单音与和声 部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声重点：个人意愿与集体规则难点：让和声更美1.正确认识个人意愿与集体规则、个人利益和集体利益的关系。2.正确处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的矛盾冲突。3.初步学会在集体中生活，养成识大体顾大局的集体主义精神。课时目标重难点自主学习预习P58-61，找一找下列问题1.集体规则与个人意愿的关系？2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5.在集体生活中，怎样处理与他人的关系？6.怎样让集体和声更美？01个人意愿与集体规则你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？我想带手机学校禁止带手机学校严令穿校服我不喜欢穿校服学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加1.除了这些之外，还有没有自己还有没有相似的例子。2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。

1.个人意愿与集体规则之间有何联系？②当集体规则与个人意愿一致，并且能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。你如何看待这一规定？中小学生原则上不得将个人手机带入校园③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1、个人意愿与集体规则的关系学校严令穿校服不喜欢穿校服我想带手机学校禁止带手机球队要训练，我不愿意参加2、产生冲突的原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要求：②也可能是个人和集体的需要不同。集体规则：中小学禁止学生带手机进校园原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。

对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）2让和声更美“统一头绳颜色”“规定上厕所时长”男女生不能一对一在一起。探究与分享：对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？如果合理①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。如果不合理②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。小组交流：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要还是修改规则重要？为什么？（3分钟）都重要。执行规则，能够维护集体当前的利益，保证集体的正常秩序；修改规则，则是为了集体更适应未来的发展。

年级开展评选静心班级的活动，小文所在的班级每个人都很想获得这一荣誉。于是自评选开始，每位同学都严格要求自己，遵守学校的晚自习要求：“零抬头、零交流、零发呆”，自习时没有一个同学随意下位讲话。原本小文是个调皮捣蛋的性子，但看着其他同学认真的模样，也被感染，开始约束自己。通过两周的努力，小文的班级成功当选静心班级。开心之余，小文心想原来安安静静地自习也不是一件难事啊。思考：班级成功当选静心班级得益于什么？要让集体的和声更美，需要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

但是评选活动一结束，有的同学就不把晚自习的“三零要求”当回事儿了，对于班长的提醒，他们不以为然，比如小强，晚自习随意下位，一会找同学借笔，一会跟别人借纸；再说小莉等人，自习期间一遇到不会的题就去请教别的同学，整个晚自习班级总是安静不下来，同学们都没法儿静心学习......2.你会如何劝说这些人？未正确认识个人利益和集体利益之间的关系。小组讨论：1.小强等人存在什么问题？解释一下大河有水小河满小河无水大河干长江水系图在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的

不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。NO！坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？坚持集体主义≠不关注个人利益3.个人利益与集体利益的关系？①在集体中，个人利益与集体利益本质上（≠任何时候）是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。

同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。集体主义知识拓展：

维护集体利益是实现个人长远利益的基础，

这种集体主义是个人与集体的双向发展。4.怎样让和声更美？①应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见、提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④在集体生活中，学会处理好与他人的各种关系。不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。1.在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的安排，同学们组织了一次讨论会。下面是大家的一些观点，其中你认为正确的是()A.思雨：我认为集体应该服从个人要求B.浩明：集体和个人之间的冲突是不可能调和的C.佳琪：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求D.艾佳：在集体规则面前，个人意愿根本不值一提C①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上③个人利益在任何情况下都要无条件地保障集体利益④集体利益为实现个人利益奠定了现实基础A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④2.下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确的是（

）C3.进入七年级后，小敏的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的她每天下午按时参加排练。对此，小敏应该这样认识（

）①个人利益并不重要②自觉地服从集体利益③学会统筹兼顾，合理安排时间，做到学习、活动两不误④个人利益与集体利益总是矛盾的A.①②B.②④C.③④D.②③D4.小亮和小军是好朋友，但是最近两人因为一些小事发生了矛盾，互相