高中语文-善叙事理 其文疏荡-《史记》的叙事艺术教学课件设计

︻淮阴侯列传︼

夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

——刘邦刘邦韩信关于韩信：

汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。

韩信一生功绩定三秦虏魏王擒夏说巧夺赵胁燕国平齐地重创楚围垓下灭楚军

教学目标1、检测第一部分的文言知识2、学习井陉之战，掌握其中的重点文言知识3、分析韩信取胜的原因，并赏析其性格特征。读一读商贾诸母漂

长大不能自食井陉之战喋血爨

间道辎重萆山裨将泜水拊循蒯通陈豨

跖之狗吠尧

读一读商贾

gǔ

诸母漂

piǎo

长大cháng

不能自食sì

井陉之战xíng

喋血dié爨

cuàn

间道jiàn

辎重zī萆山bì

裨将pí

泜水chí

拊循fǔ

蒯通kuǎi

陈豨

xī跖之狗吠尧zhí

二、通假字

常数从其下乡南昌亭长寄食晨炊蓐食不能死，出我袴下于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。

“蓐”通“褥”

“蒲伏”通“匍匐”“常”通“尝”“袴”通“胯”“孰”通“熟”一、古今异义词始为布衣时

若虽长大，好带刀剑我哀王孙而进食（长得高大）(平民，百姓)(年轻人)三、解释词语:有一母见信饥,饭信众辱之曰给饭,送饭当众 以…为患厌恶、嫌弃养活准备品行不怕死亭长妻患之大丈夫不能自食

不为具食始为布衣时，贫无行信能死

五、特殊句式

信钓于城下淮阴屠中少年有侮信者

大丈夫不能自食

状语后置定语后置宾语前置文本研习一：一、请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？

怒绝亭长----屈辱之中的自尊，漂母饭信----自信和抱负，胯下受辱----坚忍，忍辱负重。淮安胯下桥遗址漂母遗食处三个故事的结局：（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”

知恩图报井陉之战公元前205年，项羽在彭城击败刘邦，本来看汉军势大投靠刘邦的诸侯，看到刘邦战败纷纷脱离刘邦，这使得许多诸侯纷纷选择中立，严重威胁汉军侧翼，为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针。派汉军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。“井陉之战”中重点字词1、此乘胜而去国远斗，其锋不可当。去：离开；远斗：远征。2、愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。假：借间道：隐蔽的小路辎重：军用物资深，高：名作动，深挖购，加高垒坚营：坚守军营3、能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！能：竟然千里：跋涉千里罢：通“疲”，疲劳加：对付4、信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口建：树起；

鼓：名词做状语，大吹大擂地5、赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。走：逃跑空：“空”，使动，意思是“全营出击”若：你6、水上军开入之，复疾战。开：打开（营门）；入：动词的使动用法，使…

…进入。复：再。7、于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。戏：通“麾”，军营东乡坐：请他面向东面坐下师：名作状，象对待老师一样事：对待8、陷之死地而后生，置之亡地而后存陷、置：放置文本研讨二：朗读4、5段，找出战前谋划，战中部署的重要语句，从汉军和赵军两个方面来分析战争胜负的原因。方式：小组讨论，派代表发言（回答时，先读句子，再进行点评。）

.小心谨慎，以军事侦察为先.天才的战略部署：大胆、刚毅、料事如神.背水而阵，迷惑赵军；.引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击。.关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点了知己知彼。拜将台（2）作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？

明确：

A．对比。成安君和广武君进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比。

B．衬托。如“诸将皆莫信，详应曰“诺”，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋；活捉广武君以后，对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一等的用兵机智。（可以与《项羽本纪》中“巨鹿之战”以及“垓下之战”进行比较。）小结本文井陉之战的描写，精彩万分。文中通过对比衬托的手法，表现了韩信在井陉之战中的高超谋略：知己知彼，据实灵活的运用战策。连百万之军，战必胜，攻必取。同时，对广武君的礼遇，也体现了韩信礼贤敬士。写作感悟：本部分太史公详略得当的描写、生动的阐述，怀着对淮阴侯无限的敬意把历史上这光辉的一战，展现在我们面前。韩信之死井陉之战后韩信攻齐，齐向项羽请救兵。韩信在淮水击败齐王田广和楚将龙且，之后陆续平定齐地。前203年，韩信假使修书请刘邦立他为“假齐王”（代理齐王）。当时刘邦正被项羽困在荥阳，自顾不暇，看罢来书勃然大怒，但从大局出发，还是把他封为齐王。前202年，韩信带兵参与垓下之战，帮助刘邦夺得天下。项羽