一年级上册数学导学案－1《数一数》 ｜苏教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学导学案－1《数一数》|苏教版一、教材分析《数一数》是苏教版一年级上册的第一篇数学内容，该篇讲解了数的概念，以及通过用手指数数的方式来理解数的大小和数量。该篇通过生动的图示和实际操作，将抽象的数概念变得形象直观，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。二、教学目标了解数的概念与作用；通过手指数数、点数等方式了解数的大小和数量；用数字码表达数量。三、教学重点数的概念；用手指数数的方法。四、教学难点将用手指数数所表达的数量抽象成数字。五、教学方法操作教学法；讨论教学法；任务型学习法。六、教学准备数字卡片或数字图案卡片；手指。七、教学流程（一）导入向学生展示数字卡片或数字图案卡片，让学生认识并说出数字或数量；引导学生找寻周围物品，用手指数数，并判断其数量多少。（二）讲解介绍数的概念和作用；让学生用手指数数，并依次说出数字；通过手指数数的方式，引导学生理解数的大小和数量。（三）实践操作让学生使用手指数数周围物品，并用数字表达数的数量；给学生分发数字卡片或数字图案卡片，让学生实践使用数字表达数量。（四）总结回顾所学内容，让学生自己总结所学知识；学生小组互换，并总结、比较不同的学习体会。八、教学评价观察学生操作数量图案是否准确；评估学生是否能够熟练掌握用数字表达数量的方法；观察学生是否对掌握数的概念有了正确的认识。九、作业教师可以发放相关作业练习册，让学生课后完成；学生可使用手指数数周围物品，并用数字表达数的数量。十、板书设计数的概念；数的作用；用手指数数。十一、教学反思通过本次数学导学案的教学活动，学生们能够更好地理解和掌握数的概念和作用。通过手指数数的方式，将抽象的数概念变得形象直观，有助于培养学生观察能力和逻辑思维能力，提高学生的数学素养和技能。在后续的教学

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