2024届高三地理考备考一轮复习：气压带和风带

气压带和风带课程标准素养要求1．识记全球气压带、风带的名称及分布规律，会判断风带的风向。2．理解气压带、风带的季节移动特点。3．结合区域环境特征的分析，理解气压带、风带对气候的影响。4．理解海陆分布对气压带的影响以及季风环流的成因。1．结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。(区域认知)2．综合分析气压带、风带的形成，季节移动及其对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响。(综合思维)3．绘制全球气压带、风带示意图，并能运用大气环流的相关知识分析大气环流对当地气候和天气的影响。(地理实践力)一、大气环流1．概念：全球性的_________的大气运动。2．意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的______和水汽得到交换。有规律

热量

二、气压带和风带的形成与分布1．三圈环流是如何形成的？地转偏向力

低纬度环流

高纬度环流

2．主要气压带和风带(以北半球为例)的分布与成因是什么？(1)气压带名称成因A__________________气流受热膨胀上升(热力因素)C副热带高气压带气流下沉(动力因素)E_____________________冷暖气流相遇，暖气流被迫抬升到冷气流之上(动力因素)G极地高气压带气流受冷收缩下沉(热力因素)赤道低气压带

副极地低气压带

(2)风带名称成因B东北信风带副热带高气压带流向__________________，受地转偏向力影响偏转为东北风

D_______________副热带高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为西南风F极地东风带_______________带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风赤道低气压带

盛行西风带

极地高气压

三、气压带、风带的移动原因及规律是什么？1．图中A代表冬至日，B代表_________日，C代表______日。2．气压带和风带季节移动的原因：_______________的南北移动。3．气压带和风带季节移动的规律：就北半球而言，与二分日相比，大致夏季______，冬季______。春秋分

夏至

太阳直射点

偏北

偏南

四、北半球气压中心的季节变化与季风环流1．北半球气压中心的季节变化的根本原因是什么？由于__________________的差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋，使原来呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。2．北半球气压中心的分布特点是什么？(1)1月份：亚欧大陆上出现亚洲(蒙古－西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。(2)7月份：亚欧大陆上出现亚洲(印度)低压，其切断了副热带高气压带。海陆热力性质

3．季风环流的主要表现是什么？

1月7月东亚季风______季风(海陆热力差异)______季风(海陆热力差异)南亚季风______季风(海陆热力差异)______季风(___________________________)西北

东南

东北

西南

气压带、风带的移动

五、气压带和风带对气候的影响1．全年受单一气压带、风带控制的气候类型有哪些？气候类型成因气候特征温带海洋性气候全年受____________带控制终年温和湿润热带沙漠气候全年受_________高气压带或信风带控制终年炎热干燥热带雨林气候全年受______低气压带控制终年高温多雨盛行西风

副热带

赤道

2．受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型有哪些？气候类型成因气候特征地中海气候夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制夏季炎热干燥，冬季____________热带草原气候干季时受信风带控制，湿季时受_________________控制全年高温，一年可分干湿两季温和多雨

赤道低气压带

气候类型成因气候特征热带季风气候旱季时受因海陆热力性质差异而形成的____________的控制，雨季时受气压带、风带北移而形成的____________的控制全年高温，一年可分为旱雨两季东北季风

西南季风

考点气压带、风带的分布及对气候的影响下图为非洲西部局部大气环流示意图。据此回答(1)～(2)题。(1)图中(

)A．甲风带的风向有明显季节变化B．乙气流因受动力因素影响而上升C．丙风向形成受地转偏向力影响D．丁风带为大陆西岸带来充足水汽(2)图示季节，最可能出现的现象有(

)A．北印度洋的洋流呈逆时针流动B．黄河中游含沙量明显增加C．北半球副极地低气压带被切断D．地中海沿岸地区温和多雨CB1．气压带、风带的分布和移动规律(1)看成因理解气压带的形成①热力型成因：与温度有关。温度高，则气压低；温度低，则气压高。a．赤道低气压带：近地面受热，空气膨胀上升。b．极地高气压带：近地面冷却，空气收缩下沉。②动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关。气流上升，则气压低；气流下沉，则气压高。a．副热带高气压带：高空气流堆积下沉而成。b．副极地低气压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。(2)看“偏转”突破风带的风向在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向，从而判定风带的具体风向(如图)。(3)看“分布”突破位置判断①记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。②辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。③判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：(4)抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示：2．图示气压带、风带对气候的影响(以北半球为例)下图为四地受气压带和风带控制时间示意图。据此完成1～2题。结合气象观测分析，考查气压带、风带的影响1．图示四地(

)A．甲地纬度最高 B．乙地适宜发展种植业C．丙地位于南半球 D．丁地多水蚀地貌2．图示四地气候特征最接近的是(

)A．甲地与丙地 B．甲地与丁地C．乙地与丁地 D．乙地与丙地AC考点北半球的气压中心和季风环流

某研究统计了50°N以北地区1979～2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979～2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成(1)～(2)题。(1)影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是(

)①副极地低气压带②副热带高气压带③极地东风带④盛行西风带⑤东北信风带A．①③④

B．①③⑤C．②③④ D．②④⑤(2)冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发，从洋流的影响考虑，是因为甲区域(

)A．寒流的范围更广 B．离岸流规模更大C．暖流的势力更强 D．沿岸上升流更盛AC1．北半球冬夏季气压中心的出现与季风环流的形成(1)1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。(2)7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是亚洲低压，其切断了副热带高气压带。2．东亚季风环流

(1)概念海陆上气压中心的季节变化，引起一年中盛行风向随季节有规律地变换，形成季风。(2)成因①海陆热力性质差异②气压带、风带的季节移动：信风越过赤道，受地转偏向力的影响，风向改变。例如：南亚夏季的西南季风是东南信风向北越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的，与之类似的是澳大利亚北部1月份的西北季风，是东北信风向南越过赤道，在地转偏向力的作用下向左偏转而形成的。3．东亚季风和南亚季风特点的比较类型东亚季风南亚季风季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风源地蒙古、西伯利亚太平洋蒙古、西伯利亚印度洋性质寒冷干燥温暖湿润温暖干燥高温高湿类型东亚季风南亚季风势力强弱冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风分布我国东部地区、朝鲜半岛、日本印度半岛、中南半岛、我国西南地区气候类型亚热带季风气候、温带季风气候热带季风气候对农业生产的影响有利雨热同期不利旱涝、寒潮等灾害旱涝灾害读以北极为中心的世界区域的某月等压线图(单位：百帕)，完成1～2题。分析区域环境特征，考查海陆分布对大气环流的影响1．甲地的盛行风向是(

)A．东南风 B．东北风C．西南风 D．西北风2．乙区域气压的形成原因是(

)A．陆地区域，此时气温较高B．海洋区域，此时气温较低C．副热带高气压带被大陆低压切割D．副极地低气压带被大陆高压切割CD揭开大气环流的神秘面纱位于南纬40度到60度之间，大致在南半球副热带高气压带的南侧，有一处环绕地球的特殊低压区，这个低压区的特殊之处在于其一年四季总是盛行五六级强度的西风，又时常刮起几米高的海浪。尤其是全年各月都有超过一周到十天至少都有7级以上的大风天气。这就是大名鼎鼎的南半球西风带，也称“咆哮西风带”，是进入南极必经的一道“鬼门关”。“咆哮西风带”是人类历史上的大航海时代由航海探险家们发现并命名的，这个时代，航海家们还发现航行至南北纬30°附近的纬度带时常常无风，缺云少雨。当时机械动力驱动的运输船还没有发明出来，大洋航运靠的是风力驱动的帆船。航海家们发现，进入30°纬度带时帆船无法航行，海上贸易大受影响。那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。后来，人们把这个无风的30°纬度称为“马纬度”。无论是“咆哮西风带”，还是无风的“马纬度”，或是“信风”都是大气层中的大气环流运动现象，对我们人类的生产、生活影响巨大。每年秋冬季节，美国西南部沿海地区森林山火的发生与当地一种被称为“圣塔安娜风”的局地大气运动密切相关。该地山谷多呈东北—西南走向。2020年山火发生时，由于森林燃烧不充分产生了大量的污染物，使得部分地区空气质量创下30年来最差水平。部分区域大颗粒污染物会随水凝结后沉降，小颗粒污染物混合后形成气溶胶则会长期停留在高空，造成严重的大气污染。下图为“圣塔安娜风”风向及成因示意图。大气环流——大气污染扩散的助手[问题1]

(综合思维)据材料推断“圣塔安娜风”的特点，