部编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》优质课件带期末复习（第1课时）

第一课时——说说我的好朋友请你向全班同学描述一位班上好友的特点，但不要说出他/她的名字，让大家猜猜是谁。“猜一猜好朋友之间总有说不完的开心事，请说一件你和这位好朋友一起做过的开心事，和大家一起分享一下吧。运动看书看电影…玩朋友和我分享时刻我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我。兰兰和我一起学书法。成为朋友的原因有多种多样。请说一说你们两人是怎么成为好朋友的。分享时刻从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我,我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。校园的香甜读一读校园的香甜校园的香甜校园的香甜此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是块藕粉糕,红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了！我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”读一读此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？“”说一说友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你的忧愁会分掉一半。

—培根朋友总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。朋友朋友，是寒冷时，披在身上的大衣，是远归时，递在手上的一杯热茶，是劳累旅途的驿站，给飘泊的心灵一个憩息的港湾。是风雨中的一把伞，是伤心时，一句贴心的话，真诚的友谊在我伤心时，你给我快乐。在我忧郁时，在我动摇时，在我孤独时，你给我关怀。看你对我多好啊！你给我信念。你给我信心。我感谢这真诚的友谊。我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请大家讨论下面4个场景，说说为什么他们交不到朋友？情景讨论我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请大家讨论下面4个场景，说说为什么他们交不到朋友？我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请大家讨论下面4个场景，说说为什么他们交不到朋友？我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请大家讨论下面4个场景，说说为什么他们交不到朋友？这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊。情景一：同学获奖后，玲玲有些不服气。情景二：凯凯舍不得让同学踢自己新买的足球。你们踢得太狠了。情景三：雅丽觉得新来的同学又土又笨。情景三：雅丽觉得新来的同学又土又笨。情景三：雅丽觉得新来的同学又土又笨。情景三：雅丽觉得新来的同学又土又笨。情景四：张猛经常欺负班上弱小的同学。情景四：张猛经常欺负班上弱小的同学。情景四：张猛经常欺负班上弱小的同学。情景四：张猛经常欺负班上弱小的同学。你愿意跟玲玲，凯凯，雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？“说一说你愿意跟玲玲，凯凯，雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？你愿意跟玲玲，凯凯，雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？你愿意跟玲玲，凯凯，雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？如何交到好朋友1.主动和别人交流。3.真诚对待他人。2.多些爱好，更容易交到朋友。小贴士5.学会宽容。4.乐于帮助他人。6.学会与他人分享。名言警句竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。爱默生朋友是人生路上最美丽的景色,友谊是彼此相连的心弦,让我们用心灵的笔墨，点缀人生路上的风景。用真诚的付出，收获人世间最感人的真情。第一课我们的好朋友部编版四年级下册道德与法治

期末复习课件课本主旨回顾朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.温暖真情2.友谊3.不合理的要求4、珍惜1、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。4、友谊来之不易，需要（）。1、三朋友2、友谊真情3、朋友朋友4、友谊友谊5、不合理不合理友谊6、友谊珍惜友谊1、在学校生活_____年多了，我们每个同学交到了不少好_____。2、_____总是给我们温暖，让我们感受到____的存在。3、我们每个人都渴望交____，但有些人很难交到____。4、同学交往中，我们都渴望获得_____，但我们应该明白什么才是真正的_____。

5、有些时候我们会向朋友提出__________的要求，却并不知道，正是这些__________的要求，伤害了朋友之间的__________。6、_______来之不易，需要_____。学会与朋友相处，______才能天长地久。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1.×2.×3.√4.×5.×1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。（）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。（）1、√2、×3、×4、√5、√6、×1、朋友之间在一起是开心和美好的。（）2、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（）3、张萌经常欺负弱小的同学。（）4、好朋友之间要互相帮助，互相关心。（）5、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（）6、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点BABBA1、当同学获奖时，你应该（）A.不服气B.向他学习C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分析对错C.课后教学与好朋友吵架的同学4、考试时好朋友让你告诉他答案()A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是()A.诤友B.益友C.损友CBCB1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B、小明让好友小芳选他当班长C、小明犯错了，小芳严厉的批评了他2．下面哪种做法能让我们成为好朋友(    ) A、凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球 B、雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。C、雅丽嘲笑新来的同学又土又笨    3．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）A、周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐  B、李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题C、好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。4．好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做（）A、欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓B、耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C、耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，②我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。（言之有理即可得分）1、我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？（12分）分析：子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。（言之有理即可得分）2、请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）、在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”（2）、李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强