教师的工作计划

教师的工作计划教师的工作计划篇1

为了新学期的教学任务顺利完成，现教学工作计划如下：

一、班级分析

本班学生一共x人，学生能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲解并描述的事，能复述主要资料；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文资料。能阅读程度适合的儿童书报，了解主要资料。能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地把握。学生书面表达本领比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的优美词句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。

二、本册教材分析

本册教材仍以专题形式组织资料：导语、课例〔精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋〕、词语盘点、语文园地〔口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展示台或成语故事等〕。本册经过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感、进取的人生看法和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目标。

三、学习目标

1。认字x个，会写x个，养成主动识字的.习惯。

2。会使用字典、词典，有独立识字的本领。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3。能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4。体会课文中关键词句表达情意的作用。

5。能初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6。养成读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。

7。在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自我的感受和想法。

8。留心四周事物，勤于书面表达。能把资料写得比较清晰、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9。在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展商量，解决生活中的简洁问题。

四、教学措施

1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。

2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。

3、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。

4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。

5、要妥当支配教学时间。

教师的工作计划篇2

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

一、预期目标：

作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习〞、“自主学习〞、“合作学习〞为核心，创造适合学生进展的空间，张扬学生独特，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。

二、分项进展目标：

1、专业技术方面：

〔1〕学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。

〔2〕承当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

〔3〕培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的能力。

〔4〕观看和试验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和锻炼的.能力。

〔5〕在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多商量、多反思。在学生方面，以培育学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

〔6〕试验中要加强安全观念，学生试验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

2、具体措施：

〔1〕本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

〔2〕讨论一项课题《自然课长期作业的设计与讨论》，并写好中途报告。

〔3〕针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。

〔4〕本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。

〔5〕在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生

爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。

〔6〕尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。

〔7〕结合学校“学习型团队〞的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

〔8〕应用信息技术辅助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

〔9〕课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。

〔10〕继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。

以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

教师的工作计划篇3

大量阅读下载书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读下载两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读下载：《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第56号教室的奇迹》

2、选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的`课堂艺术》“留一点时间给阅读下载，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读下载，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读下载，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。〞一个好的老师应当是一个会阅读下载有思想的老师，同时也应留意不仅仅是阅读下载和数学教学有光的书籍，正如有名特级教师张兴华老师所言，“一个数学教师的阅读下载，假如仅仅局限在数学教育范畴，那么他的进展必定有限。

只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华〞。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

教师的工作计划篇4

作为一名数学教学讨论人员、xx数学名师工作室成员，为充分发挥数学学科专业引领、带动与辐射作用，加速自身专业化进展，促进中青年教师专业成长，特制定个人20xx年工作计划。

一、指导思想

在区教育局、教研室的领导下，主动协作xx工作室开展工作，依托信息化环境、以网络为主要载体，传播先进的教育理念和教学方法，开展教育教学研讨和课题讨论活动的学科教学讨论活动，使xx数学工作室真正成为促进数学教师专业进展的`平台。

二、工作目标

以课题讨论为重要方式，以教学研讨为主要内容，聚焦课堂，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，开展问题讨论，加强中青年教师培育，引领数学教学沿着正确的方向，健康、稳定可持续进展。

三、工作任务及措施

1、加强业务学习，提高自身素养

主动开展读书活动，仔细学习教育理论和，仔细学习教育学、心理学及课程标准等学科专业学问，不断提高自身素养，从而提高自身教育教学和科研水平。

2、加强教学讨论，提高教学效率

做好课题讨论工作，提高科研能力。主动参与“同课异构〞、“送教下乡〞“xxx培训〞“名师大篷车〞“说课标说教材〞等活动，组织教学研讨，打造高效课堂，促进青年教师成长，促进学生综合素养提升。

3、重视和加强中考试题的分析与讨论，适时组织召开学科中考复课研讨会，做好模考试题、期末试题的命题工作及质量分析工作。

4、做好工作室的网页建设。

四、具体工作支配

1、开展读书活动，每学期至少研读两本教育教学专著并有；常常撰写教育教学札记；每学年完成1篇教育教学论文。

2、在区内做专题讲座两次；坚持撰写教学〔含教学笔记、听课笔记、评课记录等〕。

3、为工作室网站至少提供教学设计4篇，提供教学实录、教育案例、教育、试题等5篇以上。

4、主持〔参加〕一项市级以上课题讨论。

5、帮助维护xx教学能手工作室网站，主动参加在线互动式研讨。

教师的工作计划篇5

本学期，我担任高二x班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、我经常利用网络资源

各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作能力。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、为增添上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。

三、虚心请教其他老师

在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的'课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。

五、做好课后辅导工作

留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。准时确定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的.观点，同时教育学生学会倾听，学会思索。

六、准时对学困生进行课后辅差

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

教师的工作计划篇6

新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的`道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。

本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上商量等形式仔细系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，学习《课程标准》，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。

要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。

主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、商量、座谈等活动，集思广益，博采众长。

教师的工作计划篇7

时光匆忙，在紧急劳碌中又结束了一学期的工作，静下心来回首，有辛劳的付出，也有收获的喜悦。这个学期将会在我的教师职业生涯留下浓重的一笔，因为我较好的处理了家庭和工作的关系，更因为工作需要，在领导和同事的支持下，迈出了走向语文讲台的一步。

一、师德，用良心铸就思想

作为一名党员，本人始终拥护中国共产党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的.教育事业，爱岗敬业，恪守职业道德。在工作中能以身作则，能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，服从学校的各项工作支配。

二、工作，用细心对待事业〔党支部书记述职报告〕

仔细钻研教材，了解教材的结构，仔细备课、批改作业，听课x节，虚心向老师们请教。按时主持音乐教研活动，带着学科老师开展“走出去〞战略活动，去x中、xx中学习合唱指挥和节目排练。顺利完成了校级课题《济宁市非物质遗产之传统音乐》校本课程的开发开题任务和编写校本课程《运河音韵》初稿，x余字。

在本学期，我依旧承当了学校的新闻宣扬工作，书写新闻通讯稿xx条，顺利实现了两年内由区级到市级，由市级到省级媒体的发表目标，在《xx青年报》、《中学生》报、《xx广播电视报》、《xx晚报》、xx教育网、xx教育网等省市区级媒体发表。编辑出版校报《腾飞》3期，并顺利完成从两色向四色印刷的过渡，使校报提升了质量和档次。编辑我校第二期《家教理论材料》。

主动参加各项活动，成立“灵动青年团〞并组织参与市青少年大自然操沟通会，获得“美感奖〞，辅导初二、六班经典吟诵竞赛并获得优异成果，参与教师诗歌朗诵竞赛和“爱心妈妈〞招募活动，为孤寡儿童献上自己的一片爱心

每天按时两次清扫卫生，周五执勤，在没课的时候，帮助图书室输书、在教务处整理档案材料。

三、学习，用真心追求梦想

作为一名新教师，我始终都抱着求实的工作看法，通过不断实践和反思来提高自己。平常，我注重从书本、报刊、网络中汲取养分，每天我来到学校能够坚持阅读《中国教育报》、《xx教育报》、《齐鲁晚报》，浏览较为重要的网站，了解国家大事，仔细练习教师基本功，准时更新教育理念。精读《教研的学问》和《此生未完成》两本书籍，书写理论笔记xx余字，在省级刊物《中学生》发表论文一篇。每周坚持在自己的教育博客“旋转乐台〞写教育随笔，顺利通过教育硕士学位论文《鲁西南鼓吹乐》校本课程开发与讨论的开题工作。

四、方向，用虚心成就人生

因为学校的教学支配，这个学期我的空间比较多，让我有了更多的时间在书海徜徉，带给我的收获就是深深感受到读书使我的教育人生更加饱满，它使我对教育、对学科教学不断产生新的理解，读书和学习使我的教育教学思想日渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型教师，但是教育理论的匮乏、教学实践的缺乏和课堂掌控的水平欠佳，目前这都还是我教育成长的“绊脚石〞。为了这个理想，我会把心态放平，把信念加足，虚心请教他人用自己的行动去奋斗。

最终我想说，教师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我情愿在平凡的岗位上做好本职工作，专心去享受“三尺讲台〞带给我的欢乐。

教师的工作计划篇8

一、以人为核心，深入抓好生活区衣、食、住、行各项工作“以人为本〞、“以学生的进展为本〞是我校教育模式的基本理念。

依据这个教育理念，开展生活区衣食住行各项工作，坚持根据学校及部门制定的管理制度，层层检查，月月评比，不断完善各项常规检查制度，并依据生活区的特点，每月制定一种综合主题教育活动，让学生亲自参加策划与活动，每月坚持评比与嘉奖。

二、承当起学校教育与家庭教育的双重责任

学校办学至今，大量的工作实践充分说明了指导教师在学校教育和家庭教育中所负的双重责任。重点抓好小学生文明礼貌教育和理想立志教育，继续记录好《指导教师工作手册》、学生谈话记录等，为了进一步加强与家长之间的沟通，增加一项与家长谈话记录，准时记录家长反映的状况。

三、保证学生安全，完成学生接送任务

对于寄宿制学校，保证学生安全是第一位的。只有保证了学生的安全，才能使学校各项教育教学工作得以正常开展。指导教师要依据生活区的'特点，利用有限的空间、时间、场合不失时机地教育学生要有安全意识，有自我爱护意识，避开意外事故的发生。要仔细履行各阶段的学生交接手续，准时发觉问题，发觉问题准时汇报，保证生活区各阶段时间学生的安全。

要依据不同季节、气候，细心关怀学生身体状况，要实行各种有效的预防措施，保证学生身体健康，要引导学生科学饮食，使学生健康成长。

新的学期开始了，新的世纪正在起程。我信任，在新的征途上肯定能百尺竿头，更进一步，勇创新高峰。

教师的工作计划篇9

仔细领会社会进展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培育出一批德才兼备的骨干教师队伍。

1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平，提升自己的素养。

2、坚持理论讨论与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的讨论。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培育年轻的骨干教师，鼓舞其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

6﹑主动组织基层学校本学科教师参加教研科研活动，鼓舞教师进行创新教学，进行校本讨论，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学阅历，提升教学水平，增添科研意识，激发科研热情。

7﹑仔细严谨做好各阶段的考务工作。

1﹑理论业务学习

我觉得学习应当是教师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，主动为本学科的中考服务。本学期我预备主动参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在讨论中提高，读一本好的教育专著内尔·诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社XX年版〕开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，仔细钻研教材，深入基层，讨论学科教学模式，形成课例

2﹑常规工作

组织本学科教师参与市教研室支配的思品学科期初备课。

仔细写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行准时跟踪，最终再拿出合理的指导意见

本学期力争在中心在规定的听课节数的'基础上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课，组织教师研讨、沟通，给基层学校留下指导意见依据部分基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

3﹑考务工作

完成期中、期末测试自己应承当的任务

完成模拟考试自己承当的任务，作为中考的实战练习。

4、教科研活动

细心组织，周密支配各种教研活动

依据中心工作计划的支配，主动组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展，召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上2—3节示范课进行研讨，拿出成果。

主动组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习，汲取先进阅历，取长补短为我所用，主动参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。

在基层学校创建"学习型"教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。

充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干教师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队，提高教师科研意识指导教师进行课题讨论。

继续进行袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学模式》的讨论，并结合国家十、二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区讨论年指导本学科教师进行小课题校本科研讨论。

定期组织本学科教师进行科研辅导与培训

5﹑其他工作

只要是上级支配的工作都主动主动完成

教师的工作计划篇10

一、学生现状分析：

二年级学生共有三个班，每班40左右人，这些学生中的绝大多数想象力丰富、大胆地表现自己的想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活跃。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的独特，在主动的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增添对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥创造美妙生活的能力。

存在问题：

1、学生作品缺乏表现力〔特殊工艺〕，使作品的生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

二、本册学问系统和结构。

本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、全册教学理念目标：

【造型·表现】

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

【设计·应用】

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的`设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

【观赏·评述】

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

【综合·探究】

采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

四、全册重、难点：

目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：

1、想象画的训练，进一步培育学生的创造性思维。

2、在课堂教学中〔特殊是绘画练习中〕进一步培育学生的观看力、创造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生观赏水平，培育美术兴趣。

难点：

1、想象能力的培育