《特种货物运输管理》课程标准

《特种货物运输》课程标准总课时：68（理论 42 实践 26 ）适用专业：物流管理一、概述（一）课程性质运输是物流最主要的功能要素，具有扩大流通范围、扩大市场、促进社会分工等社会经济功能，而特种货物运输是运输学科中的核心课程，对于物流管理专业来讲具有十分重要的意义，是物流专业的必修课之一。（二）课程基本理念学生通过本课程的学习，能区分特种货物的类别、知晓超限货物、化学危险品、鲜活易腐品、贵重货物及油气等特殊物品运输时的注意事项、熟悉各种不同的特种货物运输方式的特点、掌握运输的基本流程、明确集装箱运输的规范、理会特种货物运输的相关政策，具有特种货物运输预测与决策的初步技能。（三）课程设计思路特种货物运输课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持一线运营管理人的实际管理技能培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心，培养学生物流运输管理业务综合运用能力和职业素质。本课程具有较强的实践性，整个框架分为理论教学与实践教学。本课程的先修课程有：《集装箱运输实务》和《运输管理实务》。本课程4学分，68学时(其中理论课42课时，实践课26学时)，教学时间安排在第七学期（四年级上学期）。二、课程目标通过教学，使学生比较全面地学习特种货物运输相关理论知识，并具有实际工作技能，逐步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。具体来讲有以下基本目标：理论教学：系统地理解特种货物运输的基本概念和分类，了解特种货物运输在物流中的作用，以及特种货物运输的发展现状及趋势；熟悉国家和地区的特种货物运输法律法规，能设计和参与确定运输工具获得方式、运输工具的折旧与更新策略，能进行运输成本预算和控制，并进行运输的绩效管理；理解超限货物、化学危险品、鲜活易腐品、贵重货物及油气等特殊物品的运输规范，知晓运输过程中的注意事项，能够制订、协调和执行运输计划；具备集装箱运输、多式联运运营下特种货物运输的组织管理能力，能进行运输风险规避与保险管理，维持运输的安全运营，构建危险货物运输安全监控、危险货物运输应急及管理机制，寻求运输纠纷的合理解决方法。实践教学：通过运用特种货物运输相关法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等方面知识进行特种货物物流运输管理实训和实践，使学生掌握“一线运营管理人”应具备的物流运输管理知识和技能。三、内容标准本课程的具体教学内容因教材不同而不一致，所以根据本课程的目标将教学内容共设七大模块，各模块的参考学时、学习目标、工作任务和教学要求如下：模块一特种货物运输概述参考学时10（理论9学时、实践1学时）学习目标了解特种货物运输的基本概念工作任务掌握特种货物运输管理常识相关实践知识能够区别特种货物的类别相关理论知识特种货物的概念与分类、特种货物运输的意义拓展知识特种货物运输的发展阶段模块二超限货物运输管理参考学时8（理论6学时、实践2学时）学习目标了解超限货物的类别，掌握超限货物运输方法工作任务熟悉组织超限货物运输的注意事项相关实践知识针对超限货物制订协调和运输执行计划相关理论知识超长货物运输管理、超重货物运输管理拓展知识相关案例分析模块三化学危险品运输管理参考学时8(理论6学时、实践2学时)学习目标掌握化学危险品保藏与运输方法工作任务熟悉组织化学危险品运输的注意事项相关实践知识分角色扮演，模拟场景实施运输过程相关理论知识化学危险品的特征与确认、化学危险品运输管理的原则拓展知识相关案例分析模块四鲜活易腐品运输管理参考学时8（理论6学时、实践2学时）学习目标掌握鲜活易腐品保藏与运输方法工作任务组织鲜活易腐品运输的注意事项相关实践知识分角色扮演，模拟场景实施运输过程相关理论知识鲜活易腐品的特征与确认、鲜活易腐品运输管理的原则拓展知识相关案例模块五贵重货物及油气运输管理参考学时10(理论6学时、实践4学时)学习目标石油和天然气运输概述工作任务贵重货物运输要注意的问题和石油和天然气运输管理相关实践知识分角色扮演，模拟场景实施运输过程相关理论知识贵重货物的包装和运输监管拓展知识相关案例模块六特种货物集装箱运输管理参考学时14（理论10学时、实践4课时）学习目标特种货物集装箱运输的注意事项工作任务特种货物集装箱运输的原则和方法相关实践知识在实训基地的集装箱货运站或工厂及仓库进行特种货物的实际装箱演练相关理论知识特种货物集装箱运输的概念及分类拓展知识如何结合实际特种货物运输要求选择合适的海上承运人

模块七特种货物运输的政策与管制参考学时10（理论9学时、实践1课时）学习目标特种货物运输的主要政策和法规工作任务特种货物运输中的纠纷处理相关实践知识讨论某种特种货物运输应遵循的主要政策和法规相关理论知识航空、铁路运输中关于特种货物运输的规定拓展知识运输风险的分析与防范四、实施建议根据本课程内容标准所实施的七模块，提出如下建议：（一）推荐教材及主要参考书推荐教材：《特种货物运输管理》关善勇主编人民交通出版社《特种货物运输》董千里主编中国铁道工业出版社教材编写建议：可按七大模块自行编写校本教材，教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新理念、新知识、及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要，并且要有相关的案例分析，增强学生的感性认识。实践教学可在实训基地或者模拟环境进行。（二）教学建议：教学过程突出学生理论学习能力，应运用或尝试运用录相、图片资料、案例、分组讨论、企业实践、软件模拟和互动教学法。应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用以实训项目教学为导向，以能力培养为目的的教学思路。在教学过程中，要创设业务现场情景，可以到相关运输现场组织参观学习，并可现场设计教学，同时也可利用现有的学校教学资源模拟业务现场，两者都应该在教学过程中采用，总之应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握货代海运部分应有的技能，提高学生的岗位适应能力。（三）评价建议：考核采用理论考核与实践考核两种方式：1．理论考核：采取闭卷答题的形式，占课程总成绩的40%，在学期末进行；考题分客观题、主观题和论述题三种。2．实践考核：分为案例分析，配送实际作业操作，职业技能三种形式，占课程总成绩的60%（三项分别占10%、40%、10%）。考核随堂进行。（四）课程资源的开发与利用建议：1．要求教师不仅有理论知识，更要有较强的实践能力。教师要不断加强理论学习，并要到物流企业的岗位上实习锻炼。2．同时应加强教师之间的合作与沟通，保持信息共享，教学资源共用。（五）实践教学：根据各学校的实际情况选做其中的部分实验。第一组实验：超长货物和超重货物运输作业技能训练实验一、编写运输执行计划实验二、超长货物和超重货物的实际装车演练第二组实验：化学危险品运输作业技能训练实验三、角色扮演：货主1人，收货人1人，运单审核员1人，监装、监卸员1人，调度员1人，押运员1人，货物交付1人，完成整箱货的货物流转第三组实验：鲜活易腐品运输作业技能训练实验四、分成4组，每组4～5人。分别为受理托运组、装船组、卸船组、货物到达交付组，完成整箱货的货物流转第四组实验：贵重货物及油气运输管理实验五、角色扮演：货主1人、收货人1人、营业员2人、保险业务人员3人（保单审核员1人，业务员2人）、仓储员1人、监装（监卸）员1人、查询员1人、押运员1人，完成整箱货的货物流转第五组实验：特种货物集装箱运输管理实验六、在实训室进行租箱人与出租公司的角色模拟，结合具体条件进行集装箱租赁