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/一年级上册语文教案《汉语拼音ieüeer》第一课时（人教部编版）一、教学目标熟练掌握拼音中的“ie、üe、er”发音及其书写；能够正确拼读、书写和辨认相关汉字；了解相关生词和词组，如“爷爷、奶奶、月亮、小猫、小鸟”等；培养并提高学生的听、说、读、写能力。二、教学重点难点1.教学重点：学生能够正确掌握“ie、üe、er”发音及其书写；学生能够快速辨认相关生词和词组。2.教学难点：“üe”音的发音及书写；相关汉字的记忆和书写。三、教学准备纸笔、黑板、多媒体教学设备；课件、图片、视频等教学资源；相关教材和练习册。四、教学过程1.师生互动授课教师自我介绍，并向学生询问学习汉语拼音的情况；学生自我介绍，并主动回应教师的问题；教师介绍本节课的主要内容和目标。2.教学内容呈现听音习拼：教师播放相关音频，让学生反复听、模仿、书写相关汉字；图片识字：通过图片教学，让学生学习相关生词，并辨认汉字；词语搭配：教师通过生动有趣的例子，让学生掌握相关词语搭配的正确用法；口语练习：以小组为单位，让学生两两对话模拟情景，练习口语表达。3.课堂练习填空：教师给出相应的汉字，让学生填入正确的拼音；拼音转换：教师播放音频，学生听听音后将所听到的拼音写在黑板上；语音练习：让学生轮流模仿教师的发音，并进行相应的书写。4.总结归纳教师和学生总结本节课所学内容；回答学生提出的问题，解决学习中的疑难；鼓励学生积极参与，激发学习热情。5.作业布置完成相应的练习册，巩固所学内容；预习下一节课的内容。五、教学评价学生是否能准确分辨所学的“ie、üe、er”发音并快速识别相关汉字；学生是否能够正确使用相关生词和词组；学生是否能够熟练掌握相应的拼音书写技巧；学生是否能够自主学习、自我总结所学知识。六、拓展延伸学生可以通过教材、练习册等参考资料巩固所学内容；学生可以通过配多媒体学习资源进行自我复习和自检

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