《格列佛游记》重要知识点及中考题(含答案)

《格列佛游记》重要知识点及中考题《格列佛游记》重要知识点及中考题（含答案）#《格列佛游记》重要知识点及中考题（含答案）一、基本常识：.《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。.《格列佛游记》主人公是英国船医格列佛，他善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是，他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、智马国（慧骃国）等地。.著名网站“雅虎”其网站名源于《格列佛游记》中的耶胡。二、人物及情节：.主要人物关系及其人物形象：（1）格列佛（主人公，外科医生）：①热爱冒险、敢于冒险、刚毅勇敢、聪明机智。相关情节：四次出海体现此性格特点。②善良、正直、待人友好。相关情节：在小人国时行走时小心翼翼，生怕踩伤市民；帮助利立浦特打败侵略者；当利立浦特国王命令他灭掉不来夫斯古国时，他不同意这样做等等。③聪明机智、善于思考、思维独特、有质疑精神、酷爱真理。④处世圆滑，说话巧妙伶俐，做事坚决果断。⑤为人坦率，爱憎分明，知恩图报。（2）小人国①佛林奈浦（小人国）财政大臣：猜忌、阴险、狠毒、狡诈，对国王阿谀奉承，对人民颐指气使。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队军功受到小人国国王赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。②斯开瑞士（小人国）海军大将：嫉妒、阴险、狡黠。相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。③瑞颛沙（小人国）内务大臣：格列佛的朋友。（友好、善良）④利立浦特国王：利用但不信任格列佛的昏君。（昏庸、充满野心）⑤小人国皇后：小气、贪慕虚荣⑥不来夫斯古国王：利立浦特国王对手、格列佛的临时庇护者。（3）大人国①布罗卜丁奈格国王：博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君，和善儒雅，欧洲文明的批判者。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。②布罗卜丁奈格王后：理想王后，格列佛朋友。仁慈宽厚）③葛兰达克利赤：小保姆，格列佛最好的朋友。（聪明、善良）④葛兰达克利赤之父：农民，格列佛的男主人。（自私、贪婪）（4）飞岛国①勒皮他国王：痴迷于“音乐”、“数字”的国君，殖民主义者。（霸道、残酷）②孟诰第：勒皮他贵族，格列佛游历科学院的引荐者，格列佛的朋友。（热情、聪明）③“拍手”：提醒人与人交流的特殊者。（机械性）（5）慧骃国①耶胡：慧骃国的被统治者，非理性动物。（自私、贪婪、野蛮）②慧骃：慧骃国的统治者，理性动物。（仁慈、节制、有礼貌等）③灰马：格列佛在慧骃国的主人。（善良、热心）④栗色小马：灰马的仆人，格列佛的朋友、保护者。（友好、忠诚）.经典情节（1）四次出海：①第一次航海误入小人国，经历一系列奇遇，逃回家。※误入小人国的原因：在一次去往东印度群岛的途中，遭遇到了强风暴和几名船员坐上救生小船逃生，结果连小船都被风暴掀翻了。我听天由命地在水里游着，后来被风暴推到了一个小岛上，终于被小人国的人发现。※小人国奇特的风俗：①绳上跳舞选拔官吏，表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人。②盛大节日横杆上表演特技，表演的希望得到皇帝宠幸的人。※小人国的宫廷游戏：该国挑选官员是以在悬空绳子上跳舞技术好坏来决定的，很多人不惜摔断脖颈，拼死一搏。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职，就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈，谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位，并分别赏赐蓝红绿三色丝线。▲评价：借此讽刺抨击英国宫廷和大臣的昏庸无能，无情讽刺了高官厚爵们阿谀奉承的丑恶嘴脸，讽刺英国政治的荒诞不经和反映出社会统治者的腐败。三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。※两个政党：高跟党和低跟党，高跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向低跟党。因此，政府的官员都是低跟党的人担任。两党仇恨很深，皇太子则两边讨好。为此，他的鞋跟一只高，一只低。▲评价：高跟党和低跟党暗指英国托利党和辉格党，讽刺、揭露、批判当时英国政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角、尔虞我诈、争权夺利的现状。※两国战争：战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。国内那些惯于遵循古制的人不服，分成在“大端派”和“小端派”。他们互相攻击对方是“异端邪说”。“大端派”在国内遭到镇压，他们便逃亡到不来夫斯古，引起两个帝国的战争。▲评价：两个帝国的战争暗指英国与法国战争，影射当时英法两国之间的连年征战。※离开小人国原因：①不同意利立浦特国王命令他灭掉不来夫斯古，这令国王大臣不满；②撒了一泡尿浇灭了皇宫失火，这使皇后十分反感；③海军大臣、财政大臣的妒恨。②第二次航海误入巨人国，对国王夸耀英国，却遭批评，后因思乡回国。③第三次航海到了飞岛国，该国统治者衣食充足，人民缺衣少食。④第四次航海来到慧骃国，遭“耶胡”攻击，得到“智马”相救。这四次出海体现了格列佛敢于冒险、热爱冒险、刚毅勇敢的性格。（2）大人国炫耀：面对大人国国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，并向国王推荐可以使人血流成河、尸横遍野的火药枪炮，但被国王一一否定。▲评价：讽刺了英国制度的不合理和人类的残酷（反语）。（3）皇宫辩论：没想到格列佛引以为豪的讲述会遭受女王的指责。▲评价：从此格列佛也开始反思自己国家的种种弊端。（4）参观拉格多科学院：格列佛来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。▲评价：讽刺了科学家的残暴及脱离实际、沉溺于幻想的伪科学。（5）语言改造：科学家改进本国语言计划遭妇女和俗人、文盲的联合反对。▲评价：无情地嘲讽科学研究脱离实际的倾向，这也是对当时一些所谓的教授进行讽刺，同时批评了英国的殖民统治。（6）耶胡争夺石头：慧骃国的“耶胡”丑陋龌龊，贪婪成性，残酷好斗，他们特别喜欢在田间寻找一种石头，为了这种石头经常发生大规模的斗争。▲评价：讽刺了人类为了贪欲而进行的疯狂残酷争斗。（7）与慧骃的对话：谈论了关于钱等。▲评价：讽刺当时人类的种种罪行和人性贪婪，对人类的荒淫、伪善。3.艺术特色斯威夫特在《格列佛游记》中运用神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法、不留情面的批判，为我们塑造出一个丰富多彩的、童话般幻想世界。高超的艺术技巧使小说成为世界文学宝库中一颗璀璨无比的宝石。三、评价：.小人国的大臣们为什么都会绳上跳舞的游戏？为什么朝廷时的大人物几乎都缠着丝线装装饰？作者写这些有什么寓意？小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，大臣们都必须冒险来表演绳技，以达到爬上去的目的；朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按技术高低获得各种丝线。作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺高官厚爵获得者们阿谀奉承丑恶嘴脸。.小说的思想意义何在？格列佛每到一个地方，都要去认识那里社会种种的政治生活，否认所谓的文明的东西，表达对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。小说通过格列佛的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和黑恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。.请谈谈小说的思想上的局限性。作者有较浓厚的封建尊卑等级观念，如小人国学校男女有别，贵族与平民制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可留家自养，在慧，胴国有马毛色不同，智能远逊于马主人，永远处于仆人地位等。.格列佛在小人国和大人国所遇到的国王形象截然不同，说说他们的区别。大人国国王公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理想的君主；小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲的文明制度。.《格列佛游记》艺术手法上有什么特点？用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。.小说运用了多种讽刺手法，请列举并举例。夸张讽刺：可恶怪诞的耶胡形象、勒皮他人形象。反语讽刺：作者本来是反对废除口语以物示意的办法，但作者却以愤慨的心情谈到妇女怎样联合俗人和文盲来反对取消日常语言；作者分明是批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这与大不列颠民族无关。【典型中考题】.本学期，我们推荐阅读了《格列佛游记》一书，请你阅读下面材料，完成下面两题：为了得到国王更大的宠幸，我告诉他：三四百年以前发明了一种调配粉末的方法。……按照管子的大小，把一定分量的粉末装在一根铜管或者铁管里，就可以射出一颗铁弹或者铅弹，那股力量来得又猛又快，什么东西也阻挡不住。……只要有二三十根这样的炮管就可以在几小时内摧毁王国领疆内的最坚固的城垣，如果京城的人们胆敢违抗陛下的命令，也可以把整个京城毁灭。我谨将这一策略献给国王陛下，略表寸心，来报答我多次受到恩典和庇护。⑴格列佛是向哪个国家的国王提出以上建议的？国王对此的态度是什么？答：大人国。国王反对（不采纳）他的建议，认为“最先发明这种武器的人一定是魔鬼之流，人类公敌”，他“宁愿抛却半壁河山，也不想听闻这种秘密。”⑵斯威夫特借助国王之口，表达了什么思想观点？请你用自己的语言简要加以概括。答：斯威夫特通过国王对格列佛建议使用火药的反驳，巧妙运用反语表达自己对人类利用火药的威力发动战争、掠夺财富、残杀同类的愤怒、鄙视。.阅读《格列佛游记》相关语段，完成下列题目。材料一：天已经亮了，我没等向皇帝道贺就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但我说不准皇帝对我这种立功的方式是不是很反感。根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区域内小便，一律处死。材料二：接受名门贵族子弟的男学校配备有庄重博学的教师，他们手下还有几名助教。孩子们的衣食简单朴素。他们受到荣誉、正义、勇敢、谦虚、仁慈、宗教、爱国等方面原则的培养教育，除了短暂的吃饭、睡觉时间以及包括锻炼身体在内的两小时娱乐活动之外，他们总有些事情要做。四岁以前男仆给他们穿衣服，之后则不管身份多高，都得自己穿衣。女仆们年纪相当于我们的五十岁，只做那最粗贱的活儿。孩子们绝不允许同仆人交谈，只许一小伙或大群地在一块儿玩耍，还总得有一位教师或者助教在旁，这样他们就不会像我们的孩子那样幼年时代染上愚顽的恶习。一年中父母只准看望孩子两次，每次看望的时间只有一小时，见面和分别时可以亲一下自己的子女，但那种时候总有一位教师在旁，他不准做父母的窃窃私语或对孩子表示爱抚，也不准他们带进玩具、糖果之类的礼物。⑴材料一中所说的“一大奇功”指的是什么？请用自己的语言加以概括。小人国（利立浦特）皇宫失火，格列佛狠狠地撒了一泡尿，扑灭了大火。⑵材料二中谈到的教育问题发生在格列佛游历的哪个国家？你认为这个国家的教育中有哪些是不合理的？答：利立浦特。①学生睡觉的时间以及包括身体锻炼在内的娱乐时间太少；等级森严，缺少平等的教育观念；孩子与父母之间交流时间少，缺少亲情。.在《格列佛游记》第四卷里，格列佛来到没有金钱、没有军队警察的慧骃国，向他的马主人解释说：“我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有足够的时候，因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。……”你是如何理解这段情节的？请你结合《格列佛游记》一书的主旨和艺术风格作简要分析。答：作者在这里借慧骃国的所见所闻来讽刺英国社会统治阶级贪得无厌，剥削下层百姓，造成社会分配不公和贫富悬殊现象。.下面这段文字节选自《格列佛游记》，读后回答后面的问题。我在科学院的处境很悲惨。即使是现在，一想起那些丧心病狂的教授们，我还觉得很悲哀。这些整天愁眉苦脸的人正宣传着自己的主张，企图使君王以智慧、能力、品德为标准来任用近臣；……我于是越发觉得那句俗话说得有道理：一些哲学家所谓的真理，只不过是极端荒唐的事。⑴文中所写的情节是格列佛在飞岛国的游历；你能回忆出该国国王对所属臣民采取的惩罚措施中较为温和的一种手段是把飞岛开到那个地方的上空，挡住阳光、雨水，使那里的人们无法生存。⑵文中说的“极端荒唐的事情”指的是些什么事情？（请列举出两个事例）.格列佛的航海经历主要有：乘“羚羊号”到了与邻国战火不断的小人国；乘冒险号到了民风淳朴的大人国;乘“好望号”到了飞岛国;受聘担任“冒险号”的船长去了慧骃国。作者通过格列佛的奇遇，揭露批判了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶以及在资本原始积累时期的疯狂。.《格列佛游记》中主人公格列佛在大人国（国家）的游历生活直接寄托了作者的社会理想；主人公认为小人国（国家）的子女教育不可托付给他们的父母。.《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用跳绳（绳上舞蹈）的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具有讽刺意味，反映了当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。.在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的