关于个人工作自查报告范文7篇

关于个人工作自查报告范文7篇关于个人工作自查报告范文7篇

俗话说，只有通过实践而发觉真理。在日常的学习工作中，我们经常会用到报告，那么一起看看个人工作自查报告怎么写吧!下面给大家共享关于个人工作自查报告范文7篇，欢迎阅读!

个人工作自查报告篇1

依据县整治吃拿卡要问题创优进展环境领导组在自查自纠阶段的工作部署，我们组织力气将自查自纠阶段征求到的看法进行了汇总梳理，聚焦提炼，在此基础上，我局全体干部职工仔细检查自己的思想和工作实际，仔细撰写个人自查报告。通过召开专题_，深化开展批判和自我批判，统一了思想，形成了共识，理清了思路，明确了改进方向。现将我中心自查自纠阶段工作状况报告如下：

一、存在的突出问题

在整治吃拿卡要问题创优进展环境工作中，联系实际，对比检查，深化查找我中心在整治吃拿卡要问题创优进展环境工作中存在的问题：

一是解决思想观念不够适应的问题。思想观念不适应主要表现在以下几个方面：一是对整治吃拿卡要工作的学习理解不深不透;二是对科学的文化进展观熟悉还不深刻;三是改革创新意识、市场竞争意识还不够强;四是开展批判与自我批判方面不够常常和深化;五是工作效率不高等等。

二是解决服务质量不到位问题。今年，我们要充分发挥“质量参谋”作用，最大限度地挖掘质监职能优势和潜力，深化企业，贴近基层，根据“引导、培育、扶持、保持”的方针，充

分发挥质监部门在技术、信息等方面的优势，围绕“质量振兴”和“名牌兴企”战略，切实做好企业争创名牌工作的指导、协调和服务工作。进一步营造“质量振兴”氛围。

三是解决干部职工“两个欠佳”的问题。第一，工作创新欠佳。工作中缺乏乐观性、主动性，创新力度不够;其次，业务学问欠佳。业务学习不够、职工业务水平有待提高的问题。由于辖区监管企业、设备比较多，在保障日常工作开展的基础上，组织职工进行业务学习的机会较少。

二、问题存在的缘由

存在以上问题，有客观上的因素，但最根本的还是主观思想上的熟悉和理解上还不够深刻，结合工作实际把握全局、科学决策的力量不强，详细来讲有以下方面的缘由：

一是对整治吃拿卡要工作学习理解还不全面。学习理解县委、县政府会议、文件精神还存在着不全面、不系统的现象，存在着肯定的片面性、局限性，在筹划和思索详细工作过程中，有时还不能正确处理局部与整体的关系，个人主义思想在实际工作中还时有表现。有时也会把完成任务当作工作的落脚点，把当前工作与全县长远建设、整体进展结合不够。

二是对新形势下安全监管工作的特点规律把握不准。我局很多同志是在岗位时间十几年的，思想观念上都存在着传统意义上的模式和概念，对全县食品和特种设备安全工作的重点把握和熟识还不全面，加强工作谋划，找准监管工作与服务工作

的结合点方面还有欠缺，对当前安全工作的特点规律熟悉上把握不准，工作阅历和工作历练比较单一，个人钻研思索不够，作风不深化不扎实，存在着面上督导多、面对面详细调研指导少的现象，导致在实际工作中，思路和举措有肯定的局限性，在立足全局、把握重点、改革创新等方面的力量素养还有待于提高。

三是创新提升的紧迫感不强。在落实工作的详细实践中，过多地受传统思维模式的制约，虽有求变求进的心理愿望，但又过于求稳矜持，畏难观望，导致创新不够、闯劲不足，缺乏敢想敢为敢干的士气和大胆实践的魅力，突破不了传统机制的约束和思想羁绊，阻碍了改革创新、突破常规的内生动力，借鉴别人的多，向别人推介的少，引进“产品”多，原创“品牌”少，直接影响了自身工作成效的提升。

三、加强我局自身建设的详细措施

一是要进一步强化学习。要教育和引导党员干部抓紧自学并渐渐养成自觉学习的好习惯。注意增加学习的系统性，把理论学习和学习业务学问紧密结合起来，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

二是要进一步改进工作作风。要进一步加大调查讨论力度，抽出更多的时间和精力，带着问题深化基层，不断总结新形势下加强质监工作的阅历，乐观探究食品和特种设备安全监管工作的新内容、新方法、新机制，虚事实做，制造性地开展工作，

为全县经济进展和社会稳定供应强有力的精神动力、舆论支持和思想保证。

三是要进一步加强党员队伍建设。乐观探究和总结新形势下党员教育的新阅历、好方法，尽快提高党员干部的综合素养和力量。同时，教育和引导党员干部坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、公正无私，克己奉公，清正廉洁，带头落实党风廉政建设责任制，树立党员干部的良好形象，以模范行动营造良好的党风、政风和社会风气。

四是要坚持标本兼治，加大从源头治理的工作力度。要结合行业实际，坚决贯彻落实“纠建并举，标本兼治”的方针。围绕服务企业进展工作，仔细讨论我县经济进展特点和规律，不断提出科学有效的服务方式和载体，进一步规范执法行为，以优良的行业作风促进各项业务、政务工作的开展。

五是要进一步兴奋精神，保持乐观进取的心态。学习和发扬我党长期以来的不屈不挠，坚韧坚持，决不放弃，决不抛弃、信念坚毅，以奋勉向上的精神，在廉洁从政的道路上把质监工作做得更好，更精彩，以实际行动抓好各项工作的落实。

个人工作自查报告篇2

20__年，我办党风廉政建设工作在市委、市政府的正确领导下，结合自身工作实际，根据市纪委的要求，不断加强我办机关党员干部的党风廉政学习，始终保持糊涂的头脑，与时俱进，恪尽职守，廉洁自律，领导班子充分发挥表率作用，影响和带动全办一班人共同营造勤政廉洁、奋勉向上的工作环境，制定完善了本单位党风廉政建责任目标和各项规章制度，确保了党风廉政建工作的落实。现将我办第一季度来党风廉政建设自查状况汇报如下：

一、党风廉政建设责任制落实状况

为了更好地学习党风廉政建设，进一步提高全办党员干部对党风廉政建设重要性的熟悉。依据通知要求我办党组仔细制定四项措施，从源头上加强了党风廉政教育，强化了领导干部的廉政意识，使机关反腐倡廉工作进一步得到加强。

一是抓好了党风廉政宣扬教育工作。紧密结合其次轮修志工作实际，不断创新我办机关党风廉政教育工作的载体。学习《党员领导干部廉洁从政手册》、党内监督“两个条例”、“八项”规定及其他有关文件，开展“庸、懒、散、慢、拖”不作为、乱作为专题教育活动，深化开展了抱负信念和廉洁从政教育;职业道德和艰苦奋斗教育;党纪、政纪和法纪教育和民族宗教政策法规宣扬活动。借鉴各种活动方式，开展警示学习教育。把党风廉政建设和业务政策法规，延长到每个机关干部家庭，全方位筑牢拒腐防变的思想道德防线。为了更好地发挥正面引导的典型的示范效应，我办机关党组始终把党风廉政建设作为单位日常工作的重要部分，纳入工作目标责任管理，始终坚持周五政治学习制度雷打不动。4月份，我办把党风廉政教育作为强化机关党风廉政建设的学习教育月，围绕权力观、价值观和利益观，开展了党风廉政教育座谈会，提高了机关党员干部的法律意识，增加了党员干部党风廉政的自觉意识，保持了市志办党员干部同人民群众的亲密联系。

二是建立健全了各项规章制度。20__年，，为把廉政建设责任制工作落到实处，我们在20__年的基础上建立了公车使用登记制度、年鉴编纂包干制度、下基层调研制度等规章制度，明确领导、科室负责人详细责任及目标范围，分管党建领导对全办党风廉政建设负全面领导责任，党支部书记为第一责任人，各主管副主任长对分管业务科室的党风廉政建设负有重要领导责任。并对责任考核、责任追究作了详细规定，实行责任追究制，为我办的党风廉政建设工作起到了监督和约束作用。在_上，每位党组成员都把自己坚持党性、端正党风、维护党纪特殊是保持廉洁以及廉政建设责任制工作完成状况作为重要汇报内容。在召开党组_时，我们定期让中层科室负责人参与，广泛征求看法，增加工作透亮     度，加强监督，保证了_的质量。凡属机关重大事项如人事任免、重大财务开支等事先经过党组集体讨论再作打算。行政责任追究制的实行，进一步规范了机关全体同志的日常行为规范，在日常工作中，主动做到坚持党风廉政学习三保证制度：一是保证了学习时间。4月17日、4月28日、5月13日利用政治学习和组织生活时间共集中学习3次。办领导成员进行了广泛深化的学习;二是保证了学习内容。不仅完整地学习了指定的学习内容，而且还购买了反腐倡廉相关的学习资料，做到人手一份，在业余时间进行了系统深化的学习;三是保证了较好的学习效果。在系统学习基础上，每个同志在熟悉上都得到了提高，还写出了学习心得。根据办党支部要求，我们还以“转作风、强责任、优服务、促规范”为专题教育活动，收到了良好效果。

三是仔细落实四大纪律八项要求，加大对修志工作运行的监督力度。我办在加强党风廉政建设加大对其次轮修志工作运行的监督力度，坚持反腐败抓源头，紧贴修志工作实际，加强对修志工作的监督制约。针对修志工作从机制、制度上实行分权、量权、制权的综合措施。用分权制约来杜绝个人说了算，用“阳光作业”来防止“暗箱操作”，用正面的“法规”和反面的“禁令”来制约行使权力过程中的随便性。同时还要仔细落实依法行政责任制，根据党风廉政建设责任制的规定，各科室每季度都要对本科室党风廉政建设和反腐败工作状况进行一次自查，发觉苗头性倾向性问题准时订正，重大问题准时报告。把对责任制的检查同干部考核工作紧密结合起来，在年度考核中要实行廉政建设一票拒绝制，对因工作抓得不力而造成严峻后果和恶劣影响的，根据“四大纪律八项要求”层层追究严厉 处理领导干部的相关责任。

二、党风廉政建设规定执行状况

作为政府的职能部门，政策性强，业务要求高，在20__年的党风廉政建设宣扬教育工作中，我们始终坚持理论联系实际，仔细讨论部署修志工作，多次深化基层开展调查，自觉做到以身作则，廉洁从政，始终践行省、市领导干部廉洁自律的有关规定。

一是单位的各项重大事项工作。严严格根据《机关干部廉洁自律八条规定》增加反腐败斗争意识，将反腐败工作变为自觉行动，融入日常生活、工作之中，时刻绷紧这根弦，防微杜渐，向社会公开服务承诺，接受群众监督。我办领导班子一贯留意工作方法，坚持民主集中制原则，敬重班子成员看法，坚持集体领导，民主决策，从不搞一言堂。规定党组成员缺席一半以上，不召开党组会，特别状况，确需召开的，必需用电话征求缺席成员的看法，争得同意而形成的决议才能有效。尤其在涉及人事、财务、购物等敏感问题上，由分管领导和相关同志提出看法，班子召开扩大会集体讨论打算。坚决实行科学决策，民主决策，民主管理。对单位人员的职务调整、岗位支配等，都是在群众推举基础上，经过组织考察，由负责政工、人事的同志提出初步看法，经集体讨论后报组织部门审批，没有违反组织程序进行。

二是建立完善办机关各项管理制度。为了保证政务公开，以制度约束每个党员干部的工作行为。我们制订了各项目标考核管理方法和机关各项制度，领导班子定期例会，各业务科室每周一向分管领导工作汇报例会等。会上大家都能客观反映工作状况及个人想法，特殊是涉及到科室业务等一些敏感问题，均能充分发表个人的观点看法，供领导科学决策。个人工作自查自纠报告1

作为一名老师，师德的好坏，不仅影响着同学，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。为了更进一步地做好本职工作，我进行了深刻的自我检查：

一、做的比较好的方面

1、我能够做到喜爱本职工作，教书育人，注意培育同学良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对同学教育不专心的行为。

2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向同学家长索取或变相索取财物，硬性向同学推销资料书籍，严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与同学和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱护同学的合法权益，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。

二、存在的问题

1、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。

2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想觉悟不高，熟悉不够。始终以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好同学不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏乐观进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

四、努力方向：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事学校语文教学，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同学，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待同学肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育关心同学，达到教育的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚同学。在同学面前树立“严师慈母”的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

个人工作自查报告篇3

为进一步提高我乡档案管理的水平，加快实现档案管理的规范化、标准化、现代化，充分发挥档案的作用，进一步贯彻落实《档案法》等相关法律法规。在县档案局的指导下，我乡高度重视档案工作，在机构与组织管理、基础设施建设、业务建设、开发利用方面都取得了肯定成效。现将自查状况报告如下。

一、机构与组织管理

我乡党委政府高度重视档案工作，将该项工作纳入重要议事日程，制定具体的年度方案，并纳入年终目标考核。成立并准时调整档案管理工作领导小组，切实做到主要领导亲自抓，分管领导负责抓，兼职档案员详细抓的良好格局。

我乡每年支配足额经费以满意档案工作的进展需要。现配置2名具有大专以上文化程度的兼职档案员，并组织其参与上级档案部门的业务培训，不断提高专业素养。健全了档案工作管理体系，制定并完善了档案借阅、利用、保密等相关管理制度。

二、基础设施建设

我乡设有综合档案室，总面积达52平方米，其中档案库房建筑面积13平方米，阅览室13平方米，档案人员办公室面积26平方米。库房能容纳我乡全部档案资料。库房严格根据专业技术要求设计，配置有遮光窗帘、温湿度表、电风扇、灭火器材等。具备了防火、防虫、防潮、防高温等功能。档案人员办公室内配置了计算机1台、复印机1台、照相机1部，满意了档案人员办公需要。

三、业务建设

我乡严格根据上级业务建设的要求，结合乡情实际制定并完善了《乡归档文件名目和保管期限表》，具体划分了文件的保管范围和期限。每年档案根据要求于其次年上半年完成归档，做到文件材料收集齐全完整、无积存、零散文件。库内有档案资料存放示意图，档案柜架排放规范整齐，柜架上有明显的指引标记。每月对档案库房进行检查，具体登记温湿度状况。建立了档案统计台账，真正做到账实相符。购买了《省文书档案管理系统》并准时录入历年归档文件名目。

四、开发利用

编写了全宗介绍、组织机构大事记、组织机构沿革等资料，详尽反映了我乡基本状况。编有各种门类和载体档案的检索工具，做到检索工具齐全、完整，便于查找，为开展档案利用供应了良好条件。档案查询严格根据程序，并做了具体登记。

虽然我乡档案工作取得了肯定成效，但是由于档案工作涉及面广，工作中仍存在一些不足。在以后的工作中，我乡将更加重视该项工作，信任在上级部门的指导和乡党委政府的重视下，我乡档案工作规范化、现代化将更上一个新台阶。

个人工作自查报告篇4

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的习惯。

四、团结协作方面

在工作中，能和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教育。通过学习党坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到老师的内在核心。经自查还存在不足之处，主要表现在：

1、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

2、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

个人工作自查报告篇5

一、存在的问题

1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感爱好书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。

2、推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教育教学理论缺少真正的认知，阅历型老师占我校骨干老师的肯定比例，而阅历型老师的阅历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而消失教学中重学问、轻力量，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为消失。

3、深化课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学状况，未能全部深化把握。

4、与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。似乎什么事都应负责，又似乎什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入班级办公室与老师、同学沟通时间少，对老师和同学的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进方法

1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有方案的支配理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成每天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理力量。

2、推动全校课程改革。以三分课堂讨论成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是把同学主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥老师共性，敬重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3、进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听评课，与老师和同学加强沟通，深化了解学校教育教学状况，为改进工作把握真实材料。

各位领导，在我的工作中可能还有我未能发觉的缺点，真诚的盼望对我提出批判，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。感谢!

个人工作自查报告篇6

一、基本状况

我校现有专任老师80人，在校同学760人，设有中心学校1所，村级学校7所，教学班共42个。

二、检查内容

方案、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。

三、教学常规管理取得的成果

1、方案

方案是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。送检的各类方案共有384份，其中老师教学

常规实施细则共8份，2023年学校教研工作方案8份，2023年学校教研工作方案8份，本学年上学期科组教研工作方案16分，科任教学工作方案84份，本学期科组教研工作方案16份，科任教学工作方案84分，辅导方案(2023年、2023年)共160份。

经检查，各学校对方案工作非常重视，都能依据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类方案。各校老师的学科教学方案都能按“教材总体分析，教学目标要求，同学状况简析方法与措施，教学进度支配”的要求仔细撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作方案和科任工作方案，内容科学、切合实际、操作性强。方案制定得较好的学校有：报坡学校、中心校、玉章学校。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是老师上课的依据，是老师提高学问水平和教学力量，总结教学阅历的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。

送检的教案本共有72本。经检查，大部分老师的教案撰写与进度相符，没有发觉添漏课时，书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也具体、详细，有老师、同学的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了同学自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性，同学易于理解和把握本课内容学问;课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，精确     把握三维目标和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。

3、授课

课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法敏捷多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著，同学的素养得到了提高。如陈琼英上的一班级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六班级数学《圆柱》。课堂气氛活跃，师生、生生互动热闹。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。

4、作业

作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此，老师能仔细地做好作业布置与批改工作，就能把握同学平常学习状况，准时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515本，作文本共415本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有进展题和提高题，难易适中。老师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数同学能够仔细做作业，书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈设英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。

5、考试

考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。送检的同学成果登记及“三率一分”统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82份，上学期期末试卷书面分析80份。经检查，各学校同学成果登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。如：黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面，有成果，有不足，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。

6、听课

听课是促进老师业务力量提高的重要手段。老师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的老师基本上能按学校的教研方案进行听课。能仔细地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目仔细填写。各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都详细、具体，并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。

7、辅导

辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中2023年有63本;2023年有65本。经检查，各学校都特别重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导方案，详细记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都特别仔细、具体。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出老师们都想方设法提高同学的整体水平。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。

8、教研

教研工作是促进老师专业化成长的重要途径，能让老师不断制造课堂有效教学。学校乐观开展教研活动，教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有16份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的状况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参与人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料

做得较好的学校有：报坡学校、中心校、玉章学校。

9、总结

总结是学校、老师对一学期来的管理中的主要做法、阅历、存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有115篇。经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些，工作的详细做法，取得的成果和阅历，工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行仔细的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成果和问题，数字都在2000以上。撰写总结较好的学校有：报坡学校、中心校。撰写总结较好的老师有：