初中教科研工作计划7篇

初中教科研工作计划7篇学校教科研工作方案(7篇)

你知道教研组的工作方案要怎么做吗?我们现在不妨一起来做一个教研组的工作方案吧下面是我为大家整理的关于学校教科研工作方案，盼望对您有所关心!

学校教科研工作方案篇1

为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，依据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室详细工作支配，在《宝山区中学校教学精细化管理》有效教学实践的基础上，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化进展之路，全面提升学校品位”的总体思路，连续开展“基于同学学习的作业设计”的项目讨论，本学期的训练科研工作方案内容如下：

一、指导思想

以科研兴校的办学思想为指针，依据我校新学年工作方案，紧紧围绕学校的中心工作，坚固树立教科研为学校训练教学和管理服务的思想，把握住训练科研的三个指向，即，指向于学校“学、讲、练、探”四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高，指向于老师专业的进展。从实际动身，扎实有效地开展训练科研工作。

二、工作目标及要求

进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年老师队伍素养，培育训练科研骨干力气；充分发挥教研组的职能，开展以校本讨论和青年老师培育为重点的系列活动；

三、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是：把简单的事做简洁，把简洁的事做精致

1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能准时了解到新的教科研信息。常常向区教科室汇报学校的教科研开展状况，对一些训练教学讨论的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为老师开展讲座或询问。

2、按学校统一要求，服务于老师专业培训

教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。

3、立足课堂，结合我校“高效课堂”的构建，做好教研工作

为全面落实教研工作，各教研组要依据自身的实际状况，围绕学校课堂教学创新“学、讲、练、探”四环节教学模式，每阶段确立一个专题开展实实在在的教学讨论。专题讨论必需做到：将专题“立足点”与学校当前的训练教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘同学的主动性上，即发挥同学的学体作用，讨论“同学”，讨论同学的“学习过程”，力争将课堂教学的讨论指向于同学的终身进展和教学质量的提高。

重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论方案；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。

采纳“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，更要关注老师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进老师的专业进展。

4、进一步加强教科研制度与机构建设

（1）以制度建设促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。

（2）以队伍建设推动科研繁华。本学期要健全“教务处→学科教研组长→课题组组长→课题组讨论员”四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

5、鼓舞广阔老师撰写科研论文，乐观投稿

乐观鼓舞和关心广阔老师把好的训练教学阅历撰写成论文或案例，通过“叙事讨论”，“课堂诊断”等方式，鼓舞他们乐观动笔，向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。

新学期我们将乐观开展训练、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。

学校教科研工作方案篇2

一、指导思想

以__市教科研工作方案为指导，以“课”为中心，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念。结合学校工作方案，以学校“十三五”规划为引领，不断深化、优化教科研工作，充分发挥教科研的先导服务功能。全面履行教科室“讨论、指导、服务与引领”的工作职能，切实推动打造“高效至诚课堂”的建设，为学校进步、老师进展、同学成长服务，从而整体改善学校的课堂教学方式，提升训练质量。

二、工作目标

1.加强教科研工作，提高老师学习意识，带动老师参加讨论，推动“高效至诚课堂”的建设。

2.扎实学校课题的讨论工作，并不断创新讨论方式，组织有质量的科研特色活动，提升学校科研品质。

3.改善校本研修工作，转变老师的学习观念，优化青年老师队伍建设，促进老师专业成长。

4.组织老师乐观参与各种征文竞赛，为老师论文的沟通供应更多的平台，力争有更多更优质的训练教学论文获奖或刊发。

三、本学期重点工作

（一）扎实课题讨论工作，提升老师科研力量

1.做好“十二五”各类课题的结题工作

目前学校“十二五”的课题，包括1个__市重点课题、3个__市规划课题都进入了结题阶段，教科室将指导各课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整理、分档，以及课题成果的梳理、结题方案的撰写、课题论文在核心杂志上发表等工作，同时也将邀请__市教科研专家来校指导课题结题工作。

2.做好“十三五”各类课题的开题工作

20__年末，学校申报的江苏省训练学会课题《农村学校科技训练特色化讨论》已经正式立项，顾娟娟和章大奇两位老师申报的苏州市训练学会课题也立项胜利。本学期将进入真正的开题讨论阶段。教科室将和两位老师一起仔细做好各项预备工作，在讨论过程中，教科室将尽可能地根据课题讨论的规范开展讨论，并做好课题讨论资料的过程性管理，与网络资料的呈送工作。关注课题讨论与学校进展的关联度，以期获得科研促进训练质量提升的良好效果。

（二）夯实老师的专业素养，打造“高效至诚”课堂

1.加强阅读，夯实老师理论修养

本学期连续通过阅读促进全体老师理论修养，学校为每位老师订阅一本学科杂志，要求每一位老师常常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，要求青年老师潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。重点围绕市进展中心编制的《燃荻》、校教科室编制的电子文摘，开展读书沙龙、读书心得沟通活动，同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思索相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进老师素养的提升。

2.加强研修，改进课堂教学方式

教科室将协作教育处推动我校的“乐学、善导、启智、至诚”教学主见，打造“高效至诚”课堂，以教研组、备课组为单位聚焦课堂，切实转变老师课堂教学方式。进一步加强理论学习，强化顶层设计，强势推动实施，将重点做好两大抓手：生本小组特色文化建设和教学活动案的编制，建设五个品牌小组：校级层面的课改帮助组品牌建设、教研组品牌建设、备课组品牌建设、班级生本合作小组品牌建设、青年老师培育的品牌建设。

（三）改善校本研修工作，促进老师专业成长

1.切实做好连续训练工作

本学期教科室结合市老师进展中心的详细要求，仔细制订20__年度连续训练方案。教科室将会同德育处、教育处，制定比较全面的老师校本培训支配，明确学校组织的各类培训详细要求，并仔细按方案开展老师的校本培训。本学期教科室将进一步完善老师进图书室读书要求，充分利用好学校图书室的训练教学理论书刊。乐观鼓舞老师参与市级及以上的研修活动，从而让每位老师都能达到规定的市级培训学时。鼓舞老师参与学历提升培训。教科室做好服务工作，为老师外出上课听课培训制造良好的条件。邀请有关专家莅校讲座指导，立足市内专家诚邀校外名师来校指导。踏实做好专家引领，开拓老师的视野，提升老师的专业水平，真正进展好每一位老师。准时更新校内网上校本培训的相关内容，做好校本培训新闻的发布工作，使学校的连续训练工作有据可查，切实做好连续训练工作。

2.凭借论坛活动关注青年老师成长

学校连续以青年老师论坛为载体，以“高效至诚课堂”实践为抓手，为青年老师的成长搭建平台，激励老师不断探究、反思自己的训练行为。本学期将联合教务处、德育处、团支部开展的读书论坛、基本功竞赛、班主任论坛等多种形式的活动，连续开展好“青蓝”工程活动，解决日常教学中存在的问题，从而为自己的课堂教学服务，努力提高老师的教学效率。

3.组织老师参与征文竞赛，搭建老师沟通平台

为了鼓舞和激发老师撰写论文的乐观性，每学期期末的时候将老师优秀论文汇编在学校《茜草园》校刊上，这些论文都是从各级各类论文评比获奖或发表的论文中选择出来，论文内容都能把先进的训练理论联系到实际的教学工作中，对全校老师特殊是青年老师在如何撰写论文都会有所启迪。同时，放大“师陶杯”、“蓝天杯”、“陶研杯”等重大论文竞赛的引导作用，组织老师乐观参与各级各类的征文、评比竞赛。教科室将准时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师。对于一些优秀的训练论文，学校也会为老师搭建发表的渠道，力求本学期在发表、获奖上有新的突破。

学校教科研工作方案篇3

一、指导思想：

以“二期”课改的新理念、新思维为指导，紧密协作学校三年自主进展规划和目标，聚焦课堂，讨论课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断提高老师的科研意识和科研力量。通过科研不断提高课堂教学的效益，把素养训练不断推向深化。

二、详细工作：

1、协作学校三年自主进展中所规划的特色目标，广泛收集相关资料，争取完成自主进展规划中确立的龙头课题《学校自主训练实践初探》（暂定名）的立项工作，并邀请有关专家对课题进行论证修订，取得理论上的支持。乐观鼓舞各教研组、备课组围绕学校龙头课题进行相关子课题的立项，以课题讨论提高老师的训练教学水平，促进老师的专业化成长和进展，同时促进学校的自主进展。

2、努力协作区教研室进行的课例征选，细心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出精品，在区课例评比中有获奖作品。通过评比，争取把学校的优质训练资源向全区推广。做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。

3、通过学校校本培训和邀请有关专家进行专题讲座等方式，全方位、全员性地对老师进行科研力量培训，转变老师科研的方式，拓展老师科研的途径，提高老师科研的乐观性，争取打造一支有较强力量的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并渐渐形成澧溪中学的教科研特色。

4、主动协作和支持学校特色项目（包括衰弱操、竹文化、英语口语力量、钢笔字书写力量等）的讨论和向纵深的进展，努力探究适合学校自主进展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的讨论、编写和开发，以科研推动学校的素养训练。不断总结学校胜利办学阅历，形成相关理论，指导学校今后的工作。

5、乐观从不同途径收集最新的训练教学理论动态，吸取先进的训练教学理念，乐观营造科研氛围，为老师的科研供应服务和理论支持。收集老师优秀科研论文、教学随笔、札记等，在学校层面进行评比、嘉奖，并乐观向有关训练报刊杂志推举，汇编澧溪中学老师科研论文集。

6、主动、乐观协作区教研室工作，确保完成有关任务，接受教研室的工作指导，争创优秀教科研室。加强学校教科研负责人的学习，不断提高教科研负责人的理论水平和讨论水平，争取在学校科研上能够起引领作用，从而不断推动学校教科研工作向前进展。

学校教科研工作方案篇4

一、指导思想

本学期以“二期课改推动”为契机，以新《纲要》为工作指南，以建设“学习型学校”为建设目标，以“学问型师资队伍建设”为抓手，以“关注同学差异进展”为讨论方向，连续努力实施和推广主体训练讨论，真正达到“以教学带动科研，以科研促进教学”的目标。

二、工作目标

1、搞好三年加强学校建设工程学校课题讨论的总结与资料汇编工作。

2、做好我校“主体训练”课题成果的推广讨论工作。

3、重点落实关于“二期课改”两项区级科研课题的讨论。

4、抓好各项校级课题讨论常规管理与指导工作。

5、落实《宛平中学学法指导教学个案集》与《宛平中学训练科研精粹集》2份刊物的资料收集工作。

三、主要工作

（一）搞好三年加强学校建设工程学校课题讨论的总结与资料汇编工作

1、撰写三年加强学校建设工程学校进展报告。

2、收集学校关于主体型课堂教学讨论、主体德育讨论、学校管理讨论、后勤保障讨论、师资队伍建设讨论、信息化建设讨论的相关论文及案例资料收集整理、修改与定稿工作。

（二）我校“主体训练”课题成果的推广讨论工作

1、推广“主体训练”课题成果讨论，本学期推广讨论的工作重点落实于同学差异进展的关注，结合二期课改，详细实施“课堂和谐式管理讨论”的相关主课题。以两个次级项目“主体型多元化课堂教学策略讨论”和“中学校教学连接个案讨论”为详细实施项目，六班级重点推广落实目标-分层-导学教学，七、八班级重抓同学的课前预习、用心上课、准时复习、独立作业、仔细纠错、系统小结的习惯养成，并在两个班级中推广、实施同学自我学业档案记录本。

2、在详细推广、实施目标-分层-导学教学和同学自我学业档案记录本时，要加强过程管理和对各班级任课老师的讨论指导工作。

3、六班级的中学校连接讨论工作在上学期个体辅导讨论工作的基础上，结合二期课改，将进一步详细实施课堂的目标-分层-导学教学，要求全体老师在教案设计中能有分层思想的体现，本学期主要着重于课堂练习与提问的分层设计，并将最终通过教案和六班级课堂调研确保分层-导学教学的落实；同时，将通过建立六班级二期课改教学资源库和六班级二期课改教学研讨活动确保二期课改与分层-导学理念在课堂实践中相互整合的详细贯彻与体现。

4、本学期将以“推动二期课改，构建主体型课堂”为主题，开展一系列的教学讨论课和教学评比课，通过课堂载体，探讨主体型课堂的教学策略讨论。

5、抓实七、八班级的同学自我学业档案记录本工作，理顺老师的工作思路，力求通过老师的监督逐步落实同学学习的七个习惯养成。

（三）乐观实施“二期课改”两项区级老师个人申报课题的讨论工作

1、加强对参加两项课题讨论老师的指导工作，使其能把握课题讨论的方法。

2、定时召开两项课题讨论的小组成员阶段会议，沟通阶段工作和讨论成果。

3、组织好课题讨论课的教学研讨工作。

4、做好课题讨论的教学设计、案例分析、课堂实录、教学课件、讨论论文等资料收集工作。

（四）各项校级课题讨论常规管理与指导工作

1、抓好学科带头人与其他各类校级课题讨论的详细实施工作，加强对参加课题讨论老师的讨论方法指导。

2、各学科带头人结合教研组活动，每月至少开展一次专题沟通与探讨，期末进行课题组活动记录检查。

（五）落实两份学校刊物的资料收集工作

收集20__学年的教学案例和科研论文，为《宛平中学学法指导教学个案集》与《宛平中学训练科研精粹集》2份刊物做好资料收集与汇编工作。

四、工作日程支配

二、三月份：

1．制定教科研工作方案。

2．召开学科带头人与课题组长会议，沟通本学期课题实施阶段方案。

3．召开六、七、八班级任课老师会议，布置目标-分层-导学与同学自我学业档案记录本和建立教学资源库工作。

4、借“骏马奖”、“耕耘奖”教学评比，探讨主体型课堂教学策略的构建与实施。

5、开‘二期课改’两项区级老师个人申报课题的老师研讨会，争论本学期课题讨论工作方案。

四月份：

1．召开六、七、八班级任课老师会议，进行目标-分层-导学与同学自我学业档案记录本阶段工作沟通。

2．开‘二期课改’两项区级老师个人申报课题的公开教学评课研讨会，做好案例分析工作。

五月份：

1．学科带头人结合课题开设讨论课。

2．开展‘六班级二期课改教学研讨活动’，推动目标-分层-导学与二期课改理念整合的教学讨论工作。

六月份：

1．各课题组进行课题讨论的阶段总结工作，整理资料。

2．检查各课题组活动记录。

3．收集整理全部相关案例分析与科研论文的资料收集工作。

学校教科研工作方案篇5

指导思想：

仔细学习贯彻区训练局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以训练科研为先导，坚持科研为训练行政决策服务，为训练教学改革实践服务，以课堂教学落实素养训练为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高训练质量。

重点工作：

本学期在上级有关部门和校领导的领导下，仔细乐观做好以下各项工作：

一、连续加强新课标学习

这既是课程改革的需要，也是开展课题讨论的需要。因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。本学期连续协作教务处加强对各集备组工作的管理力度，尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理

二、全面启动课题讨论

对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的讨论》阶段工作进行检查和沟通。

2、学校新课题讨论工作绽开

（1）本学期初对学校新课题进行研讨，力求通过市级立项。

（2）各学科教研组成员在平常教学中，自觉进行训练科学有关理论的讨论，把课题讨论与训练教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升训练理念又提高教科研力量更提高训练教学质量。各老师在平常教学中乐观整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践阅历或汇报本组课题讨论状况等等）。

（3）本学期各学科教研组围绕担当的课题每组上好一节校级公开展现课，学校进行摄像，上传有关教案及反思。（开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处）

（4）期末写好本学科课题阶段性总结，准时总结阅历，分析不足，提炼成果，把握讨论方向，有针对性地做好个案讨论与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和敏捷性。使课题讨论进一步落到实处。

3、《综合实践活动与学科课程关系的讨论》教研组也做好以上各项工作。（至少上一节校级公开展现课，相关材料上传到“网上邻居—教科室”）

4、做好教科研的校内网络工作，定期、常常性地给主页供应新的教科研动态和教科研信息。

5、围绕课题讨论的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题讨论工作。

6、连续收集、翻印新课程的训练理念、实践，生活化训练教学及其他训练科研的理论、好文章、好材料，为课题讨论者供应第一手资料。

7、让全校同学也充分了解学校讨论性学习，收集有关学校讨论性学习材料，加强校内文化建设。

三、加强学校教科室建设，完善各种规章制度。

加强课题的过程管理。

2、建立健全教科室档案。

3、争论、修改、实施《教科室课题讨论管理方法及制度》、《训练科研工作嘉奖细则》。

四、连续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作

学期初进行《教苑集5》的编制工作，不断丰富教科室的资源，对一个学年以来的各个学科的教学阅历及教学反思等材料进行汇编，这是一项长期的工作，它将作为一种制度写入教科室的制度中。

2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作，对学校的课改状况进行实时报道，对学校进行宣扬。

各月主要工作支配

九月份：

制定我校科研工作方案、布置工作；

2、召开课题组全体成员工作会议：明确科研工作方案；上学期的阶段总结进行检查和沟通；争论制订好本学期课题讨论阶段性方案；

十月份：

新课题进行试点；

2、阶段小结。

十一月份：

教苑集及课改信息编制；

请专家下校指导课题开展工作；

十二月份：

课题试验阶段小结；

教科研工作总结。

学校教科研工作方案篇6

一、指导思想

贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的进展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在训练教学工作中的引领、指导与服务作用，促进训练教学质量的提高。

二、总体工作目标

（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的讨论，注意营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高训练教学质量。

（2）建设老师队伍和教科研队伍，促进广阔老师教学教研力量的提高和专业进展。

（3）推动科研工作，促进课题讨论，促进内涵进展。

三、分项工作方案

（一）常规教研活动

工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。

工作内容与措施：

1、教研组、备课组细心筹划学期教研工作，制定方案；并定期总结；备课组划分以高三为重。

2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。

3、教研活动（包括会议）材料按现行方法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。

4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点进行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。

5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。

（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。

（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期进行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。

（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当支配活动的时间段。

（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康训练等组）以教研组为单位开展活动。

（5）每周活动支配由教研组长备课组长研讨会（碰头会）打算。

6、活动内容要扎实，活动方式要有效。

围绕提高教学质量，讨论备课、上课、作业、辅导、考试各环节，着重探讨讨论同学的学习和成长以及老师的进展，讨论落实学校提倡的有关工作。

7、结合实际，实行适当形式求得实效，例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛，教学设计与学案设计、考试讨论与试题研发、训练教学案例分析、专题（专家）报告、阅历（反思）沟通、学术沙龙等。使用一般话。

建议：现阶段每周的教研组、备课组活动，要支配肯定时间的专题学习，支配1次公开课活动，并落实好集体备课活动。

8、各组在开展有效工作的同时，加强老师职业抱负的再培育，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。

9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习，在思索、讨论中工作，提高教研组织力量、创新工作力量和管理水平。

10、定期召开教研工作会议，常常进行个别沟通，准时总结，表扬先进，督促相对落后的教研组、备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。

11、教科研中心人员深化各组，随时调查讨论，对教研工作先进组织和个人提出表扬，对不乐观参与活动的成员建立谈心、批判、通报制度。

（二）落实市训练局有关文件精神，开展随堂听课

工作目标：建立有效的课堂，让同学成为课堂的仆人，让同学获得学科学问和学习力量，全面提高课堂教学质量。

主要措施：①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深化课堂,发觉亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。

②发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和示范作用，促进老师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动力量。

③落实市训练局有关“领导干部进班听课”的文件要求，做好服务与沟通工作。

④以课堂教学为抓手，本学期完成对新进30位老师听评课活动，促进新老师群体的专业进展。

（三）老师学习与培训工作

工作目标：建设一支师德高尚、业务精良、行动有力的老师队伍。

本学期工作重点：引导青年老师又快又好地实现专业进展。

工作内容与措施：

①训练教学教研思想引领。形式：专题（文件）学习，专题（研讨）会议，单行材料散发，特殊是校本材料如《教科研动态》等学习，专题调研等。

②加强培训。主要内容：师德修养与现代训练理论，新课程建设与教学改革理论，现代训练技术与信息技术，训练科学讨论方法与实践，传统文化等。促进老师乐观学习，更新训练观念，成为具有较强学习力和反思力的训练者。

形式与措施：充分利用我校优秀老师资源，推动以校本培训为主导的培育模式；实施“走出去，请进来”的方法，组织老师外出学习；邀请专家来我校讲学，每年两次；加强与名校的教学教研沟通，借鉴胜利阅历。

③促进老师建立读书、教学、讨论型生活方式。要求每位老师每学期阅读两本以上训练专著，并实行收集学习心得、读书沟通活动、征文等措施落实。

④青年老师培育工作。教研组建立常态化的青年老师培育机制，发挥骨干老师“传、帮、带”作用，落实青年老师与指导老师结对工作。

⑤发挥我校名师的示范引领作用。

（五）其他工作

1、检查督促已经立项的课题按方案开展工作，按时结题；加强校级科研课题工作。

2、出版一期《利中教研》，做好校报教研版的组稿编辑工作。

3、做好教材、教辅的订购与使用讨论工作，有关特地用室的管理工作，学校支配的其它工作，以及上级教研部门支配的专业。

四、分月行事要点

20--年9月

1、制订工作方案

2、召开教科研工作会议，制定本学期工作方案

3、教研组、备课组工作方案的收存与沟通，制表汇总各组支配的详细教研活动

4、举办高一连接课程研讨活动

20--年10月

1、教研工作月会议

2、深化各教研组、备课组活动，督促工作

3、新老师培座谈沟通会

20--年11月

1、高三老师高考研讨活动

2、课题讨论沟通会

20--年12月

1、示范课展现、阅历沟通活动

2、新课改沟通学习活动

20--年1月

1、常规教研活动小结

2、各教研组、备课组上交本学期工作总结

3、支配假期老师培训与读书活动

说明：外出学习、公开课和讲座活动等暂未列出。

五、总体工作措施

1、教科研工作要时时围绕教学质量的提升绽开。

2、工作过程中与有关处室和各教研组备课组班级组和老师多沟通协调。

3、各项工作统一筹划，协调支配，突出重点，互为联系。

4、专项工作有目标，有方案，有措施，重在落实，求得实效。

5、每周一碰头，每月一小结。

6、体现教科研工作的专业化特点，既统一要求，又敬重共性。

学校教科研工作方案篇7

一、指导思想：

20--年中考再创佳绩，学校在全市公办学校中成为了名副其实的领跑者。为进一步深化教学改革，提升教学质量，把八中办成全省乃至全国公办学校名校，我们还需要更加努力、创新地工作，尤其是教科研部门，充分发挥先导、引领和服务功能，在老师队伍建设、高效课堂讨论和试行、课题讨论和教科研常规工作等方面做出乐观的贡献。本学期教科研工作的重点是，连续帮助学校加强老师队伍建设，全面、深化开展高效课堂讨论。

二、工作目标：

1.规范课堂教学行为，以建设高效课堂讨论为突破口，乐观推动课堂教学改革，优化教学过程，努力提高课堂教学效率