河南省天一大联考“顶尖计划”2020届高三第一次联考生物含答案

天一大联考“顶尖计划”2020届高中毕业班第一次考试生物注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B.用胰蛋酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C.线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D.溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A.生物体中被病原体感染的细胞的清除是由基因调控的B.细胞衰老的过程中，细胞的体积变小，细胞核的体积增大C.细胞癌变的过程中，一定会发生DNA分子中基因排列顺序的变化D.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性.下列有关动植物生命活动调节的叙述，正确的是A.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关B.人体内引起胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子仅有神经递质C.生长素在作用部位发挥作用前后绝对含量不变D.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存.下列有关实验的叙述，正确的是A.用不同浓度的2,4-D溶液处理的枝条都比用蒸僧水处理的枝条生根更快B.在I2噬菌体侵染细菌的实验中需要用未标记的噬菌体作为对照组C.盐酸和酒精混合液（1：1）处理能使细胞相互分离，因而它可用于根尖解离D.用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料观察细胞内的线粒体和叶绿体.下列有关生态系统的叙述，正确的是A.适当提高食物链和食物网的复杂性、可提高生态系统的恢复力稳定性B.利用农作物秸秆讴肥后施给农作物，实现了生态系统中物质的循环利用C.通过兔子粪便流入分解者体内的能量属于兔子同化作用获得能量的一部分D.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫以干扰害虫繁殖，该防治方法属化学防治.先天性夜盲症是不同种基因控制的多类型疾病，一般为静止性夜盲症和进行性夜盲症；前者一出生便表现为夜盲，相关基因（A/a）位于X染色体上，后者发病较晚，相关基因①/d）位于常染色体上。如图是甲、乙两个家族的不同种类夜盲症遗传系谱图，已知甲、乙两个家族都不含对方的致病基因,且乙家族中12不携带致病基因。下列判断错误的是' 甲「Q ，C-r-D □正济男性i.- 』一一n c正常文胜-T© nOrdoi-rO■惠病男性Hnf-H ;1214i5®品病女性mlJ。O前 百匕 左23 J J 2甲家族 工家靛A.甲家族的遗传病是常染色体隐性遗传，因此是进行性夜盲症B.据图分析可知，乙家族的I1和n5基因型相同的概率为100%c.若甲家族的m3与乙家族的rn1婚配，则所生孩子全部正常d.乙家族的II1与n2再生育一个患病孩子的概率是1/2三、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第22〜32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33〜38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共129分。.（10分）某科研小组利用云南松幼苗、三七幼苗进行温室沙培，测定两植物02吸收量随光照强度的变化，结果如图所示。假设两种植物呼吸速率不变。据图回答下列问题：

0—3Jfhc口mJ0—3Jfhc口mJh'1)匚光期邀T「7--5--6-工^)%；竹，D--7•⑴从曲线可以看出：光照强度大于C之后，影响三七光合速率的主要环境因素为。对于云南松来说，当光照强度长期保持在B点左右时，叶肉细胞中色素的相对含量有所升高，但是C3的最大消耗速率却明显降低，原因是弱光下产生的(物质)减少限制了暗反应。D点时，三七和云南松通过光合作用制造有机物的速率是否相等?(填“是”或“否”)，理由是。D--7•(2)某同学分析曲线后认为，当光照强度为C时，若光照时间及叶面积均相同，理论上，随季节变化，三七在一天内积累的有机物量可能会超过云南松，其理由是。组别霎缝结果；信层次故久嫌任何处萌J : _1向大泉煦的一定区域缓慢注射。、仃山II装冲淡溶解的鹤膏ff氮酸1mL112.30组别霎缝结果；信层次故久嫌任何处萌J : _1向大泉煦的一定区域缓慢注射。、仃山II装冲淡溶解的鹤膏ff氮酸1mL112.30⑴研究小组定位损伤大鼠的脑部位是，该实验的因变量是大鼠的学习和记忆能力，具体测试生理指标是 。(2)B组注射0.5mol缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1UL，其作用可能是鹅膏蕈氨酸会影响，进而产生与相似的效果，达到研究阿尔茨海默病机制的目的。B组大鼠的能力较差，从而为阿尔茨海默病与胆碱能神经元有关的猜测提供了实验证据。(3)B组的实验处理需要进行相应的手术，并注射药物到一定区域。本实验中，仅做A组实验进行对照，实验设计严谨吗?如果不严谨，请写出C组大鼠的处理方式。。当C组实验所得的数据与组相近时，可进一步支持上述猜测。.(10分)生态学者在研究草原生态系统中鹿的种群时发现除了生殖季节，多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动，有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。请回答下列问题：⑴草原上的雌鹿群或雄鹿群(填“属于”或“不属于”)种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的特征。(2)某同学设计了一个模拟实验来验证“鹿角效应”假说。他利用宠物狗将水池中的漂浮物叼回来，通过测定叼回第一个漂浮物的时间来进行研究。材料是适宜大小的红色橡胶圈和红色橡胶棒若干。实验中甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，乙组用，丙用。实验过程中的红色橡胶圈或红色橡胶棒模拟的是草原上的。为了避免无关变量和偶然因素的影响，应注意：①；②。若甲组所用的平均时间乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。.某自花受粉植物(2N=48)的花色遗传如图所示，请据图回答下列问题：基因整机一♦淡化不明显1 ^粉红色白色物质一配f红色物质— 白色基因型就配明兔⑴若A基因和B基因位于同一条染色体上，则二者为(填“等位”或“非等位”)基因。图示基因控制该植物花色性状的方式是 。(2)若花色遗传符合自由组合定律，研究人员将一株纯合的红花植株和一株白花植株(aaBB)杂交产生的大量种子(F1)用60Co—Y射线进行辐照处理，种子萌发后形成的F1植株中有一株开白花，其余植株开 ⑶研究发现(2)中F1白花植株的产生是种子萌发时某个基因发生突变所致。①F1种子并非一定发生A-a的隐性突变的原因是②若F1白花植株的产生是由F1种子中另一对等位基因(C/c)发生了一次显性突变造成的，且突变基因的产物可以抑制A基因的功能，但对基因a、B、b无影响，此外突变基因与A、B基因不在同一条染色体上，则F1白花植株自交，F2的表现型及比例为(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37.生物-选修1：生物技术实践（15分）为了增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答下列问题：⑴根据衣物上常见的污垢的种类，目前常用的加酶洗衣粉中添加的酶制剂有四类，其中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和，前者能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成，使污迹容易从衣物上脱落。加酶洗衣粉是否应用了固定化酶技术：（填“是”或“否”）。（2）某科研小组将M酶加入洗衣粉后欲探究该酶的去污能力，设计并进行了相关实验，结果如图所示。①该实验的自变量有。该同学在使用加M酶洗衣粉时，发现用温水洗涤效果更好，如果直接用冷水洗涤，效果并不好，分析其中的原因是。②加M酶以后，对比污布类型2、3的实验处理，可以得出的实验结论是。欲在原实验的基础上进一步探究加大酶用量能否显著提高洗衣粉的去污力。请简要写出实验思路：—38.生物•选修3：现代生物科技专题（15分）下图1表示某质粒载体，图2表示植物甲的抗旱基因，该基因两端分别包括EcoRI、BamHI在内的多种限制酶的酶切位点。据图回答下列问题：图I 图2■⑴目前获取目的基因的常用方法有：①从中获取目的基因；②利用扩增目的基因。(2)若目的基因和质粒载体分别用EcoRi酶切，酶切产物用DNA连接酶处理后，两两连接的产物有种类型。将上述连接产物导入无任何抗药性的宿主细胞中，再将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能正常生长的宿主细胞所含有的连接产物是。实验中，为了防止目的基因和质粒载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是。⑶为大量培养抗旱新品种植物，将基因表达载体构建完成后一般不直接导入农杆菌，而是先将其转入处于的大肠杆菌中，导入大肠杆菌的目的是。天一大联考“顶尖计划”202。届高中毕业班第一次考试理科综合•生物答案第1M小题由小题6分口1.答案11命题透析本飕旁查细胞的时构和功德等即设，旨在考查考生的理解能力思踏点被动物细胞的中心体在有鲤分裂同期会遂行复制r定制完成后一个加胞中含有2个中心体M项错误:生物膜主要由磷脂分子和蛋白血分子组成，用胰蚩门躺处理生物膜，可将组成生物膜的蚩白更分子水鼾，因此将改变生物越的缸肮，生物膜的泌透性也随之改变小项正确:找粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体中进行有氧呼吸的第：，」阶段,其分解的底物为两一耐酸.线粒体膜上没行运旅商萄糖的软体液白，氧气进入或粒怪的方式为自由扩散,不需要舞体逝白4项错谍:溶施体内含有多加水解的，他够分解多种物周E及在老、损饬的加胞器,被喻为割胭内的“消化车间\n项错误-工答案c命题透析本感考衽期胞的生命^程的知在，旨在考查考生的理解能力和惇合运局能力，思路点拨中物体中秋病原体感染的细胞的清除过程属于噩胞凋占.由基因调控.A项正确;细腮衰老的过程中，疵烟的体职变小，如胞榷的体枳增大M项正确;细胞寐变是基因突变的结聚，DKA分子中基因排列服序不有式项错误;高度分化的植物地胞只有处于南体状态时才有可能表现出全能性，在生物体内，由于基因的选择性表达，图胞不能表现出全能性;而是分化成为不同的组织■,器官，口项正确、生答案A命题透析本超考斐幼布物生命活劭酒节的如锲，旨在考查考生时没解匏力和惊畲运用能力，思路点拨顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长孝向刘琼进仃根性运输，枳累在圆芽，而侧芽对山长相融度较为岫修，内此它的生长受到抑制J项正确；正常人体内川L勘调节方式为神经一体液调节.故引起.腹岛IJ411胞分孤啪岛利的信号有萄菊畸濯度套化、栉经递质■,腹高血樵素等出项错畏；激或发挥作建后被灭活.勺发律作用前相比，生氏素在作用邹位发饵作用后，蛇时含所减少.C项错误;赤送素能催促进炭芽，用赤褊素处理马铐薯块茎不利于储存,D项错误。4.答案C命题透析本超身查里村实验的知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究植力、思路点拨2.4-1）的生理作用具有两重性.用裱度过高的2,4-D溶液处理枝条会抑制枝条生根，比用藕慵水处理的枝条生他慢/映错误;在噬曲体侵染细菌的实验中不需要用未标记的噬盾体作为对照理，而是分利用史与和柒P标记.R项错设；观察根尖分生区钿胞的右丝分裂实验中，靠酸和酒精混合裱C；1｝能使组织中的细胞相互分面，打起用于根尖的解离工项正确；利用洋葱跳片时内表亚细胞进行实验.可魂察到线粒体.观察不到叶绿体，因为洋荆鳞片叶内表点细照中£叶绿体，D项错误.5,容案B命题透析本班考查生态隹统的知识，旨在考查考生的星解能力二思路点拨生态系貌的营推结构是生产片和消普者以及消费在与消赞者之间通过捕食关系形成的食物疑和食物网，通当提得性物链和食物网的复杂件EJ一定程度提而生态系统的抵抗力超定性,A项钳课;利用农作物秸秆退肥后施给农作物，实现了生态系统中物质的循环利用.B项正殖；兔子光便中的能量不属『兔子同化的能量4顼错谖;化学防治是-指使用化学纣剂f杀虫剂、杀倡剂.杀蜩剂.杀鼠剂等）来防治宙虫.杂草和鼠类等的危害，利月J人丁.合成的性引诱剂防治害虫的方法属『生物防治.D4错误。6答案D命题透析本期者斐遗伴系语图的分析及概率计算，旨在考查考生的理解能力和茨取熊法的能力。——#-命题透析本翘旁蜃基因工程的相差知祖.旨在考蜃考生的理解施力和蚪合始用他力思睹点拨tI｝目前我胸目的基国的常用方法曲：①从基因文库中荻取目的基因;②利用PC：R技术犷增日的基国U心）为了防止日的基因和质粒载体在一种限制的阳切后产生的末端发生