8、9加减法的练习_第1页
8、9加减法的练习_第2页
8、9加减法的练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东安一小实验教学区高效课堂导学案（2012上）编号:033本周习惯养成：专心倾听，乐于表达科目数学主备人蒋淑凤班级年级十一班课型练习课课时安排第1课时学习小主人课题8、9的加减法练习学习目标1、通过练习，进一步巩固8、9的加减法的口算方法，提高口算的正确率和速度。2、初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣导 学 过 程1、通过拍手游戏复习组的组成。两人一组，如学生甲：“我说1.”学生乙：“我说8.”一起说“1和8组成9,9可以分成1和8.”……2、数数。两人一组从0数到9,再从9数到0.3、练习十一的第6题。让学生看图说图意，然后填口。4、练习十一的第10题。让学生自己完成，老师巡视。最后统一给出答案。5、练习十^一的第12题。让学生先自己完成算式的答案，老师提问发现了什么。6、练习十一的第14题。(1)拿出0~9的数字卡片。(2)拿出两张数字卡片，把两个数相加减。相减时用大数减小数写出算式，并算出得数。(3)同桌进行讨论。(4)集体交流，鼓励说出与众不同的算式。如8+0，1—0…1在。里填上“十”或“一”。OOOOOOOO、++、找朋友:我今天的收获可大了学会了……+8+0+、我会看图列式

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论