长春版小学语文二年级上册盲人摸象观摩课学习

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库1111长春版小学语文二年级上册《盲人摸象》教学设计长春岭镇第二中心小学张宏教学目标：1、认识10个生字，会写“墙”字，掌握左右结构的字。2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中积累词语。3、初步感受认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。教学重点：1、认识10个生字，会写1个字。2、能正确、流利地朗读课文。教学难点：1、在朗读中积累词语。2、初步感受认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。教学准备：生字、词语卡片、小黑板等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库2222教学过程：一、激趣导入、揭示课题。导入：这个词谁认识（出示“盲人”字卡）盲字标上音，拼读。师：盲人是什么样的人?师：所以盲是“目”字底揭示课题：：今天我们就来学习一个关于盲人的小故事。（出示字卡摸象）齐读课题：盲人摸象师：在课题中，有一个表示动作的词语，你找到了吗？师：对了是“摸”（出示“摸”的字卡，读。）子。对了，这就是摸试？抚摸这个词非常好，一起读读。师：用它说句话师：我们再来读读课题。下面我们就一起来听听这个小故事吧。二、随文识字、读中感知。准每一个字的读音。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库33331、师：轻轻放下书，同学们听的很认真，想不想自己读一读？要求：读文时圈画出生字，能组成词的圈出词语，读准字音。开始！2读这些字词。再读给同桌听听。3、师:好了，快看看文中有几个自然段？4找找大象是从什么地方被牵出来的？5、出示词卡“王宫”是什么地方？认读宫。师:宫--原意指皇宫“宝字盖”代表宫殿屋顶“吕”代表下9999大了一定要去北京看看啊！（慢点）6书中是用哪个词表现出来的？齐读（争先恐后）多读师：是啊，当人们争先恐后去看大象时心情怎样？（着急，兴奋）意?生读师：这里还藏着一个生字呢？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库4444出示字卡“恐”生读。问：什么意思？—害怕。当你怕时是哪里感到害怕？ “心里所以恐是什么底师：看来是从心里感到害怕，好恐惧哦！三、学习第二段快速浏览课文的第二自然段段，看看一共是几个盲人？个盲人摸出的大象都是什么样的呢？哪个词可以看出来？（大喊）师：你能读出这种语气吗？生：读师：这里有个生字，出示字卡“根”根是什么旁？所以说一根—————师：我们曾经学过“根据”这个词还记得吧!就是这个根师：为什么这个盲人说大象的样子像根棍子呢？生自说路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库5555师:你能用这样的句式来说说吗？（黑板出示）师：看着句式，自己练练说说。谁来试试？师：同意吗？我们一起来说说 指板书齐出来读读，谁来？同桌的衣服。扯是什么词？动词师：谁能这样说？生：因为…所以师：像他这样自己说说式告诉老师。生：小组合作交流 生:汇报师:谁来汇报？生:用句式师：谁能把第三个盲人说的话找出来读一读？大声喊。师：你能带这样的语气再来读读吗？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库6666师：出示字卡“腿”拍拍腿。怎样记住它？“月”还知道那些带“月”字旁并与身体有关的字？师：出示字卡“错”错的反义词是— 对这就是一堵墙。师：出示字卡“嘛”嘛去掉“口”字旁就是麻花的麻，还是—— 形声字再来读读这句话。“明明是一堵墙嘛”师：最后一个，谁来说？句式师：我们一起来读读这句话师：五个盲人都说出了大象的样子，究竟谁说的对呢？生：到底它。上表形，下表声。师：到底他们谁说得对呢？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库7777个词，就叫“各执已见”。（引导学生读两遍词语）师：出示字卡“执”就是坚持的意识。组词的……还有的来说说他们摸出大象的样子吗？五、理解寓义。师：聪明的同学们，你能告诉大家他们谁说的对吗？生：（都不对）为什么？（他们摸到的只是大象的一部分师：说得多好啊，我们做事能这样吗?生：不能。师：是啊无论做什么事一定要考虑全面从文中跳到老师手中，你还能认识吗？师：读词卡师：下面我们开火车读一次，看谁读得又对又快。过，本课是要求会写的，我们来读读。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库8888师：今天我们就来写一个字。出示“棍”1、仔细观察，并说一说。2、教师范写。3、学生练习写一写。六、游戏。它们想和咱们班的小朋友交朋友，你想把它们带回家吗？（想）师：但是小象有一个要求，它们的后面有生字，它想考一考咱班的同学，你读对了它就和你回家，有信心吗？（有）做游戏。教学反思：《盲人摸象》是第十单元的第一篇课文，本单元的主题是寓言。了很多环节，以帮助学生更好体会。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库9999生理解这个词语的意思，接着板书课题《盲人摸象》，这样学生就很快明白了这一节课讲的是一些什么样的人在摸象。而且从音、形、义