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第页共页英语教案－英语教学设计英语教案－英语教学设计英语教案设计unit2教学目的：1.听说认读单词2.通过活动练习运用所学词汇。教学准备：1.相关词卡及中的图卡2.录音机及磁带。3.活动手册及磁带。教学步骤教学内容老师活动学生活动设计意图WarmupDailyoralpracticeT:Goodmorning!Ss:Goodmorning!T:Sitdown,please.Ss:Thankyou!与学生问好集体答复加强常规训练Presentation1.headeareyenosefacemouth边画简笔画边用英语介绍五官观察并理解老师所述内容培养学生的观察力，对英语语言的感知力2.认读这些单词并且分清my与your借助表情与动作，指着自己的头说：myhead；指着学生的头说:yourhead等学生模拟老师并跟读进一步稳固单词的含义3.理解并跟读touch老师摸自己的头Touchmyhead.然后摸着学生的头Touchyourhead.学生模拟老师并做动作TPR教学法的简单运用4.听录音带，听读单词播放录音，指导学生翻开课本15页，跟读单词。力求做到“手到、眼到、心到、口到”听力训练的模拟练习Practice1.老师出示头部部位的图片老师领读学生跟读2.游戏：听指令老师摸头部的不同部位学生立即说出相应的'单词培养学生的竞争意识听录音Let‘sdo播放录音，示范动作学生根据指令做动作利用多种感官对所学单词进展稳固〔TPR教学〕游戏：耳语把学生分成人数相等的两队。老师向每组第一个学生耳语一指令，如，每组同学依次向后面同学低声传话，最后一名同学快速跑到最前面者为获胜组。讲解规那么组织比赛听清规那么参加游戏培养小组内团结合作的意识Assessment做活动手册本单元2局部练习讲解要求根据听力要求做练习对本课内容的及时反应

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