九年级化学上册人教版课件分子和原子vu9

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一课时）第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(第一课时)人教版九年级化学上册谁是闻香高手？二号“香水”三号“香水”一号“香水”酒精？浓氨水揭开“二号香水”的神秘面纱“二号香水”的形成过程“二号香水”的形成过程——水分子——品红分子移动硅原子构成的文字扫描隧道显微镜C60分子图像一、分子和原子是真实存在的。

“嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个水分子，我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完咧。水分子的自述

二、分子的性质：1.分子的质量和体积都很小。小氨分子的运动【实验步骤】②向装有少量浓氨水的试管中滴加2-3滴酚酞溶液，观察现象；①向装有少量水的试管中滴加2-3滴酚酞溶液，观察现象；说明水不能使酚酞变色。说明氨水能使酚酞变红。活动与探究一氨分子的运动③a.用喷壶在千纸鹤上喷洒酚酞，再将其放入空矿泉水瓶中；b.用注射器取少量氨水,注射入矿泉水瓶中（注意：稍往下一点，不能直接接触千纸鹤）步骤Ⅰ步骤Ⅱ活动与探究一氨分子的运动片刻后活动与探究一二、分子的性质：2.分子在不断地运动。【课本P49实验】探究氨分子运动对照实验评价实验设计优劣的考虑因素：①现象是足够明显；②操作是否简便；③是否环保；④药品用量是否节约；⑤是否是废物再利用；更环保节约药品操作更简单活动与探究二“密信”解密在实验台上有一封秘密组织的来信，根据前方情报可知：该密信书写时使用的为无色酚酞溶液。请各实验小组成员商量解密办法，成功解密后，根据“密信”内容，利用桌面上的仪器药品，执行秘密任务。活动与探究三探究“密信”内容设计实验【试剂】酚酞、浓氨水【仪器】试管（配塞子）烧杯玻璃管（配塞子）铁树药瓶胶头滴管滤纸条棉花验证分子在不断地运动

成果展示Ⅰ

成果展示Ⅱ

成果展示Ⅲ

……温度对分子运动速率的影响

温度越高，分子运动越剧烈。结论活动与探究四活动与探究五销毁“密信”分子的性质:3.同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。一号瓶中液体二号瓶中液体可以燃烧不能燃烧气态酒精的燃烧1体积酒精1体积品红溶液？？2活动与探究六【实验步骤】①用玻璃管中加入15ml水；②往玻璃管中再加入15ml酒精；③塞上塞子，上下振荡，观察现象。分子的性质:4.分子之间有间隔。物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。

在装满酒精的烧杯里，假如你是其中一个酒精分子，在你周围你看到了什么？如果给你稍微冷却或者加热，你又会怎样？展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！身临其境学完本节课你应该知道④分子之间有间隔。②分子在不断地运动，温度越高，分子运动速率越快。二、分子的性质一、分子和原子是真实存在的①分子的质量和体积非常小。③同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。下列现象体现分子的哪条特性，请把序号填在横线上。

①分子的质量和体积都很小；②分子在不断地运动；③分子之间有间隔；④同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。

A、走进赣七中校园，闻到阵阵花香

；

B、一滴水中含有1.67×1021个水分子

；

C、可用打气筒将空气压入自行车胎内

；

D、在一定条件下，氧气也能变成液态或固态

。E、液氢和氢气状态不同，但具有相同的化学性质

。化学与生活③①②③④

上瓶装的是空气,下瓶装的是某种不与空气发生反应的红棕色气体,当抽走玻璃片后会出现什么现象?

当上下两瓶气体颜色均匀时分子会静止不动吗?（2016年江西第5题）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A.分子间的间隔变化B.分子的质量变化C.分子的体积变化D.分子的种类变化A链接中考B右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是（）BA．水分子本身变大大气大气大气大气C．水分子的数目增多B．水分子之间的间隔变大D．水分子受热都跑到容器的一端大气能力提升如下图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成

色，先后顺序为

；通过现象能够得出的结论是：(1)

；(2)

。红CBA浓氨水能使酚酞变红分子在不断地运动（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，看到的现象是

，由实验1得出结论是

。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是

，由实验2得出的结论是

。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？

请阐述你的理由：

。某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题：溶液不变色蒸馏水不能使酚酞变红溶液变红分子在不断地运动无实验1已经证明蒸馏水不能使酚酞变红课后作业1、知识拓展2、课本