2023学年完整公开课版《氧气》

课题2氧气第二单元我们周围的空气新集中学李叔平（1）色、味、态：无色无味气体（标准状况）（2）密度：略大于空气（3）水溶性：

（4）熔沸点：

一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性质固态氧（淡蓝色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧101kPa,-218℃

101kPa,-183℃

蓝色钢瓶二、氧气的化学性质

氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。

硫的燃烧：实验2-3反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气讨论:（1）硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?（2）为何要将燃烧匙自上而下缓慢地插入？

（3）回忆一下我们以前学过的知识，在测定空气中氧气含量的时候，我们用的是什么药品?

想一想，能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?木炭的燃烧:实验2-4反应物的名称

反应物的色、态

在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

木炭

黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭+氧气

二氧化碳点燃讨论:

（1）碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同？为什么？（2）请同学们想一想，能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量？为什么？（3）现有一瓶收集的气体，如何检验它是不是氧气？想一想：有一瓶氧气如何检验是否收集满？——氧气浓度不同

铁丝在氧气中燃烧：实验2-5反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式

铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气讨论:（1）铁在空气能不能燃烧？为什么？想一想，能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么？（2）做这个实验时，为了实验能成功，铁丝上系一根火柴棒，为什么？还需要将铁丝绕成螺旋状，为什么？为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？（3）在这个实验时，底部应放少量的水或铺一层细沙，为什么？小结:

氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性,属于氧化剂。实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。镁+氧气氧化镁点燃镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为化合反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应氧化反应物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃镁+氧气氧化镁点燃缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。氧化物的特征：含有氧元素只有两种元素是化合物镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热课堂总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1.助燃性2.氧化性—现象和结论

请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化