初中道德与法治-现代科技在身边教学设计学情分析教材分析课后反思

《现代科技在身边》教学设计（一）课前预习活动设计：预习目标：情感态度价值观：通过课本的介绍及查阅相关资料感受现代科技发展带来的新变化，培养热爱科学的情感和品质。能力：通过查找有关科技的信息资料培养观察、收集、整理、归纳信息的能力。知识：通过观察生活、体验生活了解现代科技给我们生活带来的变化，通过对三次科技革命及相关资料的搜集理解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。重难点：科技是社会发展的强大推力学习过程：预习任务一：通过阅读课本58-60页，联系身边的科技产品了解“现代科技给生活带来的新变化”。阅读教材P58-59，观察生活，找一找身边有科技含量的物品，请说一说它给我们的生活带来哪些新的变化？2、阅读教材P59教材正文，思考现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？随着科技的发展，你认为未来人们的生活可能是什么样的？现代科技给我们生活带来的变化主要有：预习诊断：下列能够体现现代科技给人们生活带来新变化的是：（）①数码相机、摄像机给人们出游带来极大的方便②利用网络开展网上学习更方便快捷③我国手机用户大约4.43亿，平均每3个国人就拥有一部手机④纳米技术整悄悄走进我们的生活=5\*GB3⑤人们的环保意识逐步增强预习任务二:通过查阅资料了解历史上发生的三次科技革命，通过联系生活实际及阅读教材理解“科技—社会发展的强大推力”。1、请通过网络、报刊等方式查阅找出：“三次科技革命”的时间、主要标志及影响第一次科技革命：第二次科技革命：第三次科技革命：三次科技革命带来的变化充分证明了：2、阅读教材P61，材料中的数字变化说明了什么？请结合你看到的或听说的现象或事例，说一说经济发展与科技进步的关系。4、阅读教材P62想一想：网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化？科学技术的进步使精神文明建设有了科学技术的进步丰富了人们的更新了人们的科学技术的进步为人类创造了巨大的财富和财富。我来归纳：科技对社会发展的作用：学习质疑:我还有疑惑：（二）课堂活动设计环节一：创设情境，导入新课现在，许多人通过网络来购买商品，节省了时间，更加的方便和快捷。你有没有网购的经历？你觉得网购给你的生活带来了哪些便利呢？那么大家来思考一下：网络购物的实现依赖于什么？（学生:思考并回答）对，得依赖于电脑、手机、和网络，这些产品都是人类智慧所创造出来的科技产品。这节课我们就共同来聊聊有关科技的话题《现代科技在身边》。环节二：交流合作，共同探究板块一：科技与生活活动一：搜寻科技那么，同学们，在我们的身边你有没有发现科技的身影？谁能来说出几种？可能列举的科技产品：多媒体、智能手机、电脑、因特网、可视电话、数字电视、摩托车、轿车、还有飞机、磁悬浮列车等。活动二：感受科技可以说，我们周围的科技产品举不胜举，那么拥有了这些科技产品，使我们的生活发生了怎样的变化呢？联系自己的生活实际，畅谈现代科学技术给我们的生活带来哪些变化呢？学生畅谈：（1）多媒体教学让我们学习生活更丰富多彩了，极大的增强了我们的学习兴趣，开拓了我们的视野，学习不再是枯燥无味了。（2）因特网、手机、电话的普及大大提高了人们的办事效率，节省了时间、人力、物力、财力，拉进了人与人之间的距离，地球不是被称作“地球村”吗。（3）电视、广播传媒让我们足不出户，便了解天下，开阔了我们的视野。同学们，科技产品给我们的日常生活带来了变化是说不完的。(采用多媒体课件展示一些现代科技产品)可以说，先进的科技使我们的生活变得越来越丰富多采了。下面让我们了解一下有关我国的北斗导航技术，看看它是如何引领我们的生活的？播放视频资料，小组讨论。同学们，通过前面的列举，我们领略了现代科技的神奇和力量，请用几句话概括一下现代科技给我们的生活带来哪些变化？师生共同总结：现代科学技术给我们的生活带来的变化的要点：（多媒体课件展示）（1）提供了丰富的衣食和舒适的住行（2）提高了生活的科技含量和生活质量（3）改变了生活观念和生活方式活动三：畅想未来：科技使我们的生活日新月异，现代科技现在给我们的生活带来的变化我们已经了解，那么在将来会给我们的生活带来怎样的改变呢？让我们到上海的沪上未来之家看一看，播放视频资料。科技使我们的生活日新月异，你能设想一下我们未来的生活吗？……同学们的想象都很大胆，也富有创造力，这些设想，应该说都是令人神往的，但是我们光去想象能否成为现实？现在要好好学习为将来实现这些梦想打好基础。过渡：科技改变了生活，随着科技的不断进步，我们的生活会越来越好。那么科技在社会发展过程中由会发挥怎样的作用呢？多媒体展示：“板块二：科技是社会发展的强大推力”。板块二：科技与社会活动一：走进社会，理解科技是第一生产力先让我们回到历史，看一看三次科技革命对社会的推动作用，出示师生共同回忆每一次科技革命对社会发展的影响，理解人类社会的每一进步都伴随着科学的进步。普遍认为20世纪70年代我们又进入了第四次科技革命，从发生的时间及主要标志，你能发现什么？现代科技发展突飞猛进，那对于社会发展的推动作用会如何呢？让我们看一看真实的数据：所谓科技贡献率是指科技对于经济增长的贡献份额，从图表可以看出科技贡献率越来越高，现代科技的快速发展对社会经济的发展所起的推动作用越来越大。早在19世纪40年代马克思主义就提出了科学技术是生产力的基本观点，认识到了科技对社会发展的推动作用，20世纪90年代邓小平在坚持马克思主义关于科学技术是生产力的观点的基础上,通过深刻分析现代科学技术的性质和作用,又推进了这一思想的发展。提出了“科学技术是第一生产力”的论断。从实际情况来看科技确实已经成为推动社会经济发展中最重要、最关键的因素。现代科技中出现了越来越多的高新技术，如信息技术、空间技术等，这些高新技术又对社会发展起到了怎样的作用呢？看来高新技术不仅是社会发展的推动力量，而且也成为当代经济发展的火车头，起到了拉动和带动的作用。师生共同总结：科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进有力的推动了经济和社会的发展。高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。活动二：走进生活，体会科技是人类文明的标志畅所欲言：小组讨论在学习知识、课余生活、交流沟通等方面，科技所起到的作用。出示：以前人们丰富精神生活的方式进行对比。今年两会大家有所理解吗？你是通过哪些方式了解的？现代科技使得传播媒介也发生了非常大的变化，让我们去看一看，播放2016年两会科技神器。得出结论：科技使精神文明建设有了新的载体，对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。环节三：迁移延伸，内化素质放眼世界赶超一流（多媒体展示）当今世界，新科技革命席卷全球，实践证明一个国家和民族的命运与科技发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。我国提出了科教兴国和人才强国的战略，科技发展取得了很大的发展，但与发达国家相比还有很大差距，作为国家未来的主人，面对科技带来的机遇和挑战，中学生应该怎样做？师生共同总结：了解现代科技的发展状况，增强科技意识。努力学习科学文化知识，积极参加科技活动。养成爱科学、学科学和用科学的良好习惯，提高科学素养。④立志知识报国、科技强国；环节四：系统总结通过本节课的学习，我知道了：还有哪些疑惑：教师总结：茫茫宇宙，大千世界，我们生活在这个千变万化的世界里，感受着科技给我们带来的乐趣和文明，让我们携手共进，不断学习，为中国的腾飞、世界的进步做出应有的贡献。环节五：走进生活学以致用㈠单项选择题近年来，智能手机、智能平板电视、变频空调、掌上电脑、智能手表、纳米洗衣机等新科技产品不断问世。这些新科技产品的问世（）提高了人们生活的科技含量提高了人们的生活质量改变了人们的生活观念和生活方式④说明我们的生活与科技息息相关A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③2、当前、科技的发展使网络走进老百姓的生活中。人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了人们的观念。由此可以看出，科学技术（）用力地推动了经济和生活的发展B.促进了精神文明建设C.是当代科技发展的主旋律D.为人类创造了巨大的物质财富3、2015年3月底，首颗新一代北斗导航卫星成功发射，标志着我国北斗卫星导航系统已由区域运行向全球拓展。这段材料告诉我们()我国科学技术的自主创新能力大大增强，在某些领域取得了巨大成就经济发展已经成为推动科技进步的最重要因素发展科技是当前一切工作的中心我国的科技水平已位居世界前列，处于领先水平“科技成就未来”是一句大众流行的广告词。它告诉我们（）有了科学知识社会就一定会进步B.发展科技是未来成功的唯一途径C.科技发展依靠高素质的人才D.科技是社会发展的强大推力5、“互联网+”是个热词，很多行业都在千方百计地要和互联网加一下。农业也不例外，去年我国农产品网络交易额超过1000亿元，占农产品销售额的3%。当前我国涉农电子商务平台数量超过3000个，呈快速增长态势。材料表明（）①科学技术日益渗透到社会生产生活中②网络是农产品销售的唯一渠道③科学技术对人类的文明进步起决定性作用④互联网极大地推动了社会的进步与发展A.①②B.①③C.②③D.①④㈡材料分析题2016年1月8日上午，党中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行2015年度国家科学技术奖励大会。党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽出席大会并为获奖代表颁奖。这是党中央、国务院连续十五年举办同样的盛会，足见国家科技奖“成色之高”。国家科技奖共分五大类。其中，最受瞩目的是国家最高科技奖。该奖须报请国家主席签署，并由国家主席颁发证书和奖金，奖金为500万元人民币。自2000年至2014年，共有25位科学家荣膺国家最高科技奖，包括吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、闵恩泽、于敏等。国务院副总理张高丽在主持大会时说，科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。思考：为什么国家如此重视科技？并简要说明理由。《现代科技在身边》学生情况分析八年级学生具有一定的分析和判断能力，对现代科技与我们生活的关系通过对社会生活的观察感悟有一定的认识，同时当代中学生对现代科技特别是高科技好奇心较强，这为学好本节课奠定了良好的思想基础。学生面临的问题：

（1）学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。

学生对于科技给我们的生活带来的变化已有大致的了解，现代科技在我们的日常生活中也是比较普遍的，因此学生可以轻而易举地从自己的日常生活中举出相应的现代科技产品，并且可以说出这些科技产品对我们的生活所带来的影响。但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技给我们的生活带来的变化做简单介绍，从而提高学生的认知水平，开拓他们的视野。

（2）针对学生对科技在社会发展中的巨大作用存在认识上的偏差。

学生生活在科技飞速发展的时代里，虽能体会到科技给我们的生活带来的变化，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足，至于科技究竟在哪些推动了人类社会的前进，更是知之甚少。鉴于上述问题，有必要通过列举相关材料和数字来做一说明，并在对材料进行分析、归纳、总结的过程中阐释：科技为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着科技的发展，在未来的社会中，科技还将发挥出更大的作用。

（3）要树立学生在科技上的参与意识

学生在认知了科技给我们的生活带来的变化和科技在社会发展中能起到的巨大作用后，应让他们知道科技是不断发展的，未来的社会靠青少年，未来的科技更是依靠青少年。青少年应该去努力学习，掌握科学文化知识，在未来科技发展的大潮中，贡献自己的一份力量。《现代科技在身边》教材内容分析本课时所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。生活中，学生都能接触到生活中的部分科技产品，享受科技文明给我们带来的便捷和快乐，这是本课时展开的生活基础和动力。支撑本课时问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技做贡献的品德教育的相关知识，这是科技知识教育的开端。学生生活在科技飞速发展的时代里，虽能体会到科技给我们生活带来的变化，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足。对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应该引导他们进一步深化，感受科技对社会的影响。为此本课时在逻辑结构上设计了紧密相连的两目：一、现代科技给生活带来新变化；二、科技——社会发展的强大推力。第二目既是重点又是难点。现代科技给生活带来新变化，可以从吃、穿、住、用等方面反映出来，通过学生观察生活，列举实例，让学生在全面、辩证分析的基础上，感受科技给我们生活带来的新变化。科技——社会发展的强大推力，需要引导学生放眼古今中外，探究出科技成为经济和社会发展的强大动力。本课时以生活中的科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。因此，本课的教学应着重培养学生的科学意识，增强创新精神。就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获取知识，体会科技对经济和社会发展的作用，从而激发热爱科学的思想情感。现代科技在身边限时作业班级姓名㈠单项选择题近年来，智能手机、智能平板电视、变频空调、掌上电脑、智能手表、纳米洗衣机等新科技产品不断问世。这些新科技产品的问世（）提高了人们生活的科技含量提高了人们的生活质量改变了人们的生活观念和生活方式④说明我们的生活与科技息息相关A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③2、当前、科技的发展使网络走进老百姓的生活中。人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了人们的观念。由此可以看出，科学技术（）用力地推动了经济和生活的发展B.促进了精神文明建设C.是当代科技发展的主旋律D.为人类创造了巨大的物质财富3、2015年3月底，首颗新一代北斗导航卫星成功发射，标志着我国北斗卫星导航系统已由区域运行向全球拓展。这段材料告诉我们()我国科学技术的自主创新能力大大增强，在某些领域取得了巨大成就经济发展已经成为推动科技进步的最重要因素发展科技是当前一切工作的中心我国的科技水平已位居世界前列，处于领先水平“科技成就未来”是一句大众流行的广告词。它告诉我们（）有了科学知识社会就一定会进步B.发展科技是未来成功的唯一途径C.科技发展依靠高素质的人才D.科技是社会发展的强大推力5、“互联网+”是个热词，很多行业都在千方百计地要和互联网加一下。农业也不例外，去年我国农产品网络交易额超过1000亿元，占农产品销售额的3%。当前我国涉农电子商务平台数量超过3000个，呈快速增长态势。材料表明（）①科学技术日益渗透到社会生产生活中②网络是农产品销售的唯一渠道③科学技术对人类的文明进步起决定性作用④互联网极大地推动了社会的进步与发展A.①②B.①③C.②③D.①④㈡材料分析题2016年1月8日上午，党中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行2015年度国家科学技术奖励大会。党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽出席大会并为获奖代表颁奖。这是党中央、国务院连续十五年举办同样的盛会，足见国家科技奖“成色之高”。国家科技奖共分五大类。其中，最受瞩目的是国家最高科技奖。该奖须报请国家主席签署，并由国家主席颁发证书和