加标题”，则出现带有八个控制点的文本框，通过拖动鼠标可以（）。A、改变标题字体的大小 B、改变文本框的大小和位置C、改变文本框的背景颜色 D、改变文本框内字体的字形⑦在PowerPoint中插入一个图片命令所在的菜单是（）。A、“视图” B、“插入” C、“文件” D、“编辑”⑧在PowerPoint的幻灯片浏览视图下，按住CTRL并拖动某张幻灯片，可以完成（）操作。A、移动幻灯片 B、复制幻灯片 C、删除幻灯片 D、选定幻灯片⑨PowerPoint中，用“插入”菜单中的“文本框”命令在幻灯片中添加文本时，如果想要插入的文本框竖排，应该（）。A、默认的格式就是竖排 B、不可能竖排 C、选择“文本框”了菜单中的“水平”项D、选择“文本框”了菜单中的“垂直”项⑩在PowerPoint中，如果需要设置幻灯片放映时各张幻灯片之间的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的（）。A、“自定义动画”命令 B、“幻灯片切换”命令 C、“预设动画”命令D、“动作按钮”命令练习2、利用文件夹中的素材创作一个演示文稿，并对每张幻灯片进行合理的编辑、修饰、链接。不少于3张幻灯片。学生创作教师巡视指点作品展评（说明：引导学生探究性学习、合作学习，引导学生主动去发现问题，培养学生自学的能力，培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。）五、教师小结并作业布置1、教师小节同学们，通过大家的努力，已经掌握了如何将各类资料，包括图片、文字、声音等插入幻灯片中，大部分的同学还能够在较短时间内对自己保存的信息进行简单处理、美化，制作出基本满意的电子作品，课后老师要求大家还要再上网或者通过其他的途径去找更多的有关于历史人物的资料，争取制作出更加漂亮、有意义的幻灯片，老师也非常愿意通过你的介绍，能够使其他人也能认识你心目中的偶像，走进名人，了解名人。2、作业布置（课后讨论）请同学们课后讨论一下，我们的各种操作，还有没有其他的方法？总结出来之后，我们再相互交流，看哪一种方法更方便，更快捷。

【教学反思】通过对教材和教学对象的分析，我在教学方法上采用了问题引导、上机练习、作品展评等方法，在教学过程中突出学生学习主体地位、激发学生自主学习情感、提高学生自主学习的效率。【学生学习过程和成果分析】学生在整节课保持很浓的兴趣，并且通过研究性学习，学会了动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索，对本课知识掌握较牢固，能够熟练应用PowerPoint制作出精美且有意义的幻灯片作品。效果分析学生在整节课保持很浓的兴趣，并且通过研究性学习，学会了动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索，对本课知识掌握较牢固，能够熟练应用PowerPoint制作出精美且有意义的幻灯片作品。课标分析复习目标：知识目标：1、了解多媒体的基本概念及PowerPoint的主要功能，及其窗口和对话框的使用方法。2、掌握创建一个演示文稿的基本步骤和方法。3、掌握在演示文稿中加上背景、图案、图片、插入艺术字、图片、声音、影片的基本方法。4、了解“超级链接”的概念并掌握幻灯片加上“超级链接”的方法。5、知道播放演示文稿的三种方式。6、掌握编辑、修饰、链接、播放演示文稿的基本方法。能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力2、通过相互交流发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标：1、让学生了解历史，认识历史名人，提高学生