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文档简介
2021-2022学年一年级下学期数学3.2《数的读写和组成》(教案)知识点简介这一节课主要讲解数的读写和组成。数即是由“数位”组成的符号,读数时需要根据数位及其所在的位置进行正确的朗读。另外,数也可以由多个数的组合而成,这些数之间存在着一定的关系,称为数的组成。教学目标掌握数的读写方法;了解数的组成;能够进行简单的数的组合和拆分。教学重点数的读写方法;数的组成。教学难点数的组合和拆分。教学过程一、引入通过展示一组数字和相关符号,引导学生回忆数字的读法和相关符号的意义。数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9;符号:+、-、×、÷、=、(、)。通过画图展示数字的位数,让学生了解不同位数所代表的大小及其影响。个位数;十位数;百位数;千位数。二、讲解数的读写方法通过展示一组数字,并将其按照数位分类,向学生介绍数字的读法。例:4278千位数:4千;百位数:2百;十位数:7十;个位数:8。读法:四千二百七十八。通过给出数字的读法,让学生填写相应的数字,进行练习。例:五十三万七千二百八十八→537288三、讲解数的组成通过画图展示数字的组成方式,让学生了解数字的组成。例:42784000+200+70+8。通过展示一组数字和其组成方式,让学生进行组合练习。例:4000+200+70+8=?通过展示一组数字和需要组成的结果,让学生进行拆分练习。例:4000+200+?+8=4278。四、小结向学生总结数字的读写方法和组成方式。强调数学知识的重要性,提醒学生多加练习。课后作业完成课堂练习和作业练习题;熟练掌握数的读写和组成方法。总结本节课通过讲解数的读写和组成,让学生了解数字的各个位数及其意义,并且能
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