小学五年级分数测试卷

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数小学五年级分数测试卷一、填空。小学五年级分数测试卷小学五年级分数测试卷。2、在下面的括号里填上适当的分数。28平方分米＝（）平方米70厘米＝（）米17千克＝（）吨3、EQ\F(11；28)的分数单位是（）；它有（）个这样的分数单位。4、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。EQ\F(1；4)○0.125EQ\F(9；9)○13○3EQ\F(5；6)6.5千克○6EQ\F(1；5)千克5、在下面的括号里填上适当的数。EQ\F(20；30)是（）个EQ\F(2；15)0.875＝EQ\F(7；（）)＝EQ\F(（）；32)＝EQ\F(35；（）)6、12和9的最大公因数是（）；最小公倍数是（）。24和36的最大公因数是（）；最小公倍数是（）。7、一项工程必须在20天完成；平均每天完成全部工程的EQ\F(（）；（）)。9天完成这项工程的EQ\F(（）；（）)。11天完成这项工程的EQ\F(（）；（）)。8、两个数的最小公倍数是180；最大公因数是30；其中一个数是90；另一个数是（）。9、3、把0.28、EQ\F(2；7)、0.5、EQ\F(1；4)、EQ\F(1；3)按从小到大的顺序排列（）二、判断题1、把一个苹果分成4份；每份占这个苹果的。（）2、真分数总是小于假分数。（）3、男生人数是女生人数的EQ\F(3；4)；则女生人数是男生人数的EQ\F(4；3)。（）4、最简分数的分子和分母没有公约数。（）5、在EQ\F(5；a)这个分数中；a可以是任意一个整数。（）三、选择题。1、米表示的意义是把（）平均分成7份；表示其中的4份。A、4米B、1米C、单位12、一个分数；分子不变；分母扩大4倍；这个分数值就（）A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍3、甲每小时做7个零件；乙每小时做8个零件；做一个零件（）A、甲用的时间多B、乙用的时间多C、两人用的时间同样多。4、把一个分数约分；用分子和分母的（）去约；比较简便。A、公约数B、最小公倍数C、最大公因数5、12是36和24的（）A、最小公倍数B、最大公因数C、公倍数四、把下面的假分数化成带分数或整数。EQ\F(47；9)EQ\F(90；6)EQ\F(28；17)EQ\F(47；4)EQ\F(23；8)五、把下面的分数约分；是假分数的要化成带分数或整数。EQ\F(36；48)EQ\F(20；12)1EQ\F(36；72)EQ\F(140；28)EQ\F(28；35)六、把下面各组分数通分。EQ\F(13；24)和EQ\F(23；72)EQ\F(7；9)和EQ\F(13；15)EQ\F(5；12)、EQ\F(7；8)和EQ\F(11；16)EQ\F(7；30)、EQ\F(9；10)和EQ\F(11；15)2EQ\F(5；12)、4EQ\F(2；3)和3EQ\F(4；5)七、计算1、把小数化成分数：0.61.93.25.87584.1252、下面的分数化成小数；（除不尽的保留两位小数）。3EQ\F(5；8)4EQ\F(3；20)5EQ\F(7；11)EQ\F(11；40)EQ\F(7；9)八、解决问题。1、五(4)班有学生48人；三好学生有31人；三好学生的人数各占全班人数的几分之几？2、一本科技书；小明看过80页；还剩下31页没有看；看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？3、何师傅每隔6天值一次班；陈师傅每隔8天值一次班；今天他们同时值班；至少要过多少天他们又同时值班？4、解放军进行军事训练；第一天4小时行了58千米；第二天5小时走了73千米；哪一天走得快些?5、一项工程；甲队单独完成要11天；乙队单独完成要15天；两队各做5天；分别完成这件工作的几分之分？谁做得多？第四单元（二）一．填空题:1、在下面括号里填上适当的最简分数。68分=()小时5200千克=()吨35立方分米=（）立方米3升400毫升=()升32时=()日119平方分米=（）平方米53秒=（）时7厘米=（）米3083毫升=（）升9分=（）时2、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：()()()()()0.766.65()3、的分数单位是()；再添()个这样的分数单位就是最小的质数。4、5、把、0.9、、这四个数；从小到大排列起来()6、分母是15的最简真分数一共有()个。7、在下图的中填上适当的数；直线上面填假分数；下面填带分数。8、的分子加上12；要使分数的大小不变；分母应该加上()。9、一个最简分数；如果把它的分子扩大3倍；分母缩小4倍后；就得到4.2。这个最简分数原来是()。10、有同样大小的红、蓝、白玻璃球共76个；始终按2个红球、3个蓝球；4个白球的顺序排列。蓝玻璃球的个数占总数的。11、把的分母扩大到原来的3倍；要使分数的大小不变；它的分子应该（）12、写出3个与相等的分数；是（）、（）、（）13、根据分数的基本性质；把下列的等式补充完整。

14、说一说在下面各种情况下；分数的大小有什么变化？（1）分子扩大到原来的4倍；分母不变；分数（2）分子缩小到原来的一半；分母不变；分数（3）分母扩大到原来的10倍；分子不变。分数二．判断题1、分数的分母越大；它的分数单位就越小。()2、真分数比1小；假分数比1大。()3、分子与分母互质的分数叫做最简分数。()4、把单位“1”分成若干份；表示这样一份或几份的数；叫做分数.()5、一个分数约分后；它的大小不变；但分数单位却变大了。()6、不能化成有限小数。()三．选择题1、大于、小于的最简分数有()个。A.1个B.2个C.无数个2、做10道数学题；小明用了15分钟；小华用了12分钟；小强用了13分钟；()做得快。A.小明B.小华C.小强3、把一根长2米的铁丝平均分成5段；米占全长的()。A.B.C.D.4、是假分数；和都是不为零的自然数；则应该()。A.大于B.小于C.等于D.大于、等于四．计算题：1把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数和和和2、化简下列各分数。3、把下列各小数化成分数。0.854.43.3754、把下列各分数化成小数（保留两位小数）。5、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数＝（）＝（）＝（）＝（）6、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。＝（）＝（）＝（）＝（）7、求最大公因数（需要用短除的用短除）36和4851和1872和608、求最小公倍。（需要用短除的用短除）56和1442和4823和7五．应用题1、某校五年级一班男生有23人；女生有25人。女生占全班人数的几分之几？2、把3吨化肥平均分给5个生产队；每个生产队分多少吨？每个生产队分得化肥总数的几分之几？(第二个问题只写答即可)3、少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克；第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？4、一堆货物120吨；用去了45吨；还剩总数的几分之几？第五单元（一）一、填空。1、分数加法的意义与整数加法的意义（）。2、的分数单位是（）；它有（）个这样的单位；再添上（）个这样的单位就是1。3、同分母分数相加减；分母不变；只把（）。4、异分母分数相加、减；要先（）才能相加。5、35分钟＝EQ\F(()；())小时80厘米＝EQ\F(()；())米6、0.8里面有8个（）分之一；它表示（）分之（）；0.05里面有5个（）分之一；它表示（）分之（）；0.018里面有18个（）分之一。它表示（）分之（）。7、EQ\F(9；10)米比（）米短EQ\F(2；5)米比EQ\F(4；5)米长EQ\F(3；20)米的是（）米。8、分数单位是的最简真分数有（）个；它们的和是（）。二、判断题。1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。（）2、分数单位相同的分数才能相加减。（）3、分数加减混合运算的运算顺序；和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）4、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（）5、一个最简分数；如果分母除了2和5以外；不含有其它的质因数；这个分数就能化成有限小数。（）6、1－EQ\F(2；5)＋EQ\F(3；5)＝1－1＝0（）三、计算。1、直接写出得数。EQ\F(5；9)＋EQ\F(8；9)＝EQ\F(1；8)＋EQ\F(7；8)＝EQ\F(19；24)－EQ\F(13；24)＝EQ\F(19；36)＋EQ\F(3；36)＝EQ\F(3；7)＋EQ\F(4；7)＝EQ\F(11；8)－EQ\F(1；8)＝EQ\F(1；4)－EQ\F(1；9)＝EQ\F(12；13)－EQ\F(3；13)＝EQ\F(8；9)＋EQ\F(4；11)＋EQ\F(1；9)＝1－EQ\F(1；6)－EQ\F(1；6)＝EQ\F(3；4)＋EQ\F(1；4)＋EQ\F(1；4)＝EQ\F(7；8)－EQ\F(3；8)＋EQ\F(3；8)＝2、简便方法计算；写出主要计算过程。6.12＋EQ\F(3；7)＋2.88＋EQ\F(4；7)EQ\F(29；24)－（EQ\F(5；24)－EQ\F(4；9)）EQ\F(18；11)－（EQ\F(7；11)＋EQ\F(3；8)）EQ\F(7；9)＋EQ\F(3；10)－EQ\F(2；9)＋EQ\F(17；10)EQ\F(7；15)＋EQ\F(7；12)＋EQ\F(8；15)－EQ\F(7；12)－－3、解方程。2x－8.125＝18.1253x＋EQ\F(13；9)＝EQ\F(14；9)x＋EQ\F(5；9)＝12x－EQ\F(5；6)＝EQ\F(5；6)x－(EQ\F(3；14)＋EQ\F(4；7))＝EQ\F(1；2)x－（EQ\F(7；4)－EQ\F(3；8)）＝EQ\F(7；8)4、列式计算。（1）EQ\F(5；6)与EQ\F(7；18)的差比EQ\F(1；2)与EQ\F(4；9)的和少多少？（2）一个数加上EQ\F(2；5)；再减去EQ\F(1；4)；结果是EQ\F(17；20)；求这个数是多少？（用方程解）5、脱式计算。EQ\F(5；6)＋EQ\F(7；9)＋EQ\F(3；8)EQ\F(5；8)－EQ\F(2；5)＋EQ\F(1；4)EQ\F(14；15)－(EQ\F(2；3)－EQ\F(1；5))EQ\F(19；20)＋（EQ\F(4；5)－EQ\F(7；40)）EQ\F(7；6)－(EQ\F(7；10)－EQ\F(1；3))EQ\F(11；8)－（EQ\F(2；3)－EQ\F(1；4)）（4＋EQ\F(2；7)）－(EQ\F(9；14)＋EQ\F(1；2))EQ\F(13；6)－（EQ\F(3；4)－EQ\F(5；12)＋EQ\F(1；3)）四、应用题1、一个长方形长是65米；宽是23米。它的周长是多少米？2、一根铁丝；第一次用去它的；第二次用去它的；还剩下全长的几分之几？3、小萍做语文作业用了小时；做数学作业比语文作业少用小时；他做这两种作业一共用了多少小时？4、筑路队修一条公路；第一周修了千米；比第二周少修千米。两周一共修了多少千米？第五单元（二）一、口算。二、填空。1、2个是（）；里面有（）个。2、比米短米是（）米；米比（）米长米。3、分数单位是的所有最简真分数的和是（）。4、5、一个最简真分数；分子与分母相差2；它们的最小公倍数是63；这个分数是（)；它与的差是().6、有三个分母是21的最简真分数；它们的和是；这三个真分数可能是()、()、()。三、选择。1、下面各题计算正确的是（）。A、B、