《图形与测量》（教学设计）-2022-2023学年数学六年级下册北师大版_第1页
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文档简介

图形与测量教学设计学科与学段数学，六年级教材北师大版，数学六年级下册教学目标能够正确理解并使用相关的图形术语，如点、线、线段、射线、平行线、垂直线等。能够正确地绘制和标明各种图形。能够计算各种形状图形的面积和周长。能够根据题目要求，合理选择各种工具和方法，进行长度、角度和图形的度量和绘制。能够进一步提高对符合人体工程学的物品的认知。教学重点图形的术语和表示方法。图形的长度、面积和周长的计算。符合人体工程学的物品。教学难点面积和周长的计算。三角形和四边形的测量和计算。教学方法直观教学法。通过图形的展示和绘制，让学生初步了解相关术语并加深对形状的认知。演示教学法。通过老师的示范和演示，让学生掌握测量的方法和技巧。体验教学法。通过让学生亲自操作，让学生更深入地了解符合人体工程学的物品。教学过程第一课时直观教学：“图形的基本术语”引导学生认识点、线、线段、射线、平行线、垂直线等图形术语。通过画图来加深学生对各术语的理解。直观教学：“图形的绘制和标注”引导学生掌握如何正确地绘制各种图形，并标明相关的术语。讲解判断图形相等的方法。第二课时演示教学：“图形的周长计算”讲解如何计算图形的周长（三角形、正方形、长方形）。通过练习让学生熟练掌握计算周长的方法。演示教学：“图形的面积计算”讲解如何计算图形的面积（长方形、正方形）。通过练习让学生熟练掌握计算面积的方法。第三课时体验教学：“符合人体工程学的物品”引导学生了解符合人体工程学的物品的相关概念。让学生自行选取符合人体工程学的物品进行度量和绘制。教学评价学生的参与度。通过在教学过程中引导学生积极参与，增加学生的兴趣和学习热情。学生的作业。通过布置合理的作业任务来检验学生对相关知识的掌握情况。教学反馈。通过与学生的交流和反馈，收集学生在学习过程中的问题和困难，及

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