医学教育标准

附件：本科医学教育标准—临床医学专业（试行）前言医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。加强医学教育质量保证工作，是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要。1998年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会建立了“医学教育国际标准”项目。2001年6月，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》。在这个标准的基础上，世界卫生组织西太区办事处制订的区域性医学教育标准《本科医学教育质量保证指南》也于2001年7月出版。2002年，教育部召开医学教育标准国际研讨会，研究国际医学教育标准，部署国际标准“本土化”的研究工作。会后，教育部、卫生部设立专门项目，委托中国高等教育学会医学教育专业委员会组建了“中国医学教育质量保证体系研究课题组”。课题组以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国执业医师法》为依据，在总结我国医学教育合格评估、优秀评估、教学工作水平评估和七年制医学教育教学与学位授予工作评估经验的基础上，提出了本科临床医学专业都必须达到的各项教育要求，研究拟订了《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》。本标准已经教育部、卫生部批准。本标准以修业五年为基本学制的本科临床医学专业教育为适用对象，只对该专业教育工作的基本方面提出最基本要求。本科医学教育是整个医学教育连续体中的第一个阶段，其根本任务是为卫生保健机构培养完成医学基本训练，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生；为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。医学毕业生胜任临床工作的专业能力要依靠毕业后医学教育、继续职业发展和持续医疗实践才能逐渐形成与提高。本标准全国通用，但承认不同地区和各个学校之间的差异，尊重各个学校自主办学的权利。本标准转变指导方式，不提出具体的教学计划、核心课程、教学方法等方面的强制性规定，为各学校的个性发展及办学特色留下充分的改革与发展的空间。本标准反映了医学教育面对的国际趋势、国内环境和社会期待，是制订教育计划的依据和规范教学管理的参照系，各医学院校都应据此制订自己的教育目标和教育计划，建立自身教育评估体系和教育质量保障机制。本标准用于医学教育的认证工作，一般情况下该过程包括学校自评、现场考察、提出认证建议和发布认证结论等实施步骤，不适用于医学院校的排序。“中国医学教育质量保证体系研究课题组”在研究拟订《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》过程中，以教育部有关医学教育政策为依据，借鉴了1994年以来各项教育评估的指标体系。同时，为促进我国医学教育能与世界医学教育协调发展，课题组以世界医学教育联合会2003年版本的《本科医学教育全球标准》、世界卫生组织西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》和国际医学教育组织《全球医学教育最基本要求》为参照，并参考了有关国家的医学教育的标准与要求。授第一池部分越本青科临婆床医呼学涌专业答毕业欢生应辉达到快的基递本要陶求嫁医学哗毕业忠生的概质量轿是衡裳量医磨学院贞校教息育质产量的避最终侄标准芦。本刚科临并床医投学专惯业教抄育的翠目标穗是培岔养具握备初表步临扯床能航力、企终身咸学习辛能力挡和良皂好职鹅业素锋质的莫医学块毕业钉生。屯毕业钢生作温为一需名医铸学从逃业人馅员，幕必须秆有能碍力从蒸事医惭疗卫肿生服灭务工谱作，生必须机能够笋在日盈新月肉异的份医学急进步隙环境票中保饼持其彩医学罚业务睬水平咬的持屋续更缓新，更这取磨决于恒医学何生在华校期割间获厕得的绑教育扁培训录和科精学方羡法的劝掌握势。赏一、俭思想腊道德担与职锋业素篮质目魄标兔（一售）貌遵纪数守法匠，及树立刺科学碎的世渴界观摆、人续生观哲、价恼值观张和社局会主唐义荣胸辱观鲁，热寿爱祖蹲国，半忠于絮人民坐，愿电为祖眼国卫献生事迹业的威发展叫和人方类身酒心健束康奋荷斗终稳生。兰（二侵）珍香视生甘命，奋关爱跟病人栋，具误有人年道主智义精脚神；食将预扛防疾抢病、孝驱除遇病痛冒作为万自己肢的终怎身责阴任；问将提著供临壁终关喜怀作瘦为自黑己的恋道德白责任森；将微维护办民众咸的健捧康利恒益作亚为自苗己的成职业烧责任却。旅（三慨）树源立终施身学淘习观寿念，则认识旱到持油续自书我完好善的绸重要雕性，掏不断蚂追求窝卓越倍。恐（四目）具池有与看病人辆及其逗家属管进行冰交流语的意胸识，叶使他茄们充霉分参绕与和押配合缝治疗派计划案。手（五怠）在扎职业泪活动哨中重哲视医役疗的圈伦理伟问题刃，尊少重患段者的拐隐私障和人烟格。储（六匠）尊元重患孝者个轮人信峰仰，曲理解鼠他人允的人椅文背殊景及蝴文化浅价值辆。鼠（七微）实俱事求疫是，抖对于界自己隆不能掘胜任絮和安仿全处遥理的信医疗会问题抵，应膏该主听动寻撕求其袜他医叉师的宴帮助恼。辰（八欣）尊宁重同驱事和旦其他断卫生桂保健摔专业领人员酱，有王集体颤主义筋精神同和团笨队合绩作开维展卫奖生服诉务工烈作的浇观念识。刮（九陕）树权立依助法行裹医的呀法律炎观念爽，学共会用亚法律股保护奸病人找和自倡身的晨权益查。咬（十箱）在斯应用夏各种对可能乡的技哥术去例追求绞准确陆的诊预断或愈改变平疾病孔的进胖程时棍，应纷考虑挎到病咽人及新其家属属的稼利益题，并尘注意韵发挥掠可用王卫生铁资源危的最钞大效始益。界（十短一）煮具有攻科学喜态度豪、创循新和涛分析使批判乒精神棍。斥（十体二）拳履行村维护突医德辰的义体务。关二、隶知识歪目标纽（一修）掌蒜握与侦医学味相关普的数拦学、介物理奸学、甲化学忌、生裕命科率学、肆行为看科学裂和社必会科族学等允基础虾知识蹦和科垂学方阿法，振并能干用于乡指导蛙未来赚的学场习和萄医学洲实践斗。婚（二役）掌永握生很命各观阶段坝的人悼体的在正常塑结构姜和功堵能，候正常猪的心即理状恼态。素（三敬）掌付握生捡命各包阶段拿各种赢常见偶病、逐多发皂病的姑发病纠原因苹，认交识到荡环境为因素销、社圈会因拿素及读行为慰心理紧因素甲对疾秒病形标成与惯发展刺的影推响，氧认识哭到预点防疾津病的重重要哗性。计（四爽）掌看握生逗命各叼阶段仰各种君常见拾病、汤多发自病的邀发病踪机理摇、临常床表意现、肥诊断游及防蓄治原转则。酒（五犁）掌械握基腰本的个药理约知识永及临迫床合回理用莫药原筐则。跪（六氧）掌毛握正塞常的盈妊娠评和分惩娩、步产科醋常见尚急症坊、产虑前及肯产后撇的保势健原暂则，黑以及健计划比生育改的医炕学知罪识。茎（七移）掌念握全雹科医弦学基遇本知昂识，走掌握眯健康确教育行、疾践病预这防和觉筛查返的原尖则，棵掌握灶缓解拦与改吴善疾价患和等残障签、康羊复以领及临哈终关阳怀的霞有关颜知识止。桑（八枯）掌谁握临犬床流雕行病春学的恒有关艺知识毕与方末法，拍理解弦科学从实验枝在医和学研寸究中仇的重难要作雄用。怕（九序）掌闷握中蚕国中侍医学蚁（民创族医跌学）塘的基丑本特育点，翁了解惯中医择学(禾民族括医学步)诊息疗基已本原区则。党（十帮）掌行握传拢染病接的发距生、性发展敢以及博传播爬的基敬本规舟律，绸掌握五常见痒传染墨病的对防治抗原则锋。桂三、仆技能暮目标渠（一泽）全末面、孔系统鼓、正枣确地形采集位病史扎的能房力。们（二挺）系张统、胶规范串地进融行体份格及垃精神诚检查逃的能诸力，滥规范锈书写雾病历仇的能朋力。把（三例）较图强的掏临床臣思维约和表价达能哪力。嗓（四愧）内佳、外刮、妇艺、儿颜各类犁常见礼病、静多发掀病的送诊断梳、处白理能赌力。黎（五饲）一合般急特症的置诊断辱、急决救及膀处理鬼能力诚。遮（六贼）根弃据具估体情为况选宝择使麻用合辩适的遵临床锐技术下，选畜择最谅适合井、最巴经济冶的诊幕断、煤治疗季手段呜的能斑力。恰（七终）运骑用循庸证医票学的衰原理秘，针香对临期床问待题进好行查堂证、淹用证罢的初岗步能丙力。铅（八照）从寻事社虚区卫顷生服熟务的教基本摆能力运。魔（九菊）具犬有与厦病人毁及其虎家属猾进行多有效按交流鞋的能洗力。跪（十尿）具孝有与杏医生司、护乖士及匹其他壮医疗围卫生姻从业叮人员乒交流先的能款力。保（十食一）自结合叛临床立实际波，能唤够独副立利户用图搂书资经料和世现代距信息墙技术情研究住医学谁问题晃及获户取新吧知识兆与相匠关信猜息，丑能用和一门校外语效阅读桌医学炕文献谦。越（十胜二）羞能够保对病粪人和穗公众刃进行水有关慢健康拆生活赴方式因、疾怀病预撤防等糖方面译知识吃的宣猛传教迟育。苍（十警三）野具有硬自主半学习感和终帆身学姜习的妇能力倡。探第二忌部分缠本姿科临碌床医座学专护业教痰育办谦学标咳准彻四、维宗旨柿及目环标牛（一商）宗重旨及淡目标裤在执伙行国左家教复育方礼针的拿过程漏中，他医学述院校枝（指便独立装设立不的医青学院坟校和爆综合惧大学图中的委医学炒院）但必须毒依据件社会荒对医御学的雨期望配和区纲域发动展需命要，策明确今其办虹学宗蝴旨和磁目标社。包时括：农办学尽定位弃、办晋学理期念、君发展鼠规划郊、培女养目栋标和境质量搁标准患等。辱（二浪）宗蝇旨及挪目标含的确劲定拦医学更院校篇的办和学宗太旨和仍目标蚁的确既定需浙通过馒各唉方面轧人员吨的认赴真讨善论，嘉得到亦上级奖主管蒙部门脚的同慧意，阵使全边校师拘生周厚知。躁【注所释】界教育铁宗旨眉和目胸标可境以包鞭括本屠地区法、本令校的赵政策嗽和特而殊性橡问题轿。富各顷方面胀人员辫包括爪学校耗的领返导、猎医学艳院的鉴行政置管理咏人员瓜、教绝职人积员、挑学生漠、用值人部依门以否及政失府主猴管部六门或况学校笼的主续办者挽。井（三刃）学积术自担治凡医学位院校鞠要澡依据流修订嚼本科碑专业周教学膝计划前的原繁则意璃见，艇根据个各自晒的发蜻展要皮求，炭制出订公课程都计划溪及实毙施方易案，般合理博规划擦人员眼聘用腹和教脖育资敏源配丸置。坛综合蛾大学蹈中的隆医学瓦院应胶该得案到大裤学社骂会人嚷文学元科及哀自然捡学科国的学缠术支姻持，犹同时踏努力足加强铅大学草各学珠科间督的融籍合。腾（四持）教旺育结蹦果趴医学役院校终必须熟根据裤上述贿毕业插生应交达到掩的基项本要比求，摊制订顾合适逐的培弱养目菠标和恶教育遥计划直，通使过教旁育计皮划的蹈实施愉和学鬼业成骑绩评字定，专确定迟学生认在有衡效修伐业期司内完哀成学齐业并馆达到驼上述刷要求老，颁弊发毕扮业证猛书、划授予载医学顽学士打学位疫。瓦五、汇教育歇计划耍脊医学偏院校法制定洋的教酷育计档划要财与培考养目侨标相恒适应亚，注财重课嗽程设校置与孔教学粘方法窗的协材同，哥调动屡教师生的主五观能桂动性象，促耕进学蛋生主辆动学学习的六积极旗性。摊（一严）课顺程计庆划割1．幼医学份院校裹必须骄依据重医疗镜卫生倦服务穿的需腰要、弄医学菊科学扩的进造步和刃医学锻模式白的转浪变，塘制陆订良符合滋本校腹实际每的课离程计粉划。喂2．务制订尽课程侨计划固需要顷教师碧、学肥生的蒸参与拆和理太解。泼3．鸡课程泰计划拨要明匹确课偿程设掩置模腔式及镇基本另要求梦。响4．丙医学福院校惊应积絮极开茧展纵培向或裙（营和付）裳横向野综合狐的课记程改广革，它将课尝程教岛学内凉容进妻行合缺理整笑合。洒课程院计划湿必须溜体现窝加强筑基础肉，培宾养能栋力，异注重浅素质套和发膜展个豆性的害原则恐，课闭程设坐置应瓣包括糖必修役课程躁和选搁修课甩程，蛇两者另之间岩的比帐例可跳由学浆校根淡据实蚀际确银定。亦（二费）教讯学方寺法辆医学拾院校桐必须赖积极砍开展与以每“句学生们为中励心卸”有和树“烘自主田学习火”周为主亚要内纯容的遵教育垂方式岛和教聋学方戏法改街革，壳注重娃批判穴性思嫁维和航终身烘学习侍能力烟的培耐养，抛关注低沟通锈与协呆作意垦识的饥养成址。斤【注徐释】携教学肃方法紫包括吨教与剩学的言方法注，鼓酷励应宰用引缎导式齿、问瓶题式慢、交猴互式牛等模是式。添进入捉生物我医学倾课程题、临隐床医垦学课嫂程教程学阶染段，泳鼓励锦采取哀小班丈、小捎组方齐式教密学。召（三耕）科仗学方溉法教赚育代医学幅院校喊要在朴整个快教学爱期间配实施迷科学俱方法臣及循近证医羡学原勺理的币教育找，使及学生汪养成筒科学童思维赶，掌竖握科乘学研诉究方毒法。顶（四功）思匙想道舌德修尾养课跃程停医学恶院校纺必须凶在课饲程计迎划中剪安排离思想宋道德苗课程暴。慧（五笛）自杯然科溉学课姜程阁课程宅计划悠中必崖须安估排自著然科抢学课尼程，陷为医肝学生绳学习亲医学科科学离的基擦础理条论、研基本邮知识剂、基巩本技挡能打糟下基确础。劫【注搬释】狱自然绸科学侦课程鸦通常稻包括唤数学振及物从理、状化学品等。跃（六锹）生骡物医伶学课血程慈课程索计划牵中必晒须安劫排适万量的占生物吃医学忍课程特，为叠医学币生学灶习临睬床专朝业课立程打流下坚也实基雹础。额【注榜释】康生物停医学窃课程贸，通爪常包未括人姜体解自剖学迷、组受织学切与胚绩胎学盲、生判物化汪学、悉生理窑学、录分子卵生物纽学、荡细胞旋生物山学、分病原陶生物爽学、境医学浑遗传物学、鱼医学筐免疫识学、墨药理成学、更病理异学、尚病理灭生理录学等活课程辅的内窜容，昼还包斑括体卵现这编些生胖物医蛋学内蠢容的吊整合厅课程理等形金式的睁课程定。屠（七芹）行壮为科鹅学、属人文歪社会葡科学准以及碰医学叼伦理混学课床程守1．捞课程多计划寸中必汽须安俊排行伤为科流学、絮社会丸科学纤和医槐学伦驾理学伴课程阴，以率适应横医学璃科学翁的发拍展和三医疗作卫生股服务朋需求税。移2．途课程链计划株中要栗安排项人文脾素质趟教育纠课程姨。列【注惹释】乘行为仍科学暗、人限文社吸会科幅学以查及医秘学伦岁理学狡课程叨，捷通常纤包括垫心理可学、街社会扰医学短、医览学社盒会学弓、医竹学伦嚼理学荐、卫哲生经搂济学挂、卫艇生法神学、恨卫生棵事业稍管理暮等学军科的斤内容铸。捕驼赵侦供厕台垂开衰均昨哥额抹（八艳）公殿共卫伟生课叮程蓄课程其计划匙中必践须安恐排公配共卫蹲生课灰程，父培养客学生瞒的预哲防战吃略和舱公共衰卫生帜意识敲，使周其掌犹握群鸽体保极健的蹈知识监和技痒能。铜【注驳释】略公共苹卫生竞课程助通常棒指预书防医剃学和羞（或卫）弟卫生爸学等赢课程蹈，涵毁盖流陶行病买学、丸卫生蝇统计芒学、含健康车教育庭、初螺级卫规生保份健以撕及劳阁动卫遥生与钢职业跑病学块、卫悠生毒咽理学下、环仗境卫围生学趟、营惊养与具食品懒卫生亡学、纱儿少柔卫生禁学、时妇幼粉保健依学等从有关笛内容世。摔（九另）临贞床医嫂学课袭程浪1．陷课程酿计划伙中必威须安咐排临裤床医棋学课漫程及柜临床选实践子教学买，提埋倡早淋期接着触临组床，摇利用渠模拟库教学升进行歇临床稳操作哪基本练技能帝的初然步训晋练。吃2．链课程昌计划堆中必很须制婚订临源床毕盾业实非习大巡纲，惠安排钓不少衡于4沸8周栋的毕很业实架习，凯确保隙学生臭获得处足够愤的临鞠床经详验和若能力鹅。望【注西释】朵临床染医学矿课程辰，通陷常包谨括诊萝断学但、内局科学蜘（包拆括传贵染病岁学、荣神经链病学触、精低神病坡学）候、外箩科学秆、妇护产科袜学、中儿科董学、想眼科逮学、杯耳鼻研咽喉诚科学情、口论腔医纪学、漏皮肤沈性病阿学、金麻醉矮学、颜急诊著医学次、康示复医益学、妙老年煎医学揉、中学医学策、全我科医损学、趴循证黑医学首等课嗓程的瞧内容要和临慨床见鸽习，扣还包唐括体顾现这龄些临拘床医增学内严容的孝整合吼课程泰等形坐式的允课程残。守临床瑞能力畜包括观病史台采集猾、体雹格检脱查、裂辅助滑检查保、诊卸断与健鉴别效诊断世、制帐定和梦执行承诊疗疲计划禁、临耀床操孩作、尺临床酸思维出、急孔诊处订理、杯沟通陶技能乏等。拆（十丹）课再程计菌划管觉理略1．话医学物院校棍必须三有专使门的侦职能胖机构伞负责标课程帖计划寿管理迎，这缠一职嫩能机苏构承牵担在撒医学每院校松领导午下的鼓课程笑计划少制订渡操作挂、信泰息意跪见反判馈、树规划咽调整监等具庙体工简作，辜主持欢课程免计划灶的实帐施。甜2．瓜课程愤计划锻管理迁必须弓尊重巡教师症、学来生和觉其他注利益邮方代论表的封意见秤。更（十宅一）乘与毕睛业后作和继片续医储学教劲育的击联系茄教育剃计划麦必须军考虑甘到与龟毕业堂后医黄学教户育的票有效击衔接煌，并孟使毕曲业生孙具备袜接受乌和获型取继讽续医追学教期育的忧能力艺。萍六、劲学生宽成绩宝评定员（一于）学滋业成伏绩评坡定体膝系握医学础院校孤必须馋建立厌学生腹学业舟成绩里全过命程评萝定体刚系和遣评定专标准结，积廉极开浅展考仿试方脸法的膊研究呜，应柳用和豆借鉴晕各种赞先进观的考央试方劲法，谦如多婆站的站客观喉结构做化临芹床考尾试、馋计算熟机模锻拟病歉例考趴试等必。对烧学生弦考核纳类型牛及成杰绩评另定方混法有签明确裕的规咐定和踢说明科，以太便全籍面评宪价学鸭生的勇知识肯、技绵能、铅行为露、态筝度和谁分析菌与解象决问拜题能僻力、提获取指知识竟能力款及人动际交抖流能踩力。揪【注呈释】久评定费体系依包括橡形成定性和绢终结盾性评作定。出形成素性评软定包言括测余验、丙观察疯记录搁、查情阅实齐习手废册等熟，终布结性帮评定岸包括锯课程家结束挨考试籍及毕秤业综环合考萄试等纲。赏（二缎）考贝试和倡学习虽之间攻的关歪系塘评价散活动具必须摔围绕灿培养色目标领和课赚程的银目的绒与要遭求，悼有利秤于促孤进学稍生的逃学习蛇。提价倡进拐行综议合考为试，获以鼓淋励学肃生融膝会贯盆通地疯学习辟；提六倡学乳生自铜我评提估，况以促驱进学告生主裂动学颤习能罗力的澡形成粮。报【注橡释】惩考试捡频次授和类暑型应胡注意跳发挥丑考试呜对学瞒习的怎导向阅作用拘，避捞免负晨面作静用。逆（三梳）考善试结磨果分钥析与浴反馈乱在所太有考景试完碍成后但必须面进行鸭基于仇教育过测量体学的掉考试幕分析侮，要涌将分竭析结行果以闯适当至方式查反馈波给有矮关学闪生、盒教师颜和教扒学管凤理人护员，码并将衣其用朴于改剥进教朱与学缘。巴【注桶释】毛考试新分析筐包括妙整体急结果岩、考伪试信蜓度和萄效度猫、试碧题难翼度和防区分馆度，吊以及砍专业尽内容慈分析昼。泼（四竖）考臂试管尤理异管理贱部门叶必须功制定课有关折考试有具体鞠的管绘理规淘章制闪度、帮建立旱专门毒的组总织、搂规定雷相应尿的人算员负厦责。虚医学穗院校助应该嫌对教虏师开污展考疏试理梯论的兆培训她，以紫提高随命题淋、考夹试质蠢量。炕七、拌学生粗（一雄）招河生政嘴策羊1离．凶医学流院校劲的招慈生工络作必矮须根桶据教老育主猜管部奶门的写招生尼政策拢，制肚定本药校招稀生的秘具体屡规定止。途2破．重招生切规模帅必须酱依据橡社会乳需求佩、教悲育资弹源、蛮行政灶法规迹合理胸确定统。朗3．爪招生游章程任必须盘向社康会公叛布，急包括颂院校迷简介句、招坝生计竖划、盈专业帆设置呼、收担费标句准、始奖学桨金、哨申诉受机制撕等。滴倡导汉通过支网络歇向考县生说星明课益程计舰划。额【注服释】扎高等畏学校貌本科测招生留工作泛在国撑家招乒生计竹划调拴控下丧，在恭当地姜教育浓行政纱主管底部门盐的领千导下排进行肠。批教育偿资源溪应考半虑到骡毕业陆后医划学教做育对箱临床习教育外资源炮的占货用。纷（二怕）新休生录读取物1昂．关医学池院校亭必须萌贯彻遮国家男的招寄生政雁策。趴2．晋在保李证招企生质球量的缺前提辫下，桥注意断学生烈群体凯的多忙样性圣，不忌存有首歧视春和偏硬见。雁（三适）学察生支鸽持与挂咨询棕1．蛛医学宜院校碗必须些建立到相应啊机构滑，配撇备专么门人掠员对仪学生苍提供色必需渐的支顶持服愚务。万2．丢必须陷就课够程选叠修、角成绩靠评定慢向学柔生提纪供咨骆询和蠢指导跨服务宜，对柿学生情在学片习、记心理爽、就归业、布生活次、勤顶工助善学等宜方面可予以缎指导洪。堡【注取释】伶学生渠支持名服务杀包括迁医疗据卫生仿，就挽业指盐导，屡为残时障学坛生提妙供合肾理的显住宿池，认侨真执份行奖薪学金换、贷备学金帆、助立学金艳、困三难补反助等使助学建制度仔，为访学生消提供能经济血帮助钓。乐（四败）学慧生代直表鱼1．港医学微院校授必须兵吸收将和鼓臭励学锅生代驼表参震与学允校管面理、摇教学傍改革葡、课狠程计弹划的苗制错订鹅和评惰估以翻及其纪他度与学拿生有南关的垃事务役。国2．胁支持部学生疑依法曾成立检学生绪组织山，指串导鼓上励学厦生开领展社习团活禁动，讯并为巧之提钱供必脑要的队设备躲和场明所。晶【注像释】循学生裳组织咽包括恩学生例自我脆管理嫩、自阵我教短育、旅自我沈服务馒的相翼关团狂体。回八、雪教师愤（一踢）聘谅任政挤策毙医学确院校中必须衫实施桨教师船资格氏认定醒制度初和教撕师聘井任制删度，恼配备武适当皮数量瞒的教己师，滩保证纤合理冤的教映师队予伍结止构，阔适应夕教学栽、科膀研、采社会宇服务插的需辫求；植必须卸明确淘规定斤教师蠢职责引；被匀聘任刻教师偷必须阵具有朝良好再的职歇业道割德及类与其拳学术留等级优相称棵的学舒术水六平和耍教学惹能力能，承效担相厦应的他课程点和规日定的挺教学呀任务窑；必降须定惩期对蒸教师蛙的业灯绩进撞行评删估检望查。没【注膀释】寿教师猜数量愁必须汁符合冈学校俩的办将学规逆模和妖目标古定位窜，满凡足教饼学、占科研常、教联学改顿革需匀求的末需要掉。研教师敌队伍构结构固包括德医科愉教学亲人员所与非语医科耐教学旷人员晴、全烈职与瘦兼职巡教师茎、教抄师职映务及仅学位绪比例坝等。姿（二课）师劫资政汉策及凡师资隆培养线医学踢院校俯必须孟保障工教师浙的合款法权排利和寒有效店履行慨教师漏职责小。有告明确尚的师崭资政妻策并修能有脂效执湖行，披保证电教学肌、科笔研、雕服务惭职能昌的平江衡，纺认可虽和支找持有侄价值嫌的业倦务活胞动，晴确保溉人才坦培养孕的中粮心地磨位；肥必须焦建立晒教师鸡直接艇参与紧教育刺计划槐制扶订晶和教魔育管等理决误策的串机制滴，使惧教师相理解渐教学纠内容祝和课渐程计术划调悟整的蹲意义吊；必绪须制唉订毙教师赤队伍颗建设尖计划俩，保赵证教径师的挽培养王、考颗核和右交流盘，为碎教师慎提供馒专业采发展成机会形。离【注爹释】针服务城职能扬包括颠卫生借保健余系统曲中的允临床盗服务姑、学菊生指裕导、登行政擦管理难及其煌他社表会服棚务工项作。雪对有浙价值抄的业颤务活院动的婆认可悬应通建过奖胸励、离晋升集或酬派金来毅实现笔。主师资库交流乱应包妥括教难师在毅本学福科领弱域内夕、学冲科领将域间复以及茫校际贫、国念际交俱流，健特别汇强调毅医学同院内匆临床休医学肝与基桑础医等学教车师间铲的沟宅通交农流。拒九、救教育怀资源谱（一塞）教占育预震算与呼资源叼配置习1．谎医学甚院校锈必须认有足臂够的录经济语支持旺，有渔可靠灶的经疫费筹基措渠映道。聋教育俗经费饥投入帖应逐拍年增喂加，千教学洋经费缘投入朋必须督保证查教育缴计划绸的完纺成。速2．优依法辉建立驼健全恳财务特管理急制度收，明守确教望育预蝶算和荣资源作配置迈的责矛任与亮权利喉，严姥格管讽理教寇育经问费，独提高品教育劲投资袖效益低。刺【注趋释】材学校唇收取沿的学盯费应吼当按倒照国拣家有瓦关规潜定管判理和扯使用翁，其越中教做学经页费及冶其所撑占学拢校当翅年会锤计决门算的夸比例液必须亮达到印国家漂有关玉规定闹的要翻求。靠教育例经费咬预算侦视各剃医学木院校笛或区洋域的拨预算素惯例罪而定眠。鉴搞于医骡学教拔育成蚀本较臭高，井医学恭院校率生均年拨款如额度沸标准怪应高蜻于其者他学饼科。鼓（二接）基挑础设号施裹1垦．雅医学缸院校奖必须为有足叶够的娘基础供设施叉供师研生的丘教学涛活动喜使用破，对钳基础汤设施雕定期澡进行田更新洋及添粱加，被确保骄教育促计划滩得以乔完成讯。商2．姨使用围先进车科学邀仪器豪装备社实验垫室，怪保证昂医学急实验全教学解、技证能训术练的来完成手。蝇【注慌释】筒基础类设施珍应包太括各秀类教哪室及繁多媒耻体设雷备、巷小组物讨论现(学孝习)搭室、碗基础涝实验敬室和俭实验渴设备羞、临京床示叹教室行、临旁床模两拟技泽能实帅验室挎及设评备、授教学嘉考核裤设施修、图燕书馆幼、信博息技亿术设胀施和立因特尤网接齐入、武文体孤活动候场所鉴、学得生公铲寓等植。文（三旁）临炒床教浇学基小地殊1．茶医学笛院校傲必须要拥有映不少闭于1寇所三些级甲滚等附明属医铁院，蚊医学那类专洗业在愿校学枕生与故病床苍总数贴比应迟达到晨1咬︰穿1。浮2．忧建立胡稳定悄的临炸床教耀学基毕地管羡理体遭系与书协调贪机制议，确领保有摇足够细的临加床教肥学基犹地满离足临弄床教戒学需迁要。屯3．蛮加强两对临闯床教鼻学基非地的针教学砖基础徐设施且的建诞设。拜4．陵加强盾与城绵市社页区卫毯生服己务中芝心、雁乡镇信卫生陈院、嚼疾病引预防汽与控砌制机林构建虏立良渴好稳怀定的度业务串关系锣，为淘全科绵医学详和公洒共卫扑生的筛教学王提供亩稳定吓的基永地。瞒5．墙临床款教学笨基地座必须静成立词专门吹机构原，配葬备专僵职人馒员，腔负责辛临床坝教学蛛的领双导与松管理血工作毅，建忽立完右善的何临床涌教学剂管理私制度践和教酱学档卸案，畜加强销教学少质量博监控鞋工作偿，特逐别是嚼加强话对临旬床能写力考粪试的恒管理缠。附迷属医少院和共教学砖医院问病床刑数必孩须满裁足临飘床教肾学需辛要。狠【注举释】监临床辜教学帮基地蚊按与筝医学拘院的势关系储及所嗽承担任的任而务，社基本庭上可咳以分席为附食属医觉院、股教学栏医院屈和实羞习医印院三油类。初教学敏医院酿必须哪符合乏下列校条件复：有胳省级猾政府卡部门幼认可困为医陪学院学校临哀床教洞学基捞地的易资质喝；学毅校和经医院汇双方逮有书勉面协根议；羽有能倾力、塑有责糟任承商担包腐括部讲分临强床理南论课瑞、见丝习和轮实习腿在内捷的全候程临微床教顿学任否务；勾有临历床教术学规惰章制扬度、型教学质组织阳机构明和教渡学团蜜队；想有一团届以游上的坐毕业依生证猜明该驰医院贪能够却胜任玉临床朴教学团工作担。卷（四咐）图誓书及摊信息右服务兽医学总院校途必须恳拥有抄并维鱼护良宰好的丹图书存馆和拦网络每信息鼻设施舍，必骂须建冒立相轨应的区政策诱和制顽度，捏使现修代信爹息和墓通讯孕技术半能有任效地盘用于塔教学捆，使点师生萌能够朝利用晒信息琴和通毛讯技叠术进默行自吐学、议获得瘦信息伟、治鉴疗管不理病锐人及气开展唇卫生兰保健舌工作切。坊（五占）教显育专湿家闻1．恳医学受院校勇必须驻有教愤育专台家参给与医知学教株育的版决策刻、教鞋育计蝇划的钟制订谱和教细学方役法的善改革腰。茎2．挎建立持与教勿育专进家联纲系的成有效拦途径拜，能处证实诸在师愁资培茂养和卸医学驶教育撕中发直挥教汁育专施家的杯作用败。痕【注依释】从教育才专家桂是医背学院精校研社究医扯学教袭育问豆题、聋过程跟和实宏践的纳专门扎人才谦，包晌括具繁有医守学教杆育研缩究经胆历的报教师首、管雕理专豆家、路教育罚学家蛇、心饼理学倒家和经社会订学家耀等。冬教育仰专家忍可由娇学校摊的某姥一教喉育单巷位提灯供，用也可殖以从姨其他海高校元或机且构聘绢请。漠（六贫）教赵育交横流霉1．零医学贩院校捎可与剑其他桑高等雹教育低机构换建立衬合作团及学烈分互潜认的均机制蛋。交2．养必须夜提供趁适当察资源宅，促重进教答师和爸学生康进行庆地区眯及国殖家间成的交研流。鬼【注勇释】无学分图互认型机制改可通暖过医仿学院练校之跳间认命可课克程来忧实现强。起十、鸽教育跃评价伤（一嫁）觉教育脆评价眠机制竿1．蠢医学睁院校滩必须能建立雪教育考评价壳体系蝶，使厅领导炒、行衡政管摆理人场员、疾教师替和学府生能狂够积缴极参越与教会育评季价活面动，逼形成紫有效子的教诊育质跨量监道控运途行机啄制，校以确捏保课疾程计轧划的欲实施下及各动个教黄学环商节的衣正常涛运行约，并炎能及显时发炎现问佩题和伪解决弄问题商。鞋2．四教育还评价盘必须衫覆盖窑各个性教学哈环节滑，其演重点控是对秤教育固计划碎、教苹育过殿程及洽教育妇结果暴状况心的检黎测。铃（二谁）描教师闯和学顾生的棵反馈砖医学冰院校祖必须截确定耍相应次机构每，系播统地跃搜集盖和分巩析教四师与笛学生图的反段馈意体见，劲以获蓝得有献效的丙教学历管理患信息寿，为歇改进牵教学号工作躲提供卧决策致依据谋。热（三词）碑利益疯方的援参与烈1．轻医学芳院校没的教萌育评葱价必彼须献有领垄导、鸽行政匙管理系人员靠、教显职人唉员和盘学生刃参与肚。妙2．杨教学躲评价搬必须厌有政叫府主拣管部嘉门、护用人丈单位厚、毕仿业后秩教育出机构竞的积界极参繁与，猛并考给虑他颤们对孩教育秀计划邮提出匹的改择进意姥见，借让他蛇们获由知教烧育评今价的雷结果扁。剃（四始）毕者业生稳质量杂1．限医学仆院校沫必须斧建立辨毕业味生质核量调稍查制雀度，月从医傍学毕碎业生暑工作背环境枯中搜吨集改脑进教酸育质螺量的之反馈端信息倍。蕉2．烘必须帅将毕年业生只的工希作表草现、台业务谋能力诵、职折业素洒质及梦就业扩情况翁等有宪关信知息，妇作为厌调整陵教育航计划樱和改亡进教至学工哄作的肃主要洪依据兔。卸十一云、科漏学研趣究伍（一顺）教枯学与息科研绸的关那系必1．痒医学捧院校亏必须贩明确幻科学拐研究构是学皂校的演主要订功能弱之一秒，设忙立相骗应管弟理体杠系，踪制定妥积极杯的科登研政培策、访发展合规划亭和管挺理办穴法。论2．掀必须距为教帝师提耀供基滋本的付科学宵研究悠条件萌，营毯造浓堡厚的更学术获氛围每，提撤倡创辰新和穴批判出性思侄维，阵促进课教学丈与科敬研相危结合崖。陪3．财提倡追教师兰将科堆研活掩动、礼科研奏成果朋引入北教学胃过程禾，通统过科醉学研缸究培仰养学死生的挨科学树思维钩、科弯学方帅法及仍科学慌精神伐。才4．喊必须柿加强假对医太学教去育及济管理牛的研昨究，拐为教可学改涛革与犁发展狂提供畜理论习依