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文档简介

猜猜他是谁一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

——（打一植物）情境互动猜谜语

荷花猜猜他是谁?

情境互动

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猪八戒他身穿,头戴,手持,显出一副威武霸气的样子。情境互动猜猜他是谁?

金光闪闪的战袍金冠从东海龙宫掠来的金箍棒孙悟空

他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。情境互动猜猜他是谁?

哪吒情境互动我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！情境互动猜猜他是谁?

？？？讨论交流讨论交流选择一个熟悉的同学，用几句话或一段话写写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

小组合作四人小组交流讨论如何描写人物？

抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么？讨论交流他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……讨论交流（外貌）他特别爱笑，一个小笑话，就能让他笑个不停……讨论交流（性格）他酷爱踢足球，喜欢各种运动，经常能在操场上看到他奔跑的身影……讨论交流（爱好）他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……讨论交流（品质）你说我猜游戏规则：一个人说特点，其他人猜人物小组合作1．朗读下面两个文段。（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着一个马尾辫，白里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的运动装，脚上的运动鞋已有一点点开裂。外貌描写她，一个美丽的女孩儿：小巧玲珑的瓜子脸，明亮的大眼睛，又浓又黑的眉毛自然率性，俏皮的樱桃小嘴微微上扬。抓特点品质描写：

她乐于助人。有一次，我粗心得连铅笔盒都忘带了，心里焦急地想：“哎呀，为什么我这么忘事啊？”正当我不知所措的时候，她满脸微笑对我说：“你是不是忘带铅笔了，没关系，我借给你。”说完她立马从文具盒里拿出一只笔和橡皮擦递给我。我接过笔，连忙说：“谢谢你！”我心里的慌张瞬间烟消云散。事例：从语言、动作、神态方面描写。你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一点写下来。

写的时候注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。快乐写作请你任选一项来写一写，互相猜一猜。外貌性格品质兴趣开头：人物的外貌（抓特点）正文：一件事突出人物的性格或品质、爱好（什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？）结

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