2022-2023学年一年级下学期数学 3.2《数的读写和组成》（教案）_第1页
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文档简介

2021-2022学年一年级下学期数学3.2《数的读写和组成》（教案）知识点简介这一节课主要讲解数的读写和组成。数即是由“数位”组成的符号，读数时需要根据数位及其所在的位置进行正确的朗读。另外，数也可以由多个数的组合而成，这些数之间存在着一定的关系，称为数的组成。教学目标掌握数的读写方法；了解数的组成；能够进行简单的数的组合和拆分。教学重点数的读写方法；数的组成。教学难点数的组合和拆分。教学过程一、引入通过展示一组数字和相关符号，引导学生回忆数字的读法和相关符号的意义。数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；符号：+、-、×、÷、=、(、)。通过画图展示数字的位数，让学生了解不同位数所代表的大小及其影响。个位数；十位数；百位数；千位数。二、讲解数的读写方法通过展示一组数字，并将其按照数位分类，向学生介绍数字的读法。例：4278千位数：4千；百位数：2百；十位数：7十；个位数：8。读法：四千二百七十八。通过给出数字的读法，让学生填写相应的数字，进行练习。例：五十三万七千二百八十八→537288三、讲解数的组成通过画图展示数字的组成方式，让学生了解数字的组成。例：42784000+200+70+8。通过展示一组数字和其组成方式，让学生进行组合练习。例：4000+200+70+8=?通过展示一组数字和需要组成的结果，让学生进行拆分练习。例：4000+200+?+8=4278。四、小结向学生总结数字的读写方法和组成方式。强调数学知识的重要性，提醒学生多加练习。课后作业完成课堂练习和作业练习题；熟练掌握数的读写和组成方法。总结本节课通过讲解数的读写和组成，让学生了解数字的各个位数及其意义，并且能

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