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文档简介

小学数学实践2002年南方文艺出版社出版的图书01图书目录内容简介目录02基本信息《小学数学实践》是2002年南方文艺出版社出版的图书。主要向小学生讲解了长方体和正方体的特征。加深了学生对立体图形的认知。老师和学生面对面玩游戏，在游戏中加深学生对长方体和正方体之间的区别。图书目录图书目录小学数学实践(1张)1.教学内容

2.教材简析3.设计理念4.教学目标5.教学重难点6.教学准备7.教学过程内容简介教学内容教材简析设计理念教学目标内容简介教学重点难点教学过程教学准备内容简介教学内容长方体和正方体的认识教材简析《长方体和正方体的认识》是在学生初步认识了长方体和正方体的基础上，进一步研究长方体和正方体，是学生发展空间观念的一次飞跃。通过学习长方体和正方体的特征，进一步建立空间观念，为学习长方体正方体的表面积和体积，学习其他立体几何图形打下基础。依据以上的认识，我把本课的重点定位在，让学生正确地掌握长方体和正方体的特征上。设计理念数学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有知识经验基础之上。因此，在这节课中我注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”力求使学生的数学学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。教学目标(1)知识与技能：通过观察实物、模型，操作学具，认识长方体、正方体，掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，理解长方体和正方体的关系。(2)过程与方法：通过操作、观察、想象、归纳、概括等活动使学生经历建立立体图形表象的过程，进一步发展学生的空间观念。(3)情感态度价值观：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识。教学重点难点教学重点：正确地掌握长方体、正方体的特征教学难点：掌握特殊长方体的特征。教学准备教具：长方体、正方体框架、长方体和正方体物品、土豆。学具：橡皮泥小棒长方形、正方形硬纸板透明胶条长方体、正方体实物教学过程(一)创设想象，导入新知师：老师这儿有一张长方形纸，它是什么形状的?如果我把100张这样的白纸整齐的摞起来，那将会是什么形状呢?(板书：长方体)长方体是一个立体图形。(板书：立体图形)今天，我们将一起走进长方体。(板书：长方体的认识)(设计思路：我通过一张纸变成一摞纸的过程让学生初步感知从面到体的转变，并自然地导入课题。)(二)自主实践，探究新知一、观

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