2019部编本小学三年级下册《语文园地四》教学设计

2019部编本小学三年级下册《语文园地四》优异教课方案教课目的：认识要点句的作用和怎样用要点句归纳一段话的粗心。学会察看时主动思虑，并学会表达。练习使用文章改正符号：对换符号、挪动符号和删除符号。理解《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写。教课要点：练习使用文章改正符号：对换符号、挪动符号和删除符号。教课难点：理解《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写教课准备：课件教课时数：1课时教课过程：一、激趣导入同学们，我们身旁的很多事物都有着无量的神秘，如我们学习的本组课文，有的写作者留神了鲜花的开放，有的写作者注意了蜜蜂的飞翔，有的则发现了小虾的习惯。只需你留神察看，就会有许很多多的发现。二、沟通平台要点句的概括要点句能帮助我们归纳一段话的粗心。如《小虾》中的“小虾在缸里，十分自在”这句话，直接写出了第3自然段的粗心。有时需要对要点句进行改造，才能归纳出一段话的粗心。如，《花钟》第2自然段的第1句话是要点句，需要把疑问句改成陈说句，才能归纳出这段话的粗心。要点句可能在一段话中的不一样地点。如，《花钟》第1自然段的要点句是第2句。练习找要点句请同学们找出这段话每段的要点句。赵州桥特别宏伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，所有用石头砌成，下边没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还能够从四个小桥洞流过。这类设计，在建桥史上是一个创举，既减少了流水对桥身的冲击力，使桥不简单被大水冲垮，又减少了桥身的重量，节俭了石料。这座桥不只牢固，并且雅观。桥面双侧有石栏，栏板上雕琢着精巧的图案:有的刻着两条相互环绕的龙，前爪相互抵着，各自回顾远望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙仿佛都在游动，真像活了同样。三、词句段运用察看时主动思虑、提出问题是个好习惯。你平时有没有察看后的思虑？都提出了那些问题？试着把你察看后的疑问记录下来。四、改正符号对换符的画法和使用方法：表示前后相邻两个词语或短语地点的对换。挪动符号的画法和使用方法：圆圈内表示想挪动的内容，分叉号放在想挪动到的地点。删除符号的画法和使用方法：圆圈内表示想要删除的内容。将习作时写的《我做了一项小实验》同桌相互改正，用上改正符号。五、与日俱增《滁州西涧》是韦应物的一首写景诗，作者任滁州剌史时，旅行至滁州西涧，写下了这首诗情浓烈的小诗。诗里写的固然是平时的光景，但经诗人的点染，却成了一幅境界幽深的有韵之画，还包含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与悲伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。滁州①西涧②唐韦应物独怜③幽草涧边生，上有黄鹂④深树⑤鸣。春潮⑥带雨晚来急，野渡⑦无人舟自横⑧。①滁（chú）州：今安徽省滁州市。②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今日的西涧湖（原滁州城西水库）。③独怜：怜爱（一种对幽草的独情）。④黄鹂：黄莺。⑤深树：树荫深处。⑥春潮：春季的潮汐。⑦野渡：荒田野外无人管理的渡口。⑧横：指任意飘荡。[1]译文：河畔生长的野草，是那样清静而富裕生趣；河岸上茂盛的森林深处，时时传来黄鹂鸟的喊声，是那样委婉悦耳。因夜晚下了春雨，河面像潮水同样