八年级物理下册93力与运动的关系合力学案苏科版

9.3力与运动的关系—协力【成立观点】1、如上如所示，一个力F的作用成效与两个力的协力。2、成立协力观点的物理方法叫做

F1、F2。

共同作用的成效

，则把

F称为

F1、F2【方法点拨】1、同向来线上的协力争法与协力方向2、协力与物体的运动的关系物体做物体做物体做

运动运动运动【学致使用】1、作出小球上抛和着落时的重力与阻力表示图(f<G)，判断小球的运动状况。上抛

运动。

着落

运动。2、神舟返回舱靠近地面时做

运动，返回舱遇到的阻力

重力。3、如图手推车：①在圆滑地面上水平向右推车，小车将②在粗拙地面上推力大于阻力时，小车将将。③火箭发射时，推力重力，火箭做【学致使用】受力均衡时的协力1、二力均衡时的协力F==2、同向来线的三力均衡。如右图，木块在拉力

N

，撤去推力后小车将。，推力小于阻力时。F1、F2与摩擦力f的作用下保持静止，则

，撤去推力后F2与f的协力大小等于

的大小，写成关系式即为

。10.1

压强导学目标：知道什么是压力，会画压力的表示图。知道压力与重力的差别。知道影响压强盛小的要素，并能成立压强定义公式，知道压强单位及意义。【自主学习】一、压力1、压力：作用于物体的力叫做压力。作出下列图中物体对水平面、斜面、墙壁的压力。2、产生原由：因为受挤压的表面发生而产生，因此压力属于力。3、作用点：在被压物体。4、方向：与被压物体表面。5、压力的作用成效：压力能够使物体发生。二、划分压力与重力1、物体静止在水平面上。使劲的表示图分别作出物体对地面的压力F、地面对物体的支持力F/和物体的重力G.①压力F的作用点在，重力G的作用点在，因此，压力与重力作用点（一定/可能）不一样。②如上图，压力与支持力是一对，支持力与重力是一对，因此静止在水平面上的物体，对水平面的压力大小物体的重力，即FG.③压力F的方向水平面向下，重力的方向老是向下，也就是水平面向下。因此物体在面上时，压力的方向与重力的方向。2、物体静止在斜面上使劲的表示图分别作出物体对斜面的压力

F、斜面对物体的支持力

F/和物体的重力

G.①此时F与G的大小相等么？为何？②此时F与G方向同样么？【合作研究1】研究物体对斜面的压力大小与倾斜程度的关系。1、提出猜想：斜面坡度越大，物体对斜面的压力。2、实验器械：木块、弹性优秀的塑料尺等图13、实验设计：如图1，我们能够经过塑料尺的来显示压力的大小。4、操作步骤：不停改变塑料尺的，察看塑料尺的，如图2。5、实验结论：斜面的倾斜程度，物体对斜面的压力。图26、结论应用：物体在水平面上时，压力FG，将水平面倾斜成斜面，压力F将，由此获得物体对斜面的压力FG.7、进一步研究：如图3，将塑料尺转至竖直，此时物体推塑料尺还有压力么？为何？8、假如此时对物体施加一个水平向右50N的压力，那么塑料尺遇到的压力为，在图3中作出塑料尺此时遇到的压力F.9、概括小结：图3（1）压力重力(是/不是)，压力能够由力产生，也能够由力产生。（2）压力大小一般（等于/不等于）重力大小.只有当物体放在时，水平面遇到的压力才等于物重,即（符号式）。（3）压力的方向（必定/不必定）和重力方向同样。压力的方向一直是于受力面，因此压力的方向随受力面方向的变化而变化。重力的方向一直，因为水平面地点不变，因此重力方向一直不变。【合作研究2】三、研究压力的作用成效与哪些要素相关提出猜想：压力的作用成效可能与、、察看方法：经过察看海绵来判断压力的作用成效。或经过察看小桌来判断压力的作用成效研究一:压力的作用成效与压力大小的关系结论1：当同样时,压力越，压力的作用成效越显然。研究二：压力的作用成效与受力面积的关系结论2：当同样时，受力面积越，压力的作用成效越显然。四、压强1、物理学顶用压强来表示。

相关。2、定义：物体所受3、公式：

与；两个变形公式：

之比叫做压强。

。4、单位式：5、物理意义：6、生活中的压强：一张报纸平铺在桌面上对桌面的压强约为一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为【