幼儿园社会认知教育活动的设计与实施 社会规范教育活动的目标和内容

社会规范教育活动的目标和内容幼儿园社会规范教育活动的目标1幼儿园社会规范教育活动的内容2目录课程导入幼儿对社会规范的认知儿童社会发展的一个重要方面儿童社会化的主要任务之一课程导入要想成为未来社会主义的建设者和接班人，每个人都必须了解和掌握一些社会规范。对于幼儿来说，应该掌握哪些规范该制定什么样的目标选择什么样的内容比较适合幼儿呢幼儿园社会规范教育活动的目标《指南》—“社会适应”目标2遵守基本的行为规范3~4岁4~5岁5~6岁在成人提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还在成人提醒下，能够爱惜玩具和公共物品能够感受规则的意义，并能主动遵守规则不私自拿不属于自己的东西知道说谎是不对的知道接受了的任务要努力完成在成人的提醒下，能节约粮食、水电理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护做了错事敢于承认，不说谎能认真负责地完成自己所接受的任务爱护身边的环境，注意节约资源幼儿园社会规范教育活动的目标3-4岁在成人提醒下能遵守游戏和公共场所的规则4-5岁能够感受规则的意义并能主动遵守规则5—6岁理解规则的意义能与同伴协商制定游戏和活动规则遵守规范的自觉性越来越高，难度也越来越大幼儿园社会规范教育活动的内容群体活动规范公共场所行为规范基本道德规范安全行为和自我保护规范人际交往规范对基本道德问题价值的认知与判断幼儿园社会规范教育活动的内容基本道德规范对与错是与非好与坏爱与恨幼儿园社会规范教育活动的内容基本道德规范《好行为与坏行为》活动使用礼貌语言文明礼貌的行为幼儿园社会规范教育活动的内容基本道德规范不随便打断别人的讲话善于倾听他人说话你好请问……幼儿园社会规范教育活动的内容公共场所行为规范公共卫生规则对社会成员在公共场所应该遵守的各项规则1乱扔垃圾随地大小便随地吐痰大声喧哗吵闹幼儿园社会规范教育活动的内容公共场所行为规范公共交通规则对社会成员在公共场所应该遵守的各项规则2红灯停、绿灯行，不闯红灯过马路时走人行横道，不在马路上嬉戏打闹乘坐公共交通工具时先下后上幼儿园社会规范教育活动的内容公共场所行为规范保护和爱惜公共财产的规则对社会成员在公共场所应该遵守的各项规则3爱护公物在动物园不投喂动物了解垃圾分类爱护花草树木幼儿园社会规范教育活动的内容公共场所行为规范《受伤的座椅》《废旧物品也有“家”》《我的小脚喜欢斑马线》幼儿园群体生活规范幼儿园社会规范教育活动的内容群体活动规范幼儿园社会规范教育活动的内容群体活动规范饭前、便后要洗手上下楼梯要靠右、不能嬉戏打闹排队等待、轮流进行学习集体服务规则对幼儿园生活活动规则的认知和学习幼儿园社会规范教育活动的内容群体活动规范上课发言要举手游戏结束后要整理和收拾玩具在阅读区看书时不争抢不撕、不扔图书，懂得爱护图书对游戏和活动规则的学习幼儿园社会规范教育活动的内容群体活动规范《图书守护公约》《今天我值日》《生活中的轮流与等待》幼儿园社会规范教育活动的内容人际交往规范在社会系统内对社会互动起结构性作用的行为规范待人接物的礼仪平等相互理解、尊重与支持的态度和情感合作分享协商包容忍让妥协诚实守信幼儿园社会规范教育活动的内容人际交往规范幼儿园社会规范教育活动的内容安全行为和自我保护规范教师要通过各种途径让幼儿充分了解一些保证安全、防止消极后果的行为规则。幼儿园社会规范教育活动的内容安全行为和自我保护规范危险的地方不能去危险的事情不能做不与陌生人说话不给陌生人开门幼儿园社会规范教育活动的内容安全行为和自我保护规范背心和短裤覆盖的地方不允许别人摸不喝陌生人的饮料不吃陌生人的糖果不向陌生人透露个人或家庭信息幼儿园社会规范教育活动的内容安全行为和自我保护规范《会咬人的插孔》《不跟陌生人走》课程小结社会规范教育活动在设计活动时结合幼儿的年龄阶段目标内容丰富多样