【教师招聘】2023年高中历史考前模拟卷

【教师招聘】高中历史考前模拟卷一、单项选择题（本大题共50题，每题1分，共50分）1.中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字姓氏中占有很大比重。如许姓，是周武王封神农氏的后代文叔于许，建立许国，后人便以国名许为姓氏。这种由封地、封国而来的姓氏源于中国古代的（）。A.宗法制B.分封制C.礼乐制D.郡县制2.赵匡胤当皇帝的第二年（961年），大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”这一建议有利于（）。A.削弱中央集权B.增强地方实力C.加强中央集权D.削弱皇帝权力3.中国古代有一中央机构，保密性较强，不是法定的独立的政府衙门。它一方面可参议军国大政，另一方面又是一个摘抄辑录的秘书部门。该机构是（）。A.中书省B.尚书省C.宣政院D.军机处4.历史学家杜家骥认为“无论是先秦的领主封建制时期，还是秦以后到清的中央集权时期，古代王朝国家都具有家族私有性。”这反映了中国古代政治制度的特点是（）。A.君主专制和中央集权相结合B.“家天下”观念根深蒂固C.分封制与宗法制相结合D.君主权力受到族权的制约5.“你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窗虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这是人们耳熟能详的黄梅戏《天仙配》中《夫妻双双把家还》选段。这段戏词反映了中国古代农业经济的特点是（）。A.集体耕作B.刀耕火种C.男耕女织D.注重农时6.宋元以来，江南地区因粮食丰裕，有“苏湖熟，天下足”之民谚，但到明代中后期，民谚已变为“湖广熟，天下足”。这种变化反映了当时（）。A.经济重心南移的完成B.湖广地区成为全国经济中心2C.经济发展格局的变动D.江南地区社会经济急剧衰退7.明初，松江府的官布全部征收实物。从明中叶开始有本色与折色之分，本色即为实物，折色则为布折银，改折棉布占总数约24%。这一变化的原因是（）。A.纸币的普遍流通B.松江府棉织业最为发达C.商品经济的发展D.区域化专业化市镇兴起8.明末清初有学者认为，“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”从中可知该学者主张（）。A.限制君权B.正心诚意C.格物致知D.经世致用9.明代徐渭在《南词叙录》中评论说，元代南戏剧本“句句是本色语（指民间用语），无今人时文气”。据此可知，元代南戏剧本（）。A.适应了市民文化需要B.缺乏语言艺术的创新C.继承了宋词艺术特色D.多是民间艺人所创作10.“一年前郑观应还只能把他的书名称作《盛世危言》；一年后，严复就在《救亡决论》中第一次呼唤‘救亡’这一口号，要求通过改革改变现状，寻求新的出路。”这里的“一年”是指（）。A.1848年B.1860年C.1894年D.1900年11.有学者评价某次革命运动是“湖北的士兵革命，是士兵群众作了政府的掘墓人”。清政府也声称这次革命是“革党叛兵相勾结，意图大举，殊非寻常草窃可比。”这次革命运动是（）。A.太平天国运动B.辛亥革命C.义和团运动D.国民革命运动12.《长征：前所未闻的故事》载：一切都变了，这是分水岭……毛泽东开始牢牢地掌握了领导权，并且是中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。此“分水岭”是指（）。A.中共二大B.八七会议C.遵义会议D.中共七大13.据时人（1846年）记载：“近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松太布市，消减大半。”从中可以看出“洋布大行”给近代中国经济造成的变化是（）。A.自然经济逐渐解体B.洋务运动已经开始C.中国布市完全消失D.纺织开始使用机器14.1903年清政府设立商部，这改变了中国几千年重农抑商的传统；清政府还制定了中国第一部商法，以法律的形式肯定了工商业者的社会地位。这一措施（）。A.表明国家的机构出现了根本性的变化B.表明清政府开展“实业救国”维护统治C.客观上促进了民族资本主义发展D.为工商业者提供了法律上的保护15.1910年，对23个主要城市金融机构的调查结果表明：工商企业贷款平均年利率近15%，广州更高达36%，远高于同时期欧美国家。这种现象带来的主要后果是（）。A.金融机构竞争乏力B.政府外债急剧增加C.阻碍区域经济交流D.制约民族工业发展16.有学者认为民国初年（1912-1928）的中国社会是“近代以来变革最剧烈的时代，是进步发展的时代”。下列叙述能够为其提供依据的是（）。①进步知识分子提倡民主科学②民族资本主义出现短暂春天③民族资产阶级提出三民主义④北洋军阀的统治基本被推翻A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.1882年，顺天乡试发榜，《申报》记者以快马将两江地区（江苏、江西、安徽）中试名单送到天津，用电报传到上海，次日见报，江南士子仅隔24小时就获知考试的结果。上述材料体现了中国近代（）。A.新式交通工具的发展B.影视与交通方式的变革C.报刊与通讯业的发展D.社会风俗与报刊的变革18.新中国第一部宪法草案出台后在《人民日报》上刊登了全文，之后一场全民大讨论以最快的速度在全国范围内展开。当时有1.5亿群众参与讨论，提出了110多万条修改意见。这一场景发生在（）。A.1949年B.1952年C.1954年D.1956年19.澳门归侨总会尤肖吾说：“澳门回归后，是全世界经济增长速度最快的地区之一，经济、就业、教育、人均寿命等方面取得巨大进步。”取得这些成就的主要因素是（）。A.“一国两制”的制度性保障B.澳门有利的区域优势C.粤港澳大湾区的规划与建设D.中央政府的财政支持20.1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏，一年后，粮食获得大丰收，粮食总产量相当于1966-1970年五年产粮的总和，这种做法得到中央的肯定。随后，全国农村逐步（）。A.实行家庭联产承包责任制B.发展乡镇企业C.建立社会主义市场经济体制D.建立人民公社21.时间和空间是历史构成的基本要素，绘制时间轴是培养时空观念的重要方法。下列时间轴上①和②的位置分别代表的是？（）图片A.深圳成为经济特区浦东的开发开放B.海南成为经济特区中共十三大召开C.国有企业改革开始上海的对外开放D.包产到户全面推行中共十四大召开22.“双百”方针使广大文艺工作者有一种“如沾春雨，如坐春风”之感，整个文艺界呈现出生机勃勃的繁荣景象。这是因为“双百”方针（）。A.激励了人们的创新精神B.破除了文艺意识形态限制C.强化对社会主义的歌颂D.体现了自由主义的创作风格23.雅典的市政广场上，建有一个“纪名英雄墙”，有关城邦的事务、各项法令的预案都公告于此，供人们讨论，这表明雅典（）。A.公民享有较大的自由权利B.民主法制日益完善C.扩大公民的参政议政权利D.实现了权力的制衡24.距今约1500年前，罗马人以其独特的经验与惊人的智慧，成就了一部“罗马法”；1500年以来，这部“罗马法”“作为‘商品社会的第一个世界性法律’，对人类法律发展进程起了不可估量的重要作用”。该罗马法是（）。A.“公民法”B.《十二铜表法》C.“万民法”D.《民法大全》25.君主立宪制又称“议会君主制”，在这种政治体制下，议会行使国家最高权力，君主只是国家权力的象征。1689年通过《权利法案》确立这种政体的国家是（）。A.美国B.英国C.法国D.德国26.“独立战争后，问题越来越复杂，有各邦之间的矛盾，也有和欧洲国家贸易、交往的问题，甚至有的邦之间还有边界问题。”为了解决这些问题，美国制定了（）。A.《权利法案》B.《1787年宪法》C.《临时约法》D.《共同纲领》27.1877年，麦克马洪总统致信众议院，表示“1875年宪法……规定了部长们负连带和个人责任的同时，也规定了我的不负责任……部长们的独立性是他们负责任的条件”；继任总统格列维致信议会，表示“我决不和由立法机构所表达的全民意志相对立”。这两则宪法新解释，逐步明确了（）。A.总统中心制B.议会中心制C.共和制度D.责任内阁制28.新航路开辟后，欧洲白人移民美洲，欧洲大陆的牲畜、水果引入美洲，美洲特产流入世界各地，欧洲人也将疾病病原体带入美洲和大洋洲。上述现象说明（）。A.殖民掠夺残酷无情B.先进思想观念传入美洲C.世界走向整体发展D.资本主义制度向外扩张29.18世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是（）。A.通用部件标准化生产B.资产阶级代议制的确立C.制陶业工厂制的建立D.自由贸易成为英国国策30.19世纪末20世纪初，在某种程度上将原有的企业之间的外部关系转化为企业内部的关系。在一定程度上体现出有计划性。并出现了所谓的“石油大王”“钢铁大王”，这种观象是指（）。A.资本主义杜绝自由竞争B.资本主义出现垄断组织C.资产阶级走向全面反动D.资本主义的本质发生改变31.意大利佛罗伦萨剧作家利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂（1404-1472）写道：“人们只要想做，没有什么做不到。”这一观点反映的核心思想是（）。A.人文主义B.科学主义C.理性主义D.民族主义32.“他们有两大信条：一是相信万物受自然法则的支配，人类社会也受其支配。二是相信人类过去充满了黑暗和愚昧，而人类未来则是一片光明。”材料中的“他们”（）。A.最早体现自我意识的觉醒B.强烈反对宗教信仰C.否定教权主义和专制王权D.大力倡导因信称义33.下图是有关古巴导弹危机的一幅漫画。该漫画（）。图片A.受到了印象画派的影响B.体现了现实主义的风格C.展现了古巴导弹危机的全貌D.凸显了“魔幻现实主义”特色34.20世纪50年代末60年代初，亚非拉赢得民族独立的国家发出呼声的愿望日益强烈。在铁托等人的推动下，1961年不结盟运动正式诞生。关于不结盟运动，表述正确的是（）。A.倡导并建立了国际经济新秩序B.发起国为南斯拉夫、印尼、埃及C.彻底瓦解了资本主义世界殖民体系D.有力地冲击了国际关系中的两极格局35.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用。这表明当今世界（）。A.出现单边主义B.一体化趋势加强C.形成两极格局D.多极化趋势加强36.富兰克林·罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名。他在接受提名的演说中说：“我向你们也向我自己发誓：一定要为美国人民实行新政。”“新政”的主要特点是（）。A.自由放任B.整顿财政金融C.以工代赈D.国家干预经济37.二战后，资本主义经济发展趋向主要表现在（）。①发展国家垄断资本主义②第三产业的兴起③完善福利制度④推行计划经济A.①②③B.①②③④C.①②D.①②④38.经过长达15年的艰难谈判，中国终于在2001年12月成为该组织的正式成员。加入该组织是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放。该组织是（）。A.世界银行B.国际货币基金组织C.关贸总协定D.世界贸易组织39.1919年，出现了世界范围的“爱因斯坦热”。美国、英国、法国、日本等国先后邀请爱因斯坦前往讲学，中国也有人计划邀请他来华。这一现象的出现是因为他（）。A.提出的相对论是科学领域的重大革命B.提出的量子假说引发科学的重大突破C.提出经典力学奠定了现代科学的基础D.研制了原子弹打破国际军事力量均衡40.“这是忍不住的痛苦的嗷叫，这是各种束缚、矛盾、荒诞的东西和不合逻辑的事物的交织，这就是生命。”符合该描述的文艺流派是（）。A.浪漫主义B.新古典主义C.现实主义D.现代主义41.教学设计是指教育实践工作者为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。在历史教学中，教师注重人类历史不同领域发展的关联性以及历史与现实的联系，这是基于历史课程的（）。A.综合性B.思想性C.人文性D.基础性42.在讲授《雅典民主政治》一课时，教师引导学生认识到不同国家的历史不同，文明的发展道路不同，产生的思想文化也不同，要懂得包容不同文化，认识到人类文明的多样性。这体现了历史哪一核心素养？（）A.唯物史观B.家国情怀C.时空观念D.史料实证43.某教师在《美国联邦政府的建立》这一课的讲授过程中，通过带领学生阅读和分析1787年宪法的内容，帮助学生理解三权分立政体的含义。请问这位老师所使用的是（）。A.讲述法B.讲解法C.讲读法D.演示法44.司马迁在《史记》中写到：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮於沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；戹困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”这段材料告诉我们他获取史料的重要方式是（）。A.考古发掘B.实地调查C.道听途说D.文献查阅45.刘老师在讲宋代历史设计了一个活动：“我是北宋开封的一个富商，凭着自己的聪明才智，我的生意越做越红。我在开封开了一家很大的瓷器铺子，后来又开了绸缎铺子、炼铁铺。”刘老师采取了（）。A.倒叙式教学方法B.对话式教学方法C.情境式教学方法D.问题探究式教学方法46.讲授“罗斯福新政”这一课时，情感态度和价值观目标较为贴切的一项是（）。A.通过学习，形成尊重科学、崇尚科学的意识B.通过学习，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化C.通过学习，认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。D.通过学习，理解历史上的革命与改革在不同程度上促进了社会的进步47.对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的基础条件。历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的信息资源。构成历史教育资源的核心部分是9（）。A.历史教科书B.网络资源C.乡土教材D.历史影视资源48.学习目标是以学生的“学”为中心的确立的目标，学习目标的要素包括（）。①行为主体②行为条件③行为表现④表现程度A.①B.①②C.①②③D.①②③④49.在历史教学中运用历史地图的主要目的是（）。①使学生了解史事的地理位置②提高学生识图用图的技能③使学生系统地掌握地理概念④增强学生的历史时空观念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④50.下面是某教师讲授《百家争鸣》一课时的板书，该版本的类型属于（）。图片A.图表式板书B.纲要式板书C.图示式板书D.线索式板书二、简答题（本大题共1题，共10分）51.新中国在国际交往中积极倡导合作共赢为核心的新型国际关系理念，为正在失序的世界提供了新的变革动力和新的行动指南。结合所学知识，回答下列问题。（1）二战后，美苏关系发生了什么变化？由此形成了怎样的世界格局？（2分）（2）20世纪60年代，西欧国家为谋求共同发展有何重大举措？这一举措对国际关系产生了什么重要影响？（3分）（3）20世纪90年代后，世界格局又发生了什么重大变化？其直接原因是什么？（3分）（4）举例说明中国在改革开放以来为推动合作共赢的国际关系所作出的努力。（2分）三、分析题（本大题共1题，共10分）52.阅读材料，完成下列要求。过去五百年来，世界范围内已经发生了三次结构性的权力转移，每一次权力转移，都重新塑造了国际政治、经济和文化生活。第一次权力转移是西方世界的崛起。西方的崛起进程始于15世纪，这一进程大大地加快是在18世纪末期；第二次权力转移是美国的崛起，它发生在19世纪行将结束之际；目前世界正经历着第三次权力大转移，这次转移可以称为“他者的崛起”。一个真正的全球秩序诞生了。——据法里德·扎卡利亚《后美国世界：大国崛起的经济新秩序时代》结合材料和所学世界近现代史的相关知识，围绕“权力转移与国际秩序”拟订一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：写明论题，史论结合）四、案例题（本大题共1题，共15分）53.阅读材料，回答问题。某教师关于《俄国与日本改革》设计流程：一、根据表格看书（10分钟）。图片二、分组讨论。（10分钟）三、各小组上台展示学习成果。（10分钟）四、师生答疑。（5分钟）五、教师课堂小结。（2分钟）六、巩固提高。（8分钟）问题：（1）你认为老师的流程安排是否恰当？理由是什么？（9分）（