2021-2022学年天津静海县中旺中学高二生物模拟试题含解析

2021-2022学年天津静海县中旺中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A．AB、ab、ab、AB

B．AB、aB、aB、ABC．AB、Ab、aB、ab

D．aB、aB、ab、ab参考答案：A2.一个只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常，母亲只患色盲(致病基因为b)，则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是（

）

A．aXB或aY

B．aXB或aXb

C．aaXBXB或aaXbXb

D．aaXBXB或aaYY参考答案：C3.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

（

）A.染色体是基因的主要载体

B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个等位基因

D.性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关参考答案：C略4.

烟草花叶病毒的核酸，含有的碱基和核苷酸种类分别是（）A．4种和4种 B．4种和8种 C．5种和4种 D．5种和8种参考答案：A【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：烟草花叶病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，其含有的碱基有A、U、G、C共4种，含有的核苷酸有4种（4种核糖核苷酸）．故选：A．5.下列属于PCR技术的条件的是

①单链的脱氧核苷酸序列引物

②目的基因所在的DNA片段

③脱氧核苷酸

④核糖核苷酸

⑤DNA连接酶

⑥DNA聚合酶⑦限制性内切酶

A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②③⑤⑦

D.①②④⑤⑦参考答案：B6.根据系统学和工程学原理，下列结构示意图表示的系统工作最可靠的是(

)参考答案：D略7.以下叙述中，哪一条不是孟德尔获得成功的原因A．正确假设了等位基因控制相对性状B．正确选用了试验材料C．由单性状到多性状的研究方法D．科学地设计了试验的程序参考答案：A8.在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?A．胰岛素和胰蛋白酶

B．甲状腺激素和呼吸酶C．性激素和促性腺激素

D．生长激素和淀粉酶参考答案：B9.研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是A．Graves病属自身免疫病B．图中Y激素是促甲状腺激素C．UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体D．患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平参考答案：D10.下列哪一项不属于细胞膜的功能A．控制物质进出细胞B．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外C．依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流D．作为系统的边界，维持细胞内环境的相对稳定参考答案：C11.下列有关基因工程操作的叙述，正确的是（

）ks5uA．用同种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D．用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接参考答案：A12.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是

（

）A．肾上腺

B．甲状腺

C．胰岛

D．性腺参考答案：C13.对神经调节和体液调节的关系的描述，错误的是（

）A.下丘脑是内分泌活动的枢纽，控制相关腺体的分泌B.幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，说明激素可以影响神经系统的发育C.神经细胞不能释放激素D.神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式参考答案：C【分析】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】下丘脑是内分泌活动的枢纽，其可以通过垂体控制甲状腺和性腺等分泌相关激素，A正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，B正确；下丘脑神经细胞可以分泌促甲状腺激素释放激素等，C错误；神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，D正确。14.能说明生物界和非生物界具有差异性的事实是（

）A..组成生物体的化学元素与自然界存在的元素有差异

B.组成生物体的化学元素与自然界中的元素的含量差异很大

C.组成生物体的化合物是由自然界特殊的元素合成的

D.组成生物体的元素合成了特殊的化合物参考答案：B15.下列有关实验方法叙述错误的是（）A．酵母菌计数可采用抽样检测的方法B．丰富度的统计方法常用记名计数法和目测估算法C．摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上D．土壤中小动物类群丰富度的研究常采用取样器取样法进行采集、调查参考答案：B【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化；土壤中动物类群丰富度的研究．【分析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法．丰富度的统计方法有两种：一是计名计算法（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）．2、探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数．【解答】解：A、酵母菌计数可采用抽样检测的方法，A正确；B、调查土壤中小动物类群丰富度常采用的统计方法有记名计数法和目测估算法，B错误；C、摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上，C正确；D、土壤中小动物类群丰富度的研究常采用取样器取样法进行采集、调查，D正确．故选：B．16.下列细胞能产生抗体的是A.吞噬细胞

B.浆细胞

C.效应T细胞

D.记忆细胞参考答案：B试题分析：特异性免疫过程中的细胞用途：A．吞噬细胞，识别、呈递抗原

B．浆细胞

分泌抗体，用于消灭抗原C．效应T细胞

识别抗原，能与靶细胞密切结合，使靶细胞裂解死亡D．记忆细胞

识别抗原并迅速合成效应细胞考点：特异性免疫中细胞的功能。点评：对于此类试题，学生应识记特异性免疫过程中的各种细胞用途，特别注意，除了浆细胞外，其他的免疫细胞都可以识别抗原。17.某植株测交，得到的后代基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因组成是

A．RRBb

B．RrBb

C．rrbb

D．Rrbb参考答案：A18.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：A．三黑一白

B.全部黑色

C.二黑二白

D.以上三种都有可能参考答案：D19.下列生理过程不能起到内环境稳态调节目的的是()A．挥汗如雨

B．瑟瑟发抖

C．望梅止渴

D．气喘吁吁参考答案：C20.下列选项中，不属于非特异性免疫的是（）A．抗体和抗原的特异性结合 B．吞噬细胞的吞噬作用C．溶菌酶的杀菌作用 D．皮肤的物理屏障参考答案：A【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式．【解答】解：A、抗体与抗原的特异性结合为体液免疫，属于特异性免疫，A正确；B、吞噬细胞的吞噬作用为第二道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、体液中溶菌酶的杀菌作用为第二道防线，属于非特异性免疫，C错误；D、皮肤的物理屏障作用为第一道防线，属于非特异性免疫，D错误．故选：A．21.正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（

）A．组织中氧气的浓度

B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度

D．细胞中ATP的数量参考答案：A22.下列调查内容与调查方法对应关系错误的是（

）A.调查某双子叶植物的种群密度——样方法B.调查土壤中小动物类群的丰富度——显微计数法C.调查树林中野兔的种群密度——标志重捕法D.探究培养液中酵母菌种群数量的变化——抽样检测法参考答案：B【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法。调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法，因为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）；计算方法①记名计算法--直接数个体数，②目测估计法--分等级估测，如非常多、多、较多、较少、少、很少等。由于酵母菌种群数量庞大，种群个体绝对数量的统计费时、费力，也不现实，抽样检测调查则简单有效，但是取样调查要做到随机性。【详解】调查某双子叶植物的种群密度常采用样方法，关键是随机取样，A正确；调查土壤中小动物的丰富度时，由于小动物活动能力强（不适宜样方法），身体微小（不适宜标记重捕法），常采用取样器取样法，B错误；树林中野兔的活动能力强、活动范围广，一般采用标记重捕法调查其种群密度，C正确；探究培养液中酵母菌的种群数量一般采用抽样检测法，D正确。23.如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是（） A．1950～1980年间该种群始终没有发生进化 B．1990年该生物已经进化成了两个物种 C．1960年该种群Aa基因型的频率为48% D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境 参考答案：D【考点】基因频率的变化． 【分析】分析曲线： 1、从1930年至1970年，种群基因频率A在不断下降，a不断上升； 2、从1970年至1990年，种群基因频率a在不断下降，A不断上升． 【解答】解：A、1950～1980年问该种群基因频率不断发生着变化，说明种群进化了，A错误； B、1990年该生物已经进化了，但是没有形成两个物种，B错误； C、1960年该种群Aa基因型的频率=2×0.4×0.6=48%，但如果个体间不能自由交配则Aa基因型的频率不一定为48%，C错误； D、1970年以前，A基因频率逐渐降低，说明A基因控制的性状不利于适应新的环境；1970年以后，A基因频率逐渐升高，说明A基因控制的性状有利于适应新的环境，所以变异的有利还是有害取决于生物生存的环境，D正确． 故选：D． 【点评】本题以曲线图为载体，考查生物进化、基因频率的相关计算，意在考查考生分析表格中数据，进行信息转化的能力；理解所学知识要点的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力． 24.如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是A.若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应C.图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率D.图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动参考答案：C若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后种群数量突然增加，超过了其环境容纳量，可能是大量放养该种鱼造成的，A项正确；若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，一定的空间和营养物质的前提下，种群的环境容纳量是一定的，b点后种群数量增加可能是增加了营养供应，B项正确；图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率小于死亡率，C项错误；图④曲线表明种群数量在K/2左右时，种群的增长速率最快，这一结论可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动，D项正确。【点睛】K值、K/2值在实践中的应用25.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）

A．540个

B．8100个

C．17280个

D．7560个参考答案：B26.下列能够产生抗体的细胞是A.T淋巴细胞

B.浆细胞

C.B淋巴细胞

D.靶细胞参考答案：B27.如图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放电极，中间接电流表，据图判断下列叙述错误的是()。A.刺激D处时将会使电流表的指针发生两次偏转B.C处发生的信号变化是电信号―→化学信号―→电信号C.若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息D.刺激B处时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C参考答案：A试题分析：A、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激D点后，兴奋不能传到B处．故只会使电表的指针发生一次摆动，A错误；B、C处是突触结构，其发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号，B正确；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，并与突触后膜上的受体结合．所以C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息，C正确；D、兴奋在神经元上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，所以刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C，D正确。考点：本题考查兴奋在神经元上和神经元间的传递的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。28.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是A．可以解释一切生物的遗传现象

B．体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中C．研究的是所有两对等位基因的遗传行为

D．两个定律间不存在着必然的联系参考答案：B29.下列育种所采用的生物技术或原理依次是（

）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程

②蛋白质工程

③诱变育种

④杂交育种A.②③②④

B.①①②③

C.①②①③

D.①②①④参考答案：C30.碳循环是生态系统中重要的物质循环类型。下列过程与碳循环无直接关系的是A．生物的细胞呼吸

B．植物的光合作用C．化石燃料的燃烧

D．植物的水分吸收参考答案：D31.关于下面概念图的叙述不正确的是

A．G是蛋白质

B．A是脱氧核糖

C．D在E中的排列顺序代表遗传信息D．F的基本组成单位是图中的E

参考答案：D32.下列生物或结构的化学成分与核糖体最相似的是A．染色体

B．T2噬菌体

C．烟草花叶病毒

D．线粒体参考答案：B33.右图中，U型管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后（

）A．S端呈紫色，液面高于R端

B．S端呈蓝色，液面低于R端C．R端呈蓝色，液面高于S端，

D．R端呈紫色液面低于S端参考答案：B34.关于显性性状的有关叙述中，错误的是A.杂种F1显现出来的那个亲本性状是显性性状B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D.显性性状是受显性基因控制的参考答案：C试题分析：A、杂种种F1是杂合子，杂合子表现出的性状是显性性状，A正确；B、具有显性性状的个体可能的显性纯合子，也可能是杂合子，B正确；C、具有显性性状的纯合子自交后代全是纯合子，不发生性状分离，C错误；D、显性性状是显性基因控制的性状，D正确．故选：C．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．35.在孟德尔豌豆杂交实验中，用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1，两对等位基因独立遗传．如果从F1自交所得的种子中，拿出一粒绿色圆粒豌豆和一粒黄色皱粒豌豆，则它们都是纯合子的概率为（）A． B． C． D．参考答案：A【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据基因的自由组合定律可知，F1植株的基因型为YyRr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为yyRR、yyRr，黄色皱粒的基因型为YYrr、Yyrr，由此可计算的答案．【解答】解：F1基因型为YyRr，其自交所得的种子中绿色圆粒豌豆和黄色皱粒豌豆各占，其中分别有是纯合子．题中“拿出一粒绿色圆粒豌豆和一粒黄色皱粒豌豆”，范围已经限制在绿色圆粒豌豆和黄色皱粒豌豆中，因为纯合子各占，则它们同时为纯合子的概率是．故选：A．【点评】本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中．在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算．36.细胞膜的表面除含有糖蛋白外，还含有糖类与脂质分子结合而成的糖脂。它们都与细胞识别和信息传递有关。下列有关叙述不正确的是A．细胞癌变后，糖蛋白减少B．在糖蛋白中加入双缩脲试剂，出现砖红色沉淀C．细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子大都是运动的D．不同种类的细胞膜上糖脂的种类不同参考答案：B37.如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是A．直立向上生长

B．不生长

C．向左弯曲生长

D．向右弯曲生长参考答案：D38.下列关于植物激素的叙述不正确的是

A．用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长

B．细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间

C．脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性

D．乙烯有催熟果实和延迟开花的作用参考答案：D39.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(

)A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D40..DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是A.赖氨酸

B.丙氨酸

C.半胱氨酸

D.苏氨酸参考答案：B试题分析：图中tRNA上的CGU是反密码子，与mRNA上的密码子碱基互补配对，其所对应的密码子为GCA。氨基酸是由密码子编码的，所以图中tRNA所携带的氨基酸是赖氨酸。故选A考点：本题考查密码子的相关知识。点评：本题意在考查考生的识图能力和理解能力，属于基础题。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.玉米植株的性别决定受两对基因(B乩，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：基因型B和T同时存在(B

T

)T存在，B不存在(bbT

)T不存在(B

tt或bbtt)性别雌雄同株异花雄株雌株

（1）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为

，表现型为

；F1自交，F2的性别为

，分离比为

。（2）基因型为

的雄株与基因型为

的雌株杂交，后代全为雄株。（3）基因型为

的雄株与基因型为

的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。参考答案：42.下图为某家族的某遗传病的系谱