2019-2020学年广东省揭阳市普宁市高一(上)期末语文试卷

通通2«;tna爆爆1系坎12戊2019・202。学年广东省揭阳市普宁市高一（上）期末语文试卷一、现代文圆候（笺分）工何读卜面的文字.完成卜巴・人们常以“人治”和“战海”相对林.认为而徉是沈饴的社会,我们是人治的社会.所访人论和法沿之区别.人“这再个字卜在雀持秩序M所用的力赋和所根据的1sMm 的可以说是个*无法”的社幺.01”无法“井不影啕社会的程冬•因为多土社会是“礼泊”社会.礼治社会并不足指文质出彩的社会.礼也可以录人.可以根平f3r.售如我们在IH小说坦依谈到杀人来那是军礼.礼的内勇从现代一:,可能是很残♦的•但#W»与否并等合礼与否的同题・礼是社会公认令忒的心为力HK.合于礼的就是对的.对是合式的意思.如果冷从心为规恁来说.1法祚£计.；人作也足钟打为战电.礼和”.不相制的地方是脩打规恁的力敏.法伸足林国京权力来推匕的.雀持牝这钟战包的是传统・他经 累税的跄险,不论曝•个社金,他不会校有传统.衣食住匕种和双基A的事务.我力并不SF••费心思，那是因为我力托祖宗之福.有*W以边守的或在乡卜.也金中・传统的・要件比现代批会更If.H：兄囚为在乡土社会里传统的效力更大.乡土社会是安土■迁的.不但人口说动很小.而1”、力所取ift资新的土地也缺少攵动.在这种代代始是的环境里.・个人不怛彳以侑任自己的姓腹.而H同极若幺的“y1"川.乙只去照办.生活就能召到保餐的办4,自然幺M之发生一叁％依.依照,做就有福.不依妲的会小毛制.于是人力对于传统有了敢畏之逋.礼并不是拿外在的权力来抵心的.而是从教化中养成了个人的敬畏之出.使人W喟：AJUI般主动的•4UW以为人所好虬所«T1T而好礼工孔子做近视观礼的主动性.南部何仁•子曰：••克己史礼为仁.一日克已史札.天下归仁修.为仁由己.而由人手激？”这M区1他人便不回了，甚至不同于普通所皆遵樽.法律般从外n制人的.卜一法所用到的物作不将定，川।之।个人的•道检是社会狎论所注杵的.假了不喻胞显见不阳人.那般不好：受人膜弃,«*.礼则有甚于道柩：如果大也・不怛不好，而何不对、不合、不成.这是个人习惯所小侍的.礼只在赛而料我好像足人们什为不爻规律拘羽而自动形成的秋冬.4实fl动的说沈是不准确的.”总主动的眼于咬妙罢了・法饴和礼海是发生在两件不同的枪金情专中.这里所UT礼饴也许就总传通所玛人泊.怛礼治和由个人”齿的统治相差根见•因为礼让传统.是签个社会历史在修持这♦♦倏序.礼沿杜金并不能在变近很快的时代中出现的-这是乡土社会的特色,（一•自费学均（乡土中国>》1 ,Y卷的理第句分行.止m石该是<>A相tt较而才,礼治社幺比状治社会史为优越•因为礼饴社会是济礼来椎持秩序的.8.人们常认为我打足“人治”的社会.这种观点不好介实际.因为我们是轧饴社会.C.礼生乡上社会公认合式的行为现翦・有的守能眼则#的.他只要令夕礼的就是合式的.。札泊社会的佚序不是人曾什为爻拘束而自动出成的.用是通过传统的妁束被动杉成的.<2）F到时窿文论证的相关分析,不正瑜的一项是（）A第.双举了旧小说电系人本生林的事例.2终站为fif明礼足社会公U合火的L为现赶.6.«•段先由管造的看也引出水文的观点:最店段总由上文.再次强刑了礼治的特征.C/JI旧”阑渊H，厂的事例未证明礼与传通道蚀的不卜:川叼住统般社会所累飘的姓3・D.A文要论证的中心髭丸泊和法油的不同，文。运用『"比论证方法来论证这一中心.*3*文内容,卜列说法不正确的一项能（）A彳公花多土社会中过得安检的就是了解传统或M、遵照蛀脸价虹的人：反之则公爻出.■乡土社会是礼泊社会T :犬左外“仝快序，所以即快- 6怠味着无序.c.”法怡”与"礼治"发生在两钟不只的”会情态中.行时外所谓也泊就是U通所刑的人泊.0.人憎如果花软养中养成了对礼的策决电，就不会出现磔蛀不好、，*、I；令、不成的现象・2.淡过卜而的文字,完成卜.列各地.平凡的世界(节选)林遥没过多少日子•孙少安所承包的石场节乡历瓦厂就开始故利了.孙少女或r全乡姓济泡动的苒要人物.।在孙少安的小业藕源日上的附陵，书一天,他的明友用水令夫建到石坛节来找鲍•永奇是叫他一向去价里和电视fr洽谈”合资拍《三国洌义》的牛.孙少安这才5!七・几个月的他钟伶水介应承过这么一棒子事.斗”「依把我的丸也根本收《小4.法・位是也就郴ft国家伙曲承了下心就不好推辞.再说.这个有思于自己的人.他怎么像不讲信义？经胡永台又一徐蚣动之后-少安的心再一次热起来.WA«l定.公帘蛭片.再拐到大牙湾以矿拼带皆。衣少安的弟弟少平••兄弟两人也好久没见了.用卅京外地来到快丁•使少平大吃一惊.少平洋细面对了册希去福城要办的小•少安说完后.少平域起TWA.“你为什么要做这样一些小呢？"少平不解地何他毋•”农民也不能先当个土财主•应该参加文化上的事嘛蜉少安用用水冷的话回答弟弟.••达10理喟起来不错•时足侬应该考电自己的具体情况.你的专业才刚开始.只除卜那么一点饯.就东出何照掩这此事.实在才点不门敏力r夕平不客”的说.少安被弟弟说得一愣.他唤来还以为有文化的注射会支持他搞文化小业，我慰到他当头6日已烧了一被子原木.”匚一是不妥•“他/•・说.-嗝力惯八一有这么多钱，心里忸才些慌.一来我抹不开水介的情而，二来熟麻点财就疏点财・J"段&小汕之亿.用电不会有这么多秋一,•'刖却完全止确广少平欠起。，”钱来自社会,到一定的时候.就有必要将•解分再给予社会,■怕是无恺地奉献"社会.是啊.我们需要钱,越多越好.可是独们乂不住让钱把人供住.否如我打仍然切使iAW前苦・我们糜要活得・裕，又应陵酒19存在乂.*ttK是目的.也是充实我力生活的一件送检.如果这样4H9"k的"仆.仃根结底.*(Mi曲是我们蔼豺要勺虫又一-不过.钱「J不使乱册广-aw?我想电在台膨不了钱!说不定还的点……再设.还挂个名字一“少安这才道出了斑磔层次的心里话.少平明白访哥的典实心理.他叹了n气流：“你现在迳我必要生钱买个虚名.再说.你什么情况也不了第.就准的到电视台人嫌钱？而要髭白揖一两万块饯份电视台,你还不如京这钱给"I双水村力个什么事一丁-余一两为块钱口给村里A办帘？”-挥又怎样？你不足也准备门外侪人*电视台吗？“「我还准缶嫌它电视H的粮呢烂“嫌不了呢？“「挥只怪运气不好r少平笑了：.说来说去.你这个财主皆亲并不是像你说的那找-思伶社会虞点财_..「.要是口给村里人办小，还不3把这钱引力-家人分了!”••两册行.你对每里人都已嫁了责任.至于我.我哪的钱我弊用,不聊用我也不愿使用你的钱.M以前就说过.*好的兄弟门 心”孙少安常以理解外弟这修高论•・不过•他也开的认典地依何起也此次的省城之行是否透力……少女初据了半天.终于决定听从弟弟的劝告.”菁y路H头儿孙少安竞程.这一夜过付被俟快.般的.j“从外射这里殳到许多白发.第二天早段,力用水会所少安说他闪为祖母夬然狗虫要迈回*时.气得嚅再/多夭,不如该说什么比好.“,他总不能把这个孙少 川的省城人！一九八，年的揖天•孙少女个人胞胺(i出资一•万五千元塞建的双太“小学・WftKY；tt«tt.G»ET.英年抬到打城岗城的校舍畲洞,已住就•柞气势宏伟的新密M所付代・旺年的学校操场也JT大了一倍.铁栏1上面・««约图上须木村小学•五个怏字.被红油然刷封1TIM钊I.(»«*)(1)卜利对小说相关内相美艺术特色的分析的分.不正确的一顶是()通通4«共12。A外少女力省班时内拐到大牙沟现丁见外少f・IIII的是要律求•卜笫弟对他投资柏电视连伏羽（M1演义）的4J雄.b.开头写孙少女承包的乡历&r•开妫知利,并成了全乡经济猛访的苒要人物.为卜文他准备介资抽电视以及后来董建学校做了钝单.c.“4”的兄力首光应谖是朋友，然厉才髭/兄。这句谪表明「孙少平的观点：兄弟是平等的•应当和H提«.Attic.。「排气势宏伟的新帘涉飞打油漆《的霓眼夺日书内f慨交代「新学校的杵点,也依・行人f困伊少安无声的放包.＜2）/中孙少安（1）和孙少平（2）著有什么侔的件格特点？结合文本轮要分析.＜5J谪绪合文Afif）要分析对话撒弓的作阳.工阅读卜面的文字-完成卜列各国.〃料：3人♦目.多乃校的收园招探6侬升温・与此同时却出现了一朴被媒体称为“慢就业”的境象.即部分毕量生不急干求职和求学.而是止自己的时处I待定状态.本实上.”慢就业••般当前大学生就业影势带来的客观的势.营时日©，烈的求职竞争,部分大学生“用计就业。让自己有更多的时间用来收・力量,或才四处由心、多•■就业市场.这曲当是一, 林的权利.有些主动也就业”的毕殳生，在就业理念方面必能比想象中更成熟.比如,他们会更加着直专曲运J"）H.希M兄行令理，如果一时找不到合ifi的工作.宁■再等等』，毕1T入错行”的代价可能会很大・汪仃些丰业生选择维校号研考公务员.或存酒备着伸资格考试.提升向己的就业含金眼.等等.这岭通界.都根＞rli.也攵舞伯舒文特.和5到施子里部是集”的就业心袤相比.达儿人避火热、却性的表现.如果说‘慢就业.已姓成为就业现实的一陆分.那么从软力主普部门到高校、。长和用人■他.应课珀华业生史多的选杼.在保if大部分人顺利就业的同时.也应该允许部分毕业生更加从客、自主地&计自己的职业Mi划和人生也路.的离校和学生都”松掉。|搞犯白（人民日报）《大学生就业.观念须“松掷丁）“料二:（ttfl＜中国大学生就业出力Mff报告》）Ml:而时史杂山困靖的现文,1；人努为想办法解决何—一千方百计建生造•些UfttiftiJUS奇实则营同麻痹大众的普问・这件死耳屐怜的做法.无助于解决现实向JS・if至会激化一些矛晰.新近而力的新词-慢就业”和-价定灰，就是典型例广.这两个词儿实髭在设济就业遭遇总建正力的现实TT收卜,一些W体乖新包装出来的伪概念.大学生毕业后出去旅潸、支教、当志愿并软花我陪伸父纱.只要是自主法界.皆无可万¥•・人们常设中国大学生社幺交往能力、动手能力不足,用一段时向学习、无交、,整.作为个体法界也耒誉不可.怛足.S果相关职能的门以此作为讷境或畜麻相社会的依期.那就有些令人担忧（.儿足近几隼,“干51；厮遭遇M牵就业季\就业形野并不乐〃.《盛。川:•许多所弱的‘慢就财扣,特定按“实际上是被动无奈电处于无业状亳,而非有喙气、才稚虫地主动通界.不他是叫“卜得”待用”坯足”创业人员”•没有工作就必没才工作・不幺囚为骅叫交八*庭就凭空多出一份收入.向杼，大学生就业"的现实.也不幺囚为他也被贴上“侍定族”的标笠.就柑到任何改变.没有多少交口便"收爻核子不工作的现实，也没疗尊个何明金闪为选出了新奇的概念的和列绢决・在关需门鼻逐鼓的.是正视现实何整井髡力S!办法解决自叫.《摘编自新华社Lm就业f恃豆族“忝场是掩】工总楼》》＜1）卜利对大学生毕业脂舜业状况的理解,不正确的«6＜）比达界”号・中•"创业”出国”笠的比问不用说明”性就业“不是毕业时的M佳迭界.8•不论其所在的学校类别如W.强业"郁儿小"’I”在求为的选顼.ua杼“慢就业’的毕业生心态各分.有蛀毕业生主讷选杼"慢就业"体现『w就业理念上的成熟.D.某种"吱I"慢就业”才心辿步性,囚为这种方火苗依了毕业生门山多无化的法界空何.＜2）卜列对“科相关内咨的分析和评价,正踮的一项是（）民也收体术新包装嚷就•和”待定族”这样的概念掩16”f关用”不解决实际同胞的*实.B.世就，•并不足大学生的主功逸杼.而是在经济和就・，亚小乐力的客观形势卜卑业牛的无奈之华.c .I标墀嬲nwwir岫不被支樗的,毕竟无论球铲珀6W都要有的G*D*爻-«就业”田力的各方.比才迷茫的毕业生.也“所”学生的*也.还有离校和社会相关部门.⑶根据上述材料.微插说明针对大学生‘慢就业"词典（ARH»＞和新华批发文的立足点才什么不上.二、古诗文用读95分）卜列句中加点的字*林正确的一项是＜）比①4龙成用史：趋向②悟才一室之内悟：与悟B①尢大学墀.也良：大世的②引以为询够物木液：快……戳动C.①收，而胃我胃：配偶・嫁②知依一百依：依他D.①倩耽而和之借：依.按②而受奉期幸：察福卜列各组句句中加点点京义相同的一蛆般＜）民①诂未华.余沱②号平生未案以肝所之讲故B①怔中通网北为一②«政C.①话竽之乂!H防，3②造井荏书D.0朝物仅死②川岐而物之卜刖各附句子中加点词的意义和用法都KW的-力1足（）A/ffMJ.K%为够曾/满,用闲券B余视为比志故遂也念为出*之C.方发之北4国&行.天池也胡秘哀.顾优无可置柠D.不知东方之既口循之H帔也是已卜列选项中句式加同的一项足（＞A①悟本•空之内②堀书萼然.黄忸T，也B①咨行改词款行②as有夭而奂之天阳才C①彼HQf侍战②此IAffiZRlTW«ft'f以①不音轩・IH沏隹f也②死生亦大火

三、解答趁（共4小篇分g分）溟内文才文蒯烽«D1S*MmWWW4.■知其所止:M乎如遗世独立•羽化而费他・<2）比上,以手儡“・自用日：”秆每读1,久不效•儿之成.则可持¥?”例读卜曲的文才文。完成卜列多图・我之字送少.同住号之从于也.爱之劝沽?•;;・人未之奇.及长,W®.以钟慢格.尤鲁豪书,为占今.论标其△势•以为浮云•矫若惊龙.徐为从怕放、》所潺莫•时陈留阮格中原名.18芬目农之与王承、王悦为王氏三少.时太嘴尊鉴使门生求女第十师・。令就东加西观『第.门生归，捐签匕1：、王氏诣少井隹,就闻信至•城门疗持.唯•人花东宋加废食,独若不蒯.“鉴日：”正此佳峭邪我记之.乃视之也・逐以女次之.今之懿M微食殊性,不乐花京仲.仞&撕过，便行终期之志.会相济佳山水.力土多居之.用安未什时苏居孙肿、李充等皆以文义短世・并效空东土与我之同好.太与月志实集于幺椅山阳之兰学・央之自为序以申其志.性好他・■».普药,求中未能得•逐携新友命鳏就现.婕何央之将至文以持之.az瞋倚弥日.又山阴在一道士・养好晶,之往观SL/甚悦.冏求心之.道I仆力号Cifittft）.送】L“我之欣然写毕,笺心而归,菸以为乐.去至门生家•见酸几措净.内枇,。今初汽后为其父决解去之,门生饵慎者■我之门为世所值，青此炎也.也门将把竹比仲谶明抗行比张芝当履行也竹与人/古张芝格海学书咕杷？黑使人It之若是未必行之也.时原疆将军王述少有名公•与我之齐名,而央之M辑之•由生情好不协.逑先为会格以母改居就境・我之代述.止•,・遂不只语.述何川向声.谓我之当帔巳.粗淌扑而待之.3比并累年.而我之竟不顾.述深以为恨.<1）下升对文中■被MUMC分的断句,正偷的一项是（）A用自抑我15比坤蹂，节抗竹/比优三草/箕力麻心也曾与人旭云/朱芝也池学1U池水B黑/使人助之七足/未必后之也.8.旬自称我打比仲磔/」抗t〃比张芝草，更鸟相匕也/忡。人张兰临泡学柠池水笈黑，使人助之苦是，未必后之也.C.曲目&7我1,比W第力圾t〃比张芝草在为精力也/钟、人竹云/张芝临池学用口水熔黑，使人北上七I*未必点之也.Dq自称我BttW注/3抗"比北芝W/耳相。也非VjAJS4/张芝脸泡学I”池水尽下使人取之若是/未仍后之也.<2）卜列对文化常文的解说.不正确的一项虺（）A东窿就是女场.对好脚•东床\舞于哥代我国著名大书法京王我之初粗1也作加被）：'・・/：•8.攵解开头说1徒之”尤普索IV.这里.的。精材指的星字匕体“（我字书写形体洌堂的匕种修式）中的31,和束机cr发之字送少工占人幼时命N・一皎成年《男20岁、女15岁）双字.字是为了便于他A移调.对平重城尊辈称字出于礼取和尊敬.。，一「，匕11 ・ '的：I双火之•,和司马迁的《史记》、司马光做《货泊通签）等二十四解正史,岐清代陀集M帝钦定为*二十四火工（5）卜外对原文的叙述和分析,不正的的一项是<）A王我之陕渝W和.性喜自博.»与安等文人雅士聚集在会修郡山用共的兰亭,写下著名的（竺亭集序》吸抒发自己的道受.B王央之星E徒E吩的堂侄R年幼时并没才MHHI么特算之处,成人6捅长家|5・被称为占往今来的依依.后来被太尉郁鳖相中.成为鄱。的乘上快埔.C.I费/K.AMM.不怛擅长精》和草K,而R主张学W书蜘读全夕。地投入.D.Q收轿军王述在会格任职时.。逢母货.王IU因为与之船情匕有需阖,只会吊唁了一次.就我有再去•王述财代辎为怒惧.何读卜向时歌-完成卜利善典・日同出居《我一》闺浦明少无适俗的.科鸟老I日林.方宅十余南.喂峻送入村.户幽无尘杂.闺浦明少无适俗的.科鸟老I日林.方宅十余南.喂峻送入村.户幽无尘杂.依依城垠娥.内吠洋魅中,虚空疗分闱.久花费茂生,一去三十年.守指PIPIHL桃李罗篁前.醇呜桑树氟.月御返自然.<1）卜列对蹲欧内安的幔抵和理螂一去三十年.守指PIPIHL桃李罗篁前.醇呜桑树氟.月御返自然.A.阱收的中间八旬•R体推迷了中星炊能尊田园生活内揖.B讣裳的开头八句,微担叔述了自己弃♦归同出居的自由.CJWt的雄后四句.费美和总站出用生怎.否定它场生活.。•金玲是在寻找心心“裕•同用生;J.（2）尚析评中比喻手法的运用.在横枚处填写作品唯句.（1）《离喙，中日人血抒胸，怆、表白心・心，；：门J对大好必打的遍求至死不及的用句是“（2）《卫风•慎》中表现男女曾的方格竹马、两小无猜的诲句是：-..”3）花<«»««>中・♦!欣仅阳八个字就把顶明火胸房宫的史史写了出来：".-工谓二文字应用（9分）何谈卜面的文字,完成各房-玄考取消奥奏曲分以及校外殖优机构举办与中小学入学挂构的党赛,其目的生为了治疫全艮奥出£关疥画.*IY“尼3升学】1••政缜发挥了指挥棒作用•弓舟，学般和千千力方充M投入到奥费克少中.很多核子对臾次不修兴理.排至视奥克训族为辅若.家电也囚或用不芥面苦不堪才.回T长仍然，不计成本地把孩子送城奥赛培训班.地方政府采取各钟推篦为奥赛热峰阻.也.取倩奥赛加分.计奥费和升学做的.并不意味看奥度不直要、奥赛不用学.购♦高校自主招生权IRr大,iMZK尖高校在自主招生资格审核时.和*.常G小学生的奥奏成蛾.高校自主招生方&学生的学科竟奏疑历.：“《”小助卜小1”道川,通由书话件加分,U何高依、d何专业都不能好之・而自主招生中刖学科克次诙奖学生降低分散线.只打对杵定高校.并局眼于4校的特定专业.<〉,后并实际I是将JD分权力让镇的I•，.:•止高校拥才. ，以通过名儿”价的方式录取学生•自上招生的初友本也在于选拨具有学科择长、创新健力偏学生,关注奥奏，自触.1）女中H横般的句子右语料,卜舛施救收恰当的一项足（>山林考取例奥更.加分以及产祭校外培训机构早办叮中小学入学桂阳的克姿・"H的足为了泊理“全民奥奏热1给功利化的奥奏学习降&・S«M；D0.通6«共门。就就7«二。戊&补与以滔奥突垢分以及校外培训机构平办。中小学入学桂制的克炎.或“的足泊P广全民奥次珞J的功利化的奥奏学习潺&・C.而考取消奂案加分以及严禁校外培训机构军办与中小学入学挂的的克奏，其目的是治理，全民奥次热。给功利化的奥类学习陪&・。.林考取消奥奏加分以及校外培刈机构举办。中小学入学壮钧的克姿.足为「泊现“全民奥次珞J的功利化的奥我学习降沿.（2）依次缜入女中横纹卜的成语.全都怡当俯♦项是<>A全力以赴无济干*置之不理理所当然&尽力而为无力网尺在面不见邨所与俵C.尽力而为无济于小妆之不理天姓地义。.全力以赴无力回天视而不见大的地义5）卜则在文中括号内补写的语句.最恰当的一项是<>a*j过幺加分RT•件诏性质不可8.与过大加分权力学界在什政部门手中不同C.前%•往往被6作是心政都“掌祝扣分权利。前常表面」是行政篇门第霞加分权利五、解警趁（兴工小SL篇分60分）网谈「曲的〃”.根娜要求耳作.微修、抖青、Q