人教版七年级下《马》教学课件_第1页
人教版七年级下《马》教学课件_第2页
人教版七年级下《马》教学课件_第3页
人教版七年级下《马》教学课件_第4页
人教版七年级下《马》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

马马的风采马的风采马的世界布封(1707—1788）法国博物学家、作家。人文主义思想的继承者和宣传者。常用人性化的笔触描摹动物，用40年时间写成36卷巨册《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》、《动物史》《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等几大部分。剽悍

慷慨以赴抖擞

驯良驾驭

窥伺

鞍辔

羁绊

疮痍

阔绰观瞻

妍丽一撮毛鬣无垠

庇荫

犷野妒忌畸形相得益彰

觑鬃毛字词积累：kāngkǎidǒusǒupiāohànxùnjiàyùkuīsìpèijībànchuāngyíchuòzhānyánzuǒlièyínbìyìnguǎngdùjīzhāngqùzōng马的世界把握课文内容1、文中介绍了哪两种状态下的马？人工驯养的马——天然野生的马2、课文中哪些句子说明了这两种马的特点？家马：驯良勇毅野马：自由奔放剽悍豪迈野马家马

假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!……

雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。……

——周涛《巩乃斯的马》

精彩片断展示如果我为马

梁晓声是的，如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。人马关系马的世界领会对比的写法文中写了家马和野马，还写了其它动物，目的是什么？以家马的驯良来衬托野马的自由奔放。以马的形体“匀称”“优美”，同其它动物有缺陷作比较，突出马的美貌、高贵。人

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论