《上下》（说课稿）-2022-2023学年数学一年级上册北师大版_第1页
《上下》（说课稿）-2022-2023学年数学一年级上册北师大版_第2页
《上下》（说课稿）-2022-2023学年数学一年级上册北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

上下（说课稿）前言《上下》是北师大版数学一年级上册的第三单元，主要介绍“上下”的概念。初学生对上下概念的掌握不仅是之后学数学的基础，更是对日常生活中各种现象的认知。本单元的教学重点在于培养学生的空间想象能力，通过复杂动作的描述和演示，使学生理解上下的相对性。教学内容一、学习任务接触上下的概念，理解上下的相对性通过实例，深入体验上下的概念学习上下的相关词汇二、教学目标知道上下的相对性，掌握上下方位的描述方式发展空间想象能力，通过描述来体验上下的相对性培养学生探究、合作、自主学习的能力培养学生对数学的兴趣，理解数学的实用性和美学三、教学重难点教学重点：上下的概念，上下的相对性，上下的描述方式教学难点：通过复杂动作描述上下的相对性四、教学方法组合法，通过组合操练使学生体验上下的概念合作探究法，通过合作提高学生自主学习能力情景模拟，通过情景模拟丰富上下的描述方式五、教学过程第一步：启发学生思考上下的相对性我们从日常生活中观察，有哪些地方可以涉及到上下？（引导学生回答）可以是楼房、电梯、梯级、球、水平面等等。为什么这些地方都涉及到上下的概念？它们的上下有什么特点？（引导学生回答）上下有相对性，上下是相对方位。第二步：组合练习掌握上下的概念让学生站在地上，摸摸头上、脚下的方位。（鼓励学生）可以用语言描述下面、上面的东西，这样就涉及了上下的相对性。引导学生做较为复杂的运动，如工字形跳。让学生站在地上，向右跳，向左跳，向前跳，向后跳。以“前后左右”为相对方位，引导学生正确描述上下的概念。第三步：探究上下的特点实际上，上下的概念不仅仅涉及到相对方位，还有一些特点。（教师板书）上下方向相反、相对、垂直，一些重点词汇，如“水平面”。通过画图、符号表示等方式，让学生更好地理解这些特点。第四步：模拟情境，丰富上下的描述方式不同情境中，描述上下的方法是不一样的。比如，描述天上的云和地上的花，最后让学生自己选定一个场景，描述其中的上下关系。第五步：小结知识点总结上下的特点、相对性和常见相关词汇。六、作业与评价作业：完成教材上的练习，巩固理解上下的概念；写一篇100字的作文，描述日常生活中的一个上下情境。评价：根据学生掌握上下概念、空间想象能力以及自主学习能力，以及作文的语言表达能力、逻辑思维和审美能力等综合考虑，给予评价。结语通过本单元的学习，学生能够逐步掌握上下的相关概念和描述方式，从

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论