1、认识整万数（导学案）-2022-2023学年数学四年级下册 苏教版_第1页
1、认识整万数（导学案）-2022-2023学年数学四年级下册 苏教版_第2页
1、认识整万数（导学案）-2022-2023学年数学四年级下册 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识整万数（导学案）-2022-2023学年数学四年级下册苏教版一、学习目标认识整万数的概念；掌握整万数的读法和表达；能够准确的在数学计算中使用整万数。二、学习内容整万数的概念；整万数的读法；整万数的表达。三、学习重点整万数的概念；整万数的读法。四、学习难点整万数的表达。五、学习过程1.整万数的概念整万数是由“1”、“0”组成的整数。例如：10000、20000、30000等。其中，“万”是“10000”的意思。2.整万数的读法读整万数时，可以将整数部分每四位一读，读到“万”为止。例如：1.10000读为“一万”；

2.40000读为“四万”；

3.135000读为“十三万五千”。需要注意的是，“亿”也是一种数位单位，意思是“100000000”，是“万”的进一步扩展。3.整万数的表达在书写整万数时，可以使用数字和汉字的组合方式。例如：1.一万五千六百二十15620；

2.五万四千三百六十54360；

3.十八万三千六百五十九183659。六、课堂练习1.认识整万数请写出5个整万数，并标记一下其中的“万”的位置。判断一下以下数是否为整万数：60500是/否12345是/否158000是/否26789是/否2.读和写整万数请读一下以下整数：1000045000117000403620将以下整万数用数字和汉字的组合方式书写出来：六万七千五百三十三万四千六百八十五二十万三千五百六十七、课后作业认真阅读课本相关内容；完成课堂练习中的练习题；找5个整万数，标记一下其中的“万”的位置，并将它们用数字和汉字的组合方式书写出来。八、学习小结本节课我们学习了整万数的概念、读法和表达。整万数在数学计算中应

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论