高考语文复习《作文》专题系列课件

高考语文复习《作文》专题系列课件1谢谢你的关注2019-10-1315《作文分论之话题作文结构创新》2谢谢你的关注2019-10-13一、常见的结构模式

1、总分式结构

总分式结构是指文章的开头部分总起，中间部分分述，结尾部分小结。一般分为“总分式”“分总式”“总分总式”三种。如“感受美好”为话题中考满分作文《美好人生》

岁月无声地在我身边穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将它们取出，任美丽绽放。我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我继续前行，被一个女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打搅它！”女孩的笑颜，在蝴蝶的五彩难斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——3谢谢你的关注2019-10-13

夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星的陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。星空，真美！秋日的斜晖……

落叶，真美！冬天的黄昏……

夕阳，真美！

……

人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。感受美好，不为别的，只为不白活一回。4谢谢你的关注2019-10-13

2、对比式结构

对比式结构是指把对立的事物，通过一定的方式组合在一起，进行对照比较。

《想和做》、契诃夫的《变色龙》等就是这样的结构。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。对比式结构会使形象更鲜明，性质更突出，道理更明显，情感更感人，从而增强表达效果，强化主旨。5谢谢你的关注2019-10-13

3、横式结构

横式结构是指文章以平行的结构，从几个不同的方面（或角度），反复说明同一个事物阐述同一主旨、论证同一论点的结构方式。各层次之间呈现并列平行的关系，层次和层次之间，一般没有特别明显的主次、轻重的区别。当然各个层次之间仍然有内在的逻辑联系。

6谢谢你的关注2019-10-13如：

人生的选择选择诚实和信誉。不仅是对得起他人，更是对得起自己。假如你选择了欺骗，总有一天会吞下自己栽的苦果……

选择赞美和歌颂。当一位比你出色的学友获得嘉奖时，你能真心诚意地走过去说一声发自内心的赞美和祝福吗？……

选择隐忍和坚持。人生的许多时候，不成功是因为我们面对困难的放弃和退缩，坚持下去，你会发现你比自己想象的要强！……

（高考满分作文）文章从不同的角度阐述心灵的选择，用排比形式展开全文，诚横式结构，富有说服力。7谢谢你的关注2019-10-13

4、纵式结构

纵式结构是指文章各个层次之间，步步深入，或由浅入深，由表及里，或环环相扣，步步进逼，并且各个层次都有自己的位置，既不能越位也不能位，后一层必须是建立在前一层的基础上。像竹笋剥壳、蚕茧抽丝一样，使主旨的诠释逐渐趋向深入，并产生强烈的感染力，从而最终深入读者的心。如《发问的精神》就是用这种结构。运用纵式结构行文，需要对事物的全过程进行剖析，用发展的眼光对全过程的各个阶段的情况在本质上加以考察。8谢谢你的关注2019-10-13

5、流浪式结构

流浪式结构是指以作品主人公的行踪为叙事线索，主人公去了哪儿，叙述者便随之去了那儿，告诉读者主人公和主人公周围的人在某时某地都发生了什么故事。这种写法，西方人称之为“流浪汉体小说”。

《鲁滨逊漂流记》、钱钟书的《围城》就是这种结构。不过，这种结构要避免对其他人物“招之即来，挥之即去”的毛病，尽量使故事之间、人物之间联系紧密。再如：中考满分作文《一本童话书的命运》9谢谢你的关注2019-10-13例如一本童话书的命运我是一本美丽的童话书，经过作家们辛勤的创作、印刷厂叔叔们的编排，我终于被摆放到了书店最显眼的地方。我身上还散发着芬芳的油墨香味呢！不信，你闻闻。由于童话家族的特殊风格，我们的出现顿时让书店热闹起来。我封面的烫金大字放射着迷人光彩，内页里饱含着一幅幅精美的卡通图案，连纸张都比我的同伴昂贵呢！一大早，书店里来了许多顾客。一个小胖子，指着我对他妈妈说：“我要！”于是我高兴地飞到了小孩手中，我想，我的命运就要开始改变了。没想到，小胖子一回家，边吃东西边拿着我乱翻，片刻之间把我弄得满身巧克力，脏兮兮的的。想到自己以后的路，我不由担心起来。10谢谢你的关注2019-10-13

第二天，小胖子将我带到学校。同学们一拥而上，争着来欣赏我，我不禁心花怒放，因为我可以交到更多朋友了。可惜好景不长，没过多久，我被他们抢来抢去，弄得浑身是伤。不到半天时间，大家对我的热情顿时降了下来，最后，我不知道被谁重重摔到地上，弄得浑身是泥。小胖子也不讲究，拿起纸使劲往我身上擦，结果将我身上的字都擦掉了。一天下来，我被弄得支离破碎，丑陋不堪。放学时，我竟被小主人扔进了垃圾堆。我伤心极了，孤独极了。望着一个个离去的身影，我的泪水流了出来。这时，我被一个扫地的小女孩发现了，她轻轻捡起我，用手抚摩我。我感觉她的手好温暖。小女孩帮我擦干净身体后，用漂亮的纸包好，放到了她那漂亮的书架上。望着她那甜美的笑容，我忽然有了一种幸福的感觉。

我希望所有小孩都能像那个小女孩一样，爱护我们，让我们童话家族不再遭受我这样坎坷的命运。11谢谢你的关注2019-10-13

1、重章叠唱式结构

各个段落开头语句大致相同，各段长短大体一致，在整齐中有变化，与反复中抒心志，往往能取得一唱三叹，回肠荡气的表达效果。二、创新结构的方法12谢谢你的关注2019-10-13例：以“昨天”为话题，（2002深圳模拟考题），有位考生在题为“流逝的日子”的作文中就反复咏叹“记住昨天”，逐层深入作文主题。流逝的日子自从一个人呱呱坠地的第二秒开始，他就拥有了“昨天”。自从一个人有了思想，他便会无尽地想起昨天，每个人都在沉思昨日时有了思想的成熟。走过了昨天，回忆着明天，思考着昨天……

记住昨天！我们这群十五、六岁的少年们，过了丰富多采的童年，童年是多么快乐无忧的日子啊。记得那次与伙伴们在幼儿园里玩耍；记得那次亲近可爱的小白兔；记得那次父母在儿童节带我去旅游……无数的“那一次”交织成一幅幅的画面让我难以忘怀。13谢谢你的关注2019-10-13

记住昨天！我们会一次次的回忆起当年的自己犯下的蠢事；弄坏了同学的钢笔却悄悄地带着歉意逃走了；考试极差而冒签了家长的名字；一场恶作剧让朋友大哭一场……带着懊悔，那一件件往事清晰浮现在我的面前，怀着尴尬，我在现实生活中沉思那些不愉快的过去。

……

记住昨天！拥有青春的我们要记住昨天。昨天的欢乐与痛苦，昨天的幸运与倒霉，昨天的成功与失败。昨天的每一件事都值得我们认真看待。在念着流逝过的日子里，我们有了另一个起点，就这样思索着走过昨天，走向成熟……14谢谢你的关注2019-10-13

2、蒙太奇结构

（1）、拼合式结构

拼合式结构，是指作品由几个片断拼合而成。将生活中富有意的典型的片断、场景、细节，灵活巧妙地剪辑连缀成有机整体，以充分表现文章的主题。15谢谢你的关注2019-10-13如：中考满分作文

点滴真情令我感动

在现实生活中，使我感动的事实在是太多了，但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

一缕白发使我感动。某日，妈妈头疼，她让我按摩按摩。当我按摩时突然发现妈妈头上已有一缕白发，顿时，我心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼眶，泪水一滴一滴掉在妈妈背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就有白发？是不是因为我不听话让你费心？是不是因为我考得不太好让你寒心？是不是因为家庭经济拮据让你劳心？是不是……妈妈，为了我的成长、为了这个家庭、为了你的事业，你付出的太多了，你的白发就是最好见证。不懂事的女儿啊，为什么你今天才发现了妈妈的白发？从那时起，我才真正读懂了什么叫“感动”。16谢谢你的关注2019-10-13

几句关心的话语叫我感动。“小枫，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨具，别忘了加衣服”，“小枫，中午吃干粮时，我办公室有开水，你们千万不要喝冷水”，“小枫……”这是我们上初中时，老师常嘱咐我们的话。这话实在太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是当我处在友情与恋情的矛盾中时，老师的一句话让我刻骨铭心。这句话是我从我的作文评语后看到的，当时我流下了感动的泪水。那句话是这样写的：青春的序幕刚刚拉开，未来的路还很长很长，即使你有情他有意还是要挽住青春的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。

意想不到的行为使我感动。父亲是个不善言辞的人，对我从来没有说过关爱方面的话，而往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次……17谢谢你的关注2019-10-13……

没有大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。

这种结构要避免“拼揍”：既没有中心事件，几件事或几部分之间也没有统一的线索。18谢谢你的关注2019-10-13（2）、时空交错式结构时空交错式结构，是指在作品中，可以把现在和过去交错串联在一起，让今天同明天对话，还可以让死人同活人一起交谈，而叙述者可以参加到主人公们的讨论中去，从而获得更为自由的表现天地。这种结构的关键是选准异度时空的相似性，人物在其中穿梭的可能性、合理性。19谢谢你的关注2019-10-13

我叫把握

嗨!大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共周支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。“光说不行!”“什么?竟然有人怀疑我的作用?好，让你们开开眼界!”

瞧，那个站在金銮殿上的人是唐太宗李世民，他雄霸天下，我们去问问他。“太宗皇帝，我叫把握，是信心的弟弟，你说我有用吗?”“当然，你的用处可不小，你是信心和力量的表现。我身为皇帝，掌握天下，无论是文治，还是武略，都需要你。没有你，行军打仗都没有把握，那还成什么国家?”

怎么样，连皇帝都这么夸我。“嫌人少，他一个说了不算?好，我们再问问别人。”喏，那是“两弹元勋”邓稼先。“邓爷爷，我是把握，你说我有用吗?”“你有用，在科学上，每一次灭箭上天都需要许多准备，只有有了你——把握，我们才能做，不然后果不堪设想。”20谢谢你的关注2019-10-13

真是越听心里越是美滋滋的，看你们还有什么说的。来，我们继续问！唉，这个地方也来，真够倒胃口的，以后可别说我来过这——监狱。这儿关的是一个贪污犯，问问吧。“喂，我是把握，你认为我有用吗?”“有用，有用。要是当初我能正确地面对你，也许不会有今天，我本能把握好你的，可我的贪欲，毁了我一生。你出去后一定告诉别的人，好好把握住自己的心，把持好你，不要曲解你的含义。”“早知现在，何必当初呢!”从那儿出来，我的心里也不怎么好受。“这下我们信你了，把握。”“嗯，这还差不多。”对了，说真的，这次“旅行”不仅证明了我的重要性，大家也要有所启示：好好利用我，把持好自己，让把握我成为你们走向成功的动力。记住，人需要把握，我也会支持你们!21谢谢你的关注2019-10-13

3、对话式结构

对话式结构，就是用对话的方式组织材料，解决问题，凸现主旨。例：运河与扬子江扬子江与运河相遇于十字路口。河你从哪儿来？江我从蜀山来。河听说蜀山险峻，峭岩如壁，尖石如刀，你是怎样来的？江我是把它们凿穿了，打平了，奋斗着下来的。河哈哈！江你笑什么？河我笑你的谎话说得太稀奇了。看啊，似你这样软弱的身体，微细的流动，也能与蜀山奋斗吗？江但我确曾奋斗过来的，况且我从前并不是这个样子，我这个软弱的生命，便是那个奋斗的纪念。22谢谢你的关注2019-10-13

本文采用对话式结构，让“河”的疑惑在“江”的回答中一一化解，在一种豪迈的气势中讴歌了一种不畏艰险，勇猛向前的奋斗精神。对话，可以是二者，也可以是三者，甚至更多。关键是要做到：选准参与对话的对象；紧紧围绕主旨；语言简洁而生动，有的地方应蕴含哲理。23谢谢你的关注2019-10-13

4、欲擒故纵式结构

平铺直叙，一眼望到底的文章，只能败坏读者的兴致；只有波澜迭起，翻腾跌宕的文章，才能满足读者的审美，产生感人的艺术效果。欲擒故纵式结构，是指文章按“纵”和“擒”两方面来组织材料，“擒”是指“抓住”文章的主旨，“纵”是指暂时“放弃”文章的主旨。二者看似矛盾，其目的只有一个：“纵”是为了“擒”，既抓住文章的主题写活、写深。“纵”的越有度，“擒”就能越到位。欲擒故纵式结构，具有跳跃性、回旋性的特点。24谢谢你的关注2019-10-13

如欧·亨利的《警察与赞美诗》：

故事的开端：冬天即将来临，流浪汉苏比想故意犯罪（刚好够判三个月的小罪）的办法免费的食宿，安度3个月眼寒冬。故事的发展：为了达到进监狱过冬的目的，苏比故意做出种种罪行，却一再受到宽容，无法落入法网。如：他走进一家豪华饭店，想白吃一顿后被送去监狱，结果他因衣裤破旧，刚进店门就被推倒人行道上；苏比想用石头砸破一家店铺的玻璃橱窗，想借此被捕，但警察却认为他不是肇事者；苏比到一家戏院门口，故意大吵大闹，想以“扰乱制安”罪被捕，而警察却说他是因球赛胜利而狂欢的大学生，不干预他……六次作恶的表演，手段不同，目的一致，但不是因为受害者没有报警，就是因为警察纵容了他。他想落入法网，但始终不能如愿，故事的高潮和结局：苏比受到一所教堂里发出25谢谢你的关注2019-10-13的赞美诗的音乐的感化，决心靠劳动过正常生活，而警察却无故逮捕了他。六次惹事生非都没有达到目的。这是怎么回事呢？按说一个人只要犯了罪就得进监狱，可苏比却欲进监狱而不能！这就是用“曲”笔先让其“纵”。像苏比这样思想坏“投”了的人还可以挽救吗？在赞美诗感化下，苏比决心靠劳动过正常的生活，可警察却在这时无故逮捕了他。文章结尾终于让苏比“如愿以偿”了——“布莱克威尔岛，3个月”。在苏比想被捕而不得，不想被捕而被捕的过程中，欲擒故纵式的结构使文章曲折生姿，错综见意，有力地表现了主旨，震撼着读者的心。可见欲擒故纵式结构一般是先宕开一笔，似节外生枝，令人眼花缭乱，目不定睛。突然，于关键处笔锋陡转，直指主题，戛然刹脚，有一种意外的惊，常常使人警醒。26谢谢你的关注2019-10-13三、安排结构的注意事项

1、文体健全，结构完整。

话题作文给考生“文体自选”的自由，可用记叙文、议论文等一般文体，也可用散文、小说、剧本、寓言、童话等文学体裁，还可用书信、启事、布告、广告、食谱、图表、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等体式。但不论采用哪种文体，都必须有标题，首尾俱全，而且必须符合文体的结构特征，例如书信，就要有称呼、正文、祝语、署名、日期等几个部分，且要正确地书写再相应的位置。自选文体因人而异，原则是自己擅长又有创新，以便得心应手地安排文章的结构。结构残缺是考场作文之大忌。27谢谢你的关注2019-10-13

2、排列合理，分段恰当。

什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段就成为安排结构的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”这种老套的结构显得呆板。蒙太奇手法、重章叠唱法、小标题形式等可以使文章显得轻灵、别致。古人写文章讲求“言有物，言有序”，即不仅要有丰富、具体的内容，同时还要有合理的顺序。28谢谢你的关注2019-10-13

一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序安排结构，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排结构；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排结构；议论文最基本的结构是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。当然，文章的结构不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。29谢谢你的关注2019-10-13

3、过渡照应，紧凑严密。

凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。各个段落之间，要用过渡词语、过渡句子或过渡段落承上启下；恰当运用前呼后应、首尾照应勾连下文，使整篇文章浑然一体。安排文章的结构时，可在草稿上列出提纲。提纲可详可略，视具体情况而定。一般说来，考场作文提纲要简略些；提纲列出后，还可以进行调整、修改。30谢谢你的关注2019-10-13

4、推敲关键，美化重点。

标题、开头和结尾是文章的重要组成部分，由于所处位置特殊，特别引人注目，必须高度重视。标题是文章的眼睛，