高中语文-林黛玉进贾府教学课件设计

林黛玉进贾府曹雪芹本节目标：1.分析王熙凤人物形象2.掌握小说分析人物形象的方法王熙凤分析王熙凤的性格

课文的5、6两个自然段集中刻画了王熙凤的性格，分为五层：一是人物出场，二是肖像描写，三是贾母的戏谑之言，四是见林黛玉，五是回王夫人的话。分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点？

一语未了，只听后院中有人笑声，说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。王熙凤形象

1、分析王熙凤出场安排的特点及其作用。特点：未见其人，先闻其声（还用黛玉“纳罕”和贾母的戏谑来衬托）作用：除了说明王熙凤的性格泼辣以外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。

贾母笑道，“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿……”1、写出场前呼后拥未见其人先闻其声身分地位特殊性格泼辣

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

王熙凤形象

2、分析王熙凤肖像描写的特点及作用。特点及作用：极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，暗示她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。着重写她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现她美丽的外表隐藏着刁钻和狡黠。2、绘肖像服饰容貌华美但贪婪俗气年轻貌美（外）刁钻狡诈（内）①先是恭维——王熙凤形象

3、分析王熙凤会见黛玉时的举止言谈，把握人物性格。②继而拭泪——③转悲为喜——特点及作用：极力铺陈王熙凤天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。

正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！④关怀备至——

想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。

⑤回王夫人——放月钱找缎子

人物性格：精明能干，惯于权术。明是一盆火，暗是一把刀。由于她善于机变逢迎、阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。3、举止言行

王熙凤见林黛玉，先是恭维，天下真有这样标志的人物，我今儿……

而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间。王熙凤察颜观色，善于逢迎贾母的虚伪性格

回王夫人的话，虽是一带而过的情节，却也是刻画人物的重要一笔，它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她的精明能干的特点。贾母“泼皮破落户”“凤辣子”戏谑之语深受宠爱心恨手辣一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤未见其人，先闻其声服饰俗气放诞容貌美丽行动见黛玉机变逢迎回王夫人巧语圆滑

窈窕风骚刁钻谄媚（黛玉眼中）小说塑造人物形象的主要手法(1)肖像描写(2)语言描写(3)动作描写(4)心理描写5)细节描写(6)侧面描写[方法归纳]

(1)读懂故事情节，了解作者对小说中的人物是赞扬还是批判，是肯定还是否定。(2)抓住文中某处具体的人物言行、细节分析时不能孤立地分析，而应着眼全篇、前后观照，结合作品的大背景和具体的情景来分析。(3)分析时要参考人物的身份、地位及所处的环境，防止任意拔高或贬损。(4)使用概括形象特点的词语要字斟句酌，认真推敲，最好能借助原文中的词语。(5)要具有依据历史时代、文化社会和民族特点去评判人物的思考视角。像概括、分析外国小说中的人物，就不宜照着中国的文化观念和审美习惯进行，而要有西方的文化视角，要站在他们当时的社会、历史和文化背景下去评判。①质朴，善良。从巧珍的衣着打扮，可以看得出来，她是朴素的农村妇女（“少妇”）；从巧珍听到姐姐要为自己出气，痛骂加林就一夜没睡，第二天一早就匆匆赶去阻止可以看得出来。②为他人着想，不计前嫌，不念人恶。虽然加林曾经伤害过她，但是她还是担心加林以后的生活①心狠手辣，心胸狭窄；②城府极深，哗众取宠；③虚伪、阴险；④善于掩盖犯罪事实，是手上沾满鲜血的刽子手小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。第一问：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象本题考查欣赏作品的形象。守明对彩礼的羞涩态度、对男方的想象都表现了她的朴素，