《我是中国人》【教案】部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/《我是中国人》（教案）一、教学目标知道“中国人”是指哪些人；了解中国著名的历史人物：孔子、鲁迅、张大千；能够简单地表达对祖国的热爱之情。二、教学内容学习课文《我是中国人》；学习歌曲《我和我的祖国》；讲解中国历史文化名人。三、教学重难点学生通过课文《我是中国人》了解“中国人”概念，产生对祖国的归属感；学生通过歌曲《我和我的祖国》更加深入地了解中国，并加强对祖国的热爱之情；学生通过讲解中国历史文化名人，进一步了解中国文化的深厚底蕴，增强文化自信心。四、教学过程1.导入（10分钟）老师播放《我和我的祖国》歌曲MV，让学生先体验一下歌曲的旋律及歌词，激发学生对祖国的情感。2.学习课文《我是中国人》（20分钟）课文朗读学生跟读课文，同步小组互读。语文知识点讲解讲解生字词“国家”、“中国”、“祖国”、“大陆”等，并帮助学生理解课文意思。品味课文及讨论请学生讨论：你认为自己是“中国人”吗？为什么？3.学习歌曲《我和我的祖国》（30分钟）歌曲分析通过听歌、看MV的方式，让学生分析歌曲表达了什么，歌曲节奏、歌词等方面的特点。歌曲演唱学生跟着老师学唱歌曲。学生歌曲演唱比赛分小组进行歌曲演唱比赛，增强学生的学习兴趣和积极性。4.讲解中国历史文化名人（30分钟）孔子介绍孔子的生平、思想和贡献，并请学生谈谈对孔子的印象。鲁迅介绍鲁迅的生平、思想和作品，并请学生谈谈对鲁迅的印象。张大千介绍张大千的生平、艺术成就和代表作品，并请学生欣赏张大千的绘画作品。5.总结（10分钟）老师请学生分享自己学习到的知识和心得，总结本课的收获。五、课后作业练习唱歌曲《我和我的祖国》；回忆课上讲解的中国历史文化名人并写一篇小作文；查阅相关资料，了解和谐社会中应该有哪些品德和行为表现，写出自己对和谐社会的认识。六、教学反思通过本节课的教学，学生更加深入地了解了祖国，更加有信仰、有责任、有担当，对自己是中国人的身份有更强的意识，也更加懂得怎样行为，以及何以维护祖国的尊严

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