2022-2023学年甘肃省张掖市高台县高三（上）月考语文试卷（12月份）（附答案详解）

2022-2023学年甘肃省张掖市高台县高三（上）月考语文试卷（12

月份）

阅读下面的文字，完成下面小题。

学者可以分成两种类型：一种是“白蚁型”，就是善于建构的学者。他们致力于创造、扩展和完

善自己的思想，并形成一定的思想体系；另一种则是“噬尾蛇型”学者。他们不致力于自我建构，

而是进行不断的反思和批判，在强烈的自我否定中发展自己。在人类思想文化中，这两类学者各

有特色，也各有不同的贡献。在社会大众层面，“白蚁型”学者能够得到更多的认可，体系性的

思想也因此更具社会影响力。但从人类思想发展角度说，“噬尾蛇型”学者也许更有意义。因为

没有放之四海而皆准的思想，任何体系性思想都不可避免会存在相对性和局限性，而思想的不断

自我否定和反思，意味着永不枯竭的探索和创新精神，它是人类思想发展的重要动力。我将这样

的思想者称作“动态思想者”。鲁迅就是这样的学者。

虽然鲁迅一生都在思考以民族国家为中心的话题，思想整体上具有密切的关联性，但其思想并不

稳定，而是始终处在自我怀疑、否定和发展中。

我们都一致认定鲁迅是一个伟大的思想家，或者说，思想家是鲁迅对中国现代文化做出的最突出

贡献。那么，什么是鲁迅明确的代表性思想？很多人会选择“立人”思想。包括许多文学史著作

在内，都是这样的认定。但其实，姑且不说‘‘立人”思想并非鲁迅的首创，它是梁启超和近现代

多位思想家的共同建构，即使从鲁迅思想本身而言，也存在两个难以绕过的难题。一是在鲁迅不

同阶段思想中，“立人”的地位有较大不同。在1927年之前，鲁迅经常谈到“立人”的话题，但

在这以后，鲁迅的关注点主要集中在“革命”和“大众”等话题上，很少再专门谈论“立人”思

想。二是鲁迅前后期的“立人”思想内涵存在较大差别.鲁迅从早期到“五四”时期的“立人”

思想受到尼采“超人”观念的较深影响，个人主义色彩很强，因此，他主张“任个人而排众数”，

十分看重“超人”和“天才”，排斥“庸众”和“看客”，意图通过杰出而独立的个人来启迪大

众，达到民族国家自强的目的。但后期鲁迅所谈的“人”己经不再是个人，更不主张个人精神的

“自立”，而强调“人”身上群体内涵的阶级属性，指出“无产者文学是为了以自己们之力，来

解放本阶级并及一切阶级而斗争……”。显然，以“立人”思想来作为鲁迅的整体性思想，某种

程度上是有些牵强的。

与思想领域一样，鲁迅的文学观念也存在较多改变。尊重文学本体与视文学为“功用”的两种文

学观，长期复杂纠结于鲁迅思想中。一方面，鲁迅对文学本体的尊重是始终的。鲁迅早期思想就

具有很明确的文学主体色彩。如他在1907年写成的《摩罗诗力说》一文中就说：“文章为美术之

质当亦然……而文章之用益神。所以者何？以能涵养吾人之神思耳。涵养人之神思，即文章

之职与用也。”同样，晚年鲁迅也一直保持对文学的热爱。一些学者以鲁迅遗言“万不可去做空

头文学家或美术家”来证明晚年鲁迅对文学的否定，但其实，鲁迅所否定的只是“空头文学家”，

在其背后体现的正是鲁迅对真正文学家的认可和尊重。但另一方面，鲁迅又在很长一段时期表现

出较强的文学功用化思想。他的“弃医从文”举措就包含着文学功利思想意图，他“从文”的目

的就是以文学为文化变革的工具。

综合以上来看，鲁迅的思想不是在试图建构一个体系，不是去建立、巩固和完善某一个固定的观

点，而是始终在更新、改变和发展自己。他的思想充满着自我诘问和批判性反思，内涵相互纠缠

交错而不明晰简单。毫无疑问，鲁迅属于“噬尾蛇式”思想家而不是“白蚁型”思想家，“动态”

是鲁迅思想的最基本特点。

（摘编自贺仲明《“动态思想”视野下的鲁迅》，《当代文坛》2022年9月1613）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.“白蚁型”学者致力于自我思想体系的建构，而“噬尾蛇型”学者主要在自我否定中发展

自己。

B.体系性思想虽然能够得到社会大众更多的认可，更具社会影响力，但也有其相对性和局限

性。

C.“立人”思想非鲁迅首创，但他在这方面对中国现代文化做出的最突出贡献，为多数人所

认同。

D.不同于有些学者的观点，作者认为鲁迅的遗言恰恰证明了鲁迅对真正文学家的认可和尊重。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章开头对两类学者进行阐释，并强调“噬尾蛇型”学者对人类思想发展的意义，引出论

述对象。

B.文章三、四段采用并列式结构，从思想和文学观两个方面论证将鲁迅归为“噬尾蛇型”学

者的原因。

C.文章以鲁迅在1927年前后思想关注点的不同和前后期“立人”思想的变化，论证其思想

的动态性。

D.文章第四段运用引用论证，引述鲁迅在《摩罗诗力说》中的一段话，论证鲁迅文学观念的

复杂纠结。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.“噬尾蛇型”学者比“白蚁型”学者对人类思想文化的贡献更大，因为前者更具有探索和

创新精神。

B.由于受到尼采“超人”观念的较深影响，鲁迅前期非常看重“超人”和“天才”，排斥“庸

众”和“看客”。

C.鲁迅前期尊重文学本体，后期又视文学为“功用”，表现出文学功利思想，体现出其文学

观的复杂性。

D.鲁迅不想去建构一个思想体系，而是试图通过自我诘问和批判性反思，使其思想内涵具有

动态性。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近年来博物馆资源整合成果丰硕，馆际合作、跨界合作成为博物馆实现优势互补、创新发展的新

途径。

跨界合作成为新常态，尤其是进入2019年以来，故宫博物院、中国国家博物馆、敦煌研究院、秦

始皇帝陵博物院等著名博物馆与百度、腾讯、阿里等互联网企业开展不同形式和多层面的合作，

进一步拓展了合作范围和形式，丰富了“互联网+传统文化”的实践形式。在国际博物馆日活动召

开之际，中国移动、中国联通、华为等通信科技公司相继与多家博物馆开展科技前沿合作，在博

物馆开通5G业务。

资源“共享开发”成为新趋势。故宫博物院、上海博物馆、敦煌研究院、中国（海南）南海博物

馆、中国文物交流中心分别与健力宝、上海龙头、农夫山泉、中钞华森、北京文化产权交易中心

有限公司等企业签署了馆藏资源授权合作协议；中国文物报社联合杭州工艺美术博物馆、中国民

族博物馆等11家单位共同成立“工艺振兴联盟”，致力于推动中国传统手工艺的创造性转化和创

新性发展，传承和弘扬工艺文化，助力文化产业发展。

（摘编自《博物馆蓝皮书：中国博物馆发展报告（2019〜2020）》）

材料二：

图表1:全国博物馆建筑面积和藏品数・

平方米万件（套）

300.005000.00

4500.00

250.00

4000.00

200.003500.00

3000.00

IS0.002500.00

2000.00

100.00

I500.00

50.00I000.00

500.00

0.000.00

2012201320142015201620172018201920202021（年份）

口平均每万人博物忸建筑面枳——总品数・

图表2：全国博物馆陈列展览个数和参观人次

个万人次

（摘编自“搜狐网”《数说文旅这十年我国博物馆行业发展迅速》）材料三:

根据长时间的实践调查发现，目前我国博物馆文化产业的发展主要存在以下三方面的问题：

首先，我国博物馆文化产业发展的投资较为单一，并不能够提供十足的产业发展源动力。目前我

国博物馆文化产业的发展资金主要来源于国家的财政支出，这就在很大程度上加大了国家的经济

负担。而博物馆文化产业不同于其他民营产业，在资金投入这方面具有较为严格的要求与流程，

这也是博物馆文化产业发展获得外部资金少的主要原因.除此之外，博物馆本身经济收入少，也

使博物馆文化产业的发展受到限制，使其丧失发展文化产业的源动力。

其次，传统博物馆文化产业的经营模式已经不能够适应新时代市场经济发展的需求。目前大多数

博物馆的经营模式都是通过各部门的明确分工来进行的，这种经营模式虽然在经营这方面能够提

供明确的分工安排，但是在处理实际问题的过程中，存在着很大的弊端。目前，我国处于

社会主义经济快速发展的日期，各方面因素的影响带来的变化是非常迅速的。为了能够使工作达

到理想的效果，需要在人员配置以及资金分配这两方面具有较强的灵活性。然而现有的经营模式

并不具备这样的灵活性，这成为博物馆文化产业发展的一种障碍。

第三，博物馆文化产业发展的专业性人才较为匮乏，并不能够满足其需求。调查发现，目前大多

数博物馆所任用的多是没有经过系统性专业学习或者培训的人员，这也就给博物馆文化产业发展

带来严重的问题。当问题出现时，工作人员不能根据市场的实际情况来制订针对性策略，而那些

不具专业性的决定与策略会使博物馆文化产业的发展走下坡路。

（摘编自刘文彬《博物馆文化产业发展存在的问题及解决措施》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.自2019年始，故宫博物院、中国国家博物馆等博物馆与百度、阿里等互联网企业开展了多

样化合作，博物馆的跨界合作成为常态。

B.故宫博物院等多家博物馆分别与多家企业签署馆藏资源授权合作协议，以及“工艺振兴联

盟”的成立，形成资源“共享开发”的新趋势。

C.目前我国博物馆文化产业发展的源动力不足，主要原因是发展资金过度依赖国家财政，而

太多严格的要求与流程又阻挡了外部资金的介入。

D.社会经济在快速发展，而目前大多数博物馆现有的经营模式在人员配置和资金分配方面的

僵化都成为博物馆文化产业发展的障碍。

5.下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.2021年，全国博物馆平均每万人建筑面积超过200平方米，比2012年增长了一倍多；博物

馆藏品数量达到4600多万件（套），比2012年翻了一番。

B.截至2021年，全国博物馆陈列展览数量超过3万个，比2012年增长了五成多；参观人次达

到7亿多，比2012年增长了近2亿人次。

C2012年至2021年这十年间，全国博物馆平均每万人建筑面积和博物馆的藏品数量都呈增长

趋势，虽然其增长速度有时快有时慢。

D.自2012年至2021年，全国博物馆陈列展览个数除少数年份外，整体上呈增长态势，而2020

年和2021年的参观人次呈负增长。

6.目前怎样突破中国博物馆文化产业发展的瓶颈？请结合材料提出合理建议。

阅读下面的文字，完成下列各题。

文本一

深造

白龙涛

义盛泰，虞城最大的百货行。老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指。上海双线

胶鞋厂老板朱友航用五歹双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬：“祖传之物，岂可交易！”

朱友航笑哂：“侬这个门槛精®,当成命根子了？“

任蕴清真正的命根子是独子任志明。明少爷原在河南大学就读，因参加反目游行，被任蕴清拉回

家中，专事经商。

初见明少爷，他身穿英国呢料西装，脚蹬德国爱顿皮鞋，修长的手指将算盘拨拉得潞啪作响。朱

友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。

“我认作干儿如何？侬亏不了我在教育部里有相熟的，可为小赤佬②申请官费留学。”朱友航将茶

饮尽“去国外留学深造，以明世界大势。

“外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好。”任蕴清叹息一声，关掉了留声机。

“虞城仄秧地界能做甚大事？”朱友航鼓凸双眼，做生意也要到上海滩阑腾闹腾。”

任蕴清闭了眼，不再理会。

晚饭后，两位故察杀宪一燕棋，夜幕兢拉上了。任蕴清将一把钢锁交与管家，继续下棋。不大会

儿，楼上传来茶盏破碎的声音。管家下楼，将一把钥匙交给任蕴清，附耳道：老爷，明少爷歇了。”

朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道：“任老胖，侬腐朽愚钝至极！”说罢拂袖而去。

朱友航虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃。任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里屏

声敛气，听风望雨。

一日，明少爷立窗前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得珠子四散。

日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限。自虞城沦陷，朱友航就一次也

没来过，任蕴清愁得满嘴燎泡。明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。

是夜，任蕴清向楼上走去。儿子房间里灯火忽闪，任蕴清愣了一下神，推门进去，明少爷，慌忙

将一卷《中华民国现势图》塞到枕下。

“走哪条线？”

“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、芜湖水路途

经皖南地界，那里正闹新四军哩。”

“切记！”

任蕴清被儿子凌厉的目光装了一下，他稍作踌躇，从袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿子。明少

爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底。他扑通跪地，泪流恣

肆，重重地磕了两个响头。

“交与朱友航。”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若干布匹。”

言罢，任蕴清起身向门外走去。在门口，他犹豫了一下，抓起铜锁向楼下走去。

翌日一早，明少爷带领管家出城而去。任蕴清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清泪夺眶而出。

半月后的一个傍晚，管家踉踉跄跄奔进义盛泰，长跪不起。

“老爷，明少爷他一一”管家头在地上磕得咚咚作响。

“莫慌，细细说来。”任蕴清将管家搀起。

“前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食。回来，明少爷和货都不见了。”

任蕴清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意爬上嘴角。他招呼来众人，分

发了银两和物什，携老伴儿出城而去。

1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿。他打听到了任蕴清的

家，小心翼翼地敲门。门开，任蕴清仔细打量眼前的不速之客。

“任老胖，我是朱友航。”

“朱猴子？”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备肴。

饭桌上，任蕴清给朱友航斟满酒，说：“朱兄，多年未见，来，干一杯。”

朱友航环顾一周，说：“明少爷呢？快让干儿过来陪我喝酒。

任蕴清岔开话说：“这些年，朱兄一直在上海？”

“No,no,上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。五年前，我们举家回国，儿

子去了大西北搞科研一一去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳。”朱友航一脸得意。

“儿子有出息！”任蕴清挑起大拇指。

朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说：“物归原主。”

任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾。

“明少爷到上海第一天就认我做了干爸,我可是给了干儿双倍的货哟，他几时从上海回的虞城？”

任蕴清身子晃了一下：“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军……”

朱友航一脸惊讶地说：“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？”

“最小是个团长了吧？侬赶快让他过来陪我喝酒。”

任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔子：一帧

黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的。

“留在朝鲜了。”任蕴清将酒泼洒在地上。

朱友航泪水夺眶而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手，庄重地敬了

一个军礼。

（注）①门槛精：精于算计之入。②小赤佬：上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称。

文本二

在太行山上®

红日照遍了东方，

自由之神在纵情歌唱。

看吧，

千山万壑，铜壁铁墙；

抗日的烽火，燃烧在太行山上；

气焰千万丈！

父母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场；

我们在太行山上，我们在太行山上；

山高林又密，兵强马又壮！

敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！

敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！

（注）①《在太行山上》，合唱歌曲，桂涛声词，冼星海曲，作于“七七事变”爆发后。

7.下列对文本相关内容的理解或艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.两个文本的背景都设置在中华民族反对外来侵略的特殊时期，都有中华儿女在国家的紧要

关头深明大义、报效祖国的事迹。

B.小说中有两次特写明少爷的眼神，“两道寒光”“凌厉的目光”，这目光中有他对父亲当

时不问国事、只顾一己安危的不满。

C.任蕴清和朱友航虽为好友，却在对孩子的教育理念上有很大不同，但最终二人因共同的家

国情怀和民族大义而冰释前嫌。

D.谈扳指一一换物资一一还扳指，“扳指”串连故事情节。结尾处对话交代人物的结局，使

人物的形象更加鲜明，凸显了小说的主题。

8.小说的标题“深造”内蕴丰富，请结合文本加以分析。

9.两个文本表达家国情怀有相似的地方，但因文体不同而有差异。请从文体特征、表达方式、

艺术手法方面比较并简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

隗嚣曰：“生言周、汉之势可也，至于但见愚人习识刘氏姓号之故，而谓汉复兴，疏矣！昔秦失

其康，刘季逐而持之，时民复知汉乎？”班彪乃为之著《王命论》以风切之，曰：“昔尧之瞥舜

曰'天之历数在尔躬'，舜亦以命禹。洎于稷、契，咸佐唐、虞，至汤武而有天下。刘氏承尧之

祚，尧据火德而汉绍之，有赤帝子之符，故为鬼神所福飨，天下所归往。由是言之，未见运世无

本，功德不纪，而得屈起在此位者也。不知神器有命，不可以智力求也。悲夫，此世所以多乱臣

贼子者也。夫饥僮流隶饥寒道路所愿不过一金然终转死沟壑何则贫穷亦有命也况乎天子之贵四海

之富神明之祚可得而妄虚哉故虽遭罹犯会，窃其权柄，勇如信、布，强如梁、籍，成如王莽，然

卒润镶伏质，烹酶分裂，又况尚不及数子，而欲暗奸天位者乎！昔陈婴之母以婴家世贫贱，卒富

贵不祥，止婴勿王。王陵之母知汉王必得天下，伏剑而死，以固勉陵。夫以匹妇之明，犹能推事

理之致，探祸福之机，而全宗祀于无穷，垂策书于春秋，而况大丈夫之事乎！是故，穷达有命，

吉凶由人，婴母知废，陵母知兴，审此二者，帝王之分决矣。高祖宽明而仁恕，知人善任使，当

食吐哺，纳子房之策；拔足挥洗，揖邮生之说；举韩信于行阵，收陈平于亡命。英雄陈力，群策

毕举，此高祖之大略所以成帝业也。若乃灵瑞符应，其事甚众，故淮阴、留侯谓之‘天授，非人

力也‘。英雄诚知觉寤，超然远览，渊然深识，收陵、婴之明分，绝信、布之觊觎，距逐鹿之瞽

说，审神器之有授，毋贪不可冀，为二母之所笑，则福祚流于子孙，天禄其永终矣。”嚣不听。彪

遂为融画策，使之专意事汉焉。

（节选自《通鉴纪事本末•班彪劝隗嚣》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.夫饥馍流隶饥寒/道路所愿不过一金/然终转死沟壑/何则/贫穷亦有命也/况乎/天子之贵/四海

之富/神明之祚/可得而妄虚哉/

B.夫饥馈流隶/饥寒道路/所愿不过一金/然终转死沟壑何则/贫穷亦有命也/况乎/天子之贵/四海

之富/神明之祚可得/而妄虚哉/

C.夫饥僮流隶/饥寒道路/所愿不过一金/然终转死沟壑/何则/贫穷亦有命也/况乎天子之贵/四海

之富/神明之祚/可得而妄虚哉/

D.夫饥馍流隶饥寒/道路所愿不过一金/然终转死沟壑何则/贫穷亦有命也/况乎天子之贵/四海

之富/神明之祚/可得而妄虚哉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.鹿，其义项较多，文中指政权。又如《史记•淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之。”

B.刘季，这里指刘邦•季，古时兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，其中季是最小的。

C.禅，即禅让，中国古代传说的统治权转移的方式，指君王把位置让给有才德的人。

D.春秋，与“朝菌无晦朔，蝇蛀无春秋”（苏轼《九日次定国韵》）中“春秋”含义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A.隗嚣虽然认可班彪对周朝及汉朝形势的分析，但并没有接受班彪关于政权传承更替的观点,

后来班彪投奔窦融，替窦融出谋划策。

B.班彪认为，君位由天命决定，不可用智力求得，如尧传位给舜，舜命再即位，并需要继位

者有深厚根基和积累功勋恩德，才能达到君王高位。

C.班彪列举韩信、英布、项梁、项籍、王莽的例子，并描述他们的悲惨下场，以此论证天子

之位不可以窃取，从而劝阻隗嚣的非分想法。

D.陈婴的母亲劝阻陈婴当王、王陵的母亲勉励王陵效忠汉王刘邦，说明两位母亲目光高远，

都知道刘邦将要称王，因此要做好自保。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①俗见高祖兴于布衣，不达其故，至比天下于逐鹿，幸捷而得之。

②彪遂避地河西，窦融以为从事，甚礼重之。

阅读回答问题。

姑苏®怀古

许浑

宫馆余基②倚棹过，黍苗您无限独悲歌。

荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。

吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。

可怜国破忠臣④死，日月东流生白波。

【注】①姑苏，即姑苏山，春秋吴王阖闾于山上建台，人称姑苏台。此诗为许浑舟行经过姑

苏，登台吊古所作。②宫馆余基：指姑苏台陈迹。③黍苗：语出《诗经•黍离》。④忠臣：指

伍子胥。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联写诗人登台眺望，以叙事起，以情语接，“悲”字奠定了全诗的感情基调。

B.“黍苗”化用《诗经•黍离》的诗意，借古人亡国之哀思，表现人世沧桑的感慨。

C.颔联写姑苏台遗址景象，麋鹿争食新草的情景，暗含诗人对自然的赞美之情。

D.颈联的“雨”“风”有象征意味，引入联想“山雨欲来风满楼”的晚唐政治现状。

15.请简要分析本诗尾联在抒情方面的特点。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌，",”两句写出了泛舟月下

的美景。

(2)杜牧《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写嘈杂的音乐声

“"，架起房屋的椽子“”o

(3)“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举，如

阅读下面的文字，完成下列各题。

李延国、王秀丽的报告文学《张桂梅》是一部奋斗者的信仰之书，作品内容丰富，①流露出崇高

的师德大爱。读者能从作品中领悟到，这个困忘我而大半辈子匆忙得近乎踉跄的人，是因为灵魂

里有“真金白银”，有闪光的信仰和目标，才得以成就伟大的事业。她舍弃现实世界浮躁、实惠

的诱惑，把认准的事情做到底。她带着满身的病痛为山区女孩教育成长②为贫困儿童健康成长鞠

躬尽瘁，是一个有坚定信仰的楷模。

书中谈到，张桂梅在工作中发现：教育落差、资源有限扩大了教育不公，而消除这种不公的利器

就是公平普惠的教育。她把爱护尊重每一个学生作为教育的出发点，指导教师不断矫正个人好恶，

秉持公平公正之心，对所有学生③。她决心知识改变山村孩子的命运，隔离贫困代际传递，让更

多大山深处的孩子沐浴在文化教育恩泽之中。她是一棵树，扎根在丽江华坪女子高级中学校园里，

用自己的浓荫为孩子们遮风挡雨，用文明、感恩、自强的乳汁哺育下一，通过改变农村女孩去改

变山村，泽被后代。张桂梅的故事是当代中国故事的一部分，两作者围绕张桂梅的信仰大爱与生

命尊严来书写呈现，将她燃烧自己为山区贫困女孩点亮人生之路的故事④，为读者奉献了一部弘

扬崇高、传递大爱、感人至深的优秀作品。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。

18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

得改变原意。

19.下列句子中的引号与文中加点字词“真金白银”处的引导，作用相同的一项是

A.在扑灭山火的现场背上背篓，向火而行的烈久骑士”成了最美志愿者。

B"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这是屈原吟唱出的动人诗句。

C.父亲的话让我意识到，要打破我们之间的“厚障壁”实在是太难了。

D.包身工没有“做”，或“不做”的自由。

阅读下列文字，回答下列各题。

俗话说：“多运动，少生病。”还有人说：“运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师。”如

今，①，随之而来的运动损伤风险也增多了。日前，一条“女生每天跳操2小时致肌肉溶解”的

新闻冲上热搜，引起了网友的讨论。过度运动真的会让人体肌肉“溶解吗？那就让我们来了解一

下什么是“横纹肌溶解”

②：心肌、骨骼肌、平滑肌。箕中，骨骼肌又称为横纹肌，分布于人体四肢、颈、肩、胸、腰、

背、喉咽部、眼球外及面部等处。“横纹肌溶解”是指由各种原因引起的横纹肌细胞坏死后，肌

红蛋白等内容物释放进入血液循环，引起的代谢紊乱及组织器官功能损伤的综合征，同时引起高

钾血症、急性肾功能衰竭等并发症。

医学专家表示，一般运动后肌肉都会有酸痛感，但是普通的肌肉疲劳和横纹肌溶解的程度不同：

前者

③，后者即使经过休整调节仍会持续出现肌痛、肌无力和深色尿等临床经典三联征，如未能及时

诊治，病死率很身。

所以，运动也不能一味“蛮干”，要注意采用科学的健身方法：运动前要热身，运动过程中及运

动后要及时补充水分，根据身体实际采取合理的运动方式，避免突然进行长时间的高强度运动。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。

21.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是

A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家

最高科学技术奖。

包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠

贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对

外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看

得很小。

但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；

他们志向很大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。

中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现

实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

答案和解析

1~3.【答案】C、D、B

【解析】(1)C.“但他在这方面对中国现代文化做出的最突出贡献，为多数人所认同”错，原文

是说“思想家是鲁迅对中国现代文化做出的最突出贡献”，且很多人认同的是鲁迅明确的代表性

思想。

故选：Co

(2)D,“文章第四段运用引用论证”不全面，引述鲁迅在《摩罗诗力说》中的一段话是引用论证，

也是举例论证，论证了鲁迅早期思想中对文学本体的尊重。

故选：D。

(3)A.“对人类思想文化的贡献更大”错，原文说“在人类思想文化中，这两类学者各有特色,

也各有不同的贡献”，只是“从人类思想发展角度说，‘噬尾蛇型‘学者也许更有意义”。

B.正确。

C.“鲁迅前期尊重文学本体，后期又视文学为‘功用'”错，原文是“尊重文学本体与视文学为

‘功用’的两种文学观，长期复杂纠结于鲁迅思想中”，并不分前后期。

D.“不想去建构一个思想体系，而是试图通过自我诘问和批判性反思，使……”错，原文只是说

“鲁迅的思想不是在试图建构一个体系……他的思想充满着自我诘问和批判性反思”，原文只是

客观陈述鲁迅思想的特点而并非他的目的。

故选：Bo

答案：

(1)C

(2)D

(3)B

(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语

境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

(2)本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项,

作出正确的判断和选择。

(3)本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，

作出正确的判断和选择。

选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛

盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。

4~6.【答案】A、D、

【解析】(1)A.“自2019年始”错，原文有“尤其是进入2019年以来”，可见在2019年以前，

已经有“跨界合作”了；“成为常态”错，原文是“成为新常态”。

故选：Ao

(2)D.“而2020年和2021年的参观人次呈负增长”错误，从图表来看2021年相对于2020年是

正增长。

故选：D。

(3)结合材料一第一段“近年来博物馆资源整合成果丰硕，馆际合作、跨界合作成为博物馆实现

优势互补、创新发展的新途径”可知可以对博物馆资源加以整合，实现馆际合作、跨界合作的新

途径，资源能共享开发。

根据材料二图表一和图表二的内容可知可以充分利用现有场馆和藏品，尽可能多的增加展览个数

和展品数量，吸引观众参观，增加其经济收入。

结合才来三最后一段“目前大多数博物馆所任用的多是没有经过系统性专业学习或者培训的人员,

这也就给博物馆文化产业发展带来严重的问题”出现的问题可知可以通过对现有人员进行专业培

训I、让其外出学习和积极引进高水平的技术型人才等途径，加强人才队伍的建设。

结合材料三第二段“首先，我国博物馆文化产业发展的投资较为单一，并不能够提供十足的产业

发展源动力”第三段“传统博物馆文化产业的经营模式已经不能够适应新时代市场经济发展的需

求”可知可以拓展投资渠道，创新运营模式，不断适应新时代市场经济发展的需求。

答案：

(1)A

(2)D

(3)①对博物馆资源加以整合，实现馆际合作、跨界合作的新途径，资源能共享开发。②充分

利用现有场馆和臧品，尽可能多的增加展览个数和展品数量，吸引观众参观，增加其经济收入。③

通过对现有人员进行专业培训、让其外出学习和积极引进高水平的技术型人才等途径，加强人才

队伍的建设。④拓展投资渠道，创新运营模式，不断适应新时代市场经济发展的需求。

(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语

境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

(2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。答题时要读懂题干涉及的材料，仔细比对

各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

(3)本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内

容，用简洁的语言进行概括。

选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛

盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

7~9.【答案】C、、

【解析】（1）C.“最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌”错误。二人在教育孩子上

的理念不同，谈不上“前嫌”，且这一矛盾早已不存在。

故选：Co

（2）“深造”的本意是“在学问上进一步的提升”，文中有“去国外留学深造，以明世界大势”，

就是这个意思。

“深造”的深层含义，指的是年轻一辈的自我砥砺。如明少爷“原在河南大学就读，因参加反日

游行，被任蕴清拉回家中”，后来在任蕴清的支持下“带着胶鞋和布匹奔了新四军”，最后牺牲

在朝鲜战场上，“一帧黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬

得红彤彤的”；又如朱友航的儿子，“上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。

五年前，我们举家回国，儿子去了大西北搞科研一一去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳”。明少

爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件，放弃更多学业上的深造机会，为国家大

义而英勇投身，这是更有价值的深造。

“深造”也指老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界，如任蕴清开始反对儿子抗日，后来

在看清日本侵略者的真面目之后，暗中支持儿子抗日，报效祖国；如朱友航，本是一介商人，上

海沦陷后随儿子一起去了美国，后和儿子一起举家回国，为儿子参与了建设祖国而自豪。这是老

一辈人的“深造”.

（3）从文体特征方面来看，文本一是小说，小说的背景设置在抗日战争和建国初两个特殊时期,

讲述了任、朱两个家庭在国家的紧要关头深明大义报效祖国的故事；而文本二是歌词，属于诗歌

范畴，是用高度凝练的语言，通过“红日”“抗日的烽火"‘‘千山万壑，铜壁铁墙”等意象组合、

意境构置来表现太行山里的游击健儿的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格。

从表达方式方面看，文本一多用描写，如语言描写（“No,no,上海沦陷后，我随儿子去了美国，

他在麻省理工学院任教。五年前，我们举家回国，儿子去了大西北搞科研一一去年那朵蘑菇云，

就有儿子的功劳。”朱友航一脸得意，表现了朱友航的自豪之情）、动作描写（任蕴清端起一杯

酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔子，表现了任蕴清面对为

国捐躯的儿子时沉痛又自豪的感情）、神态描写（任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里

霎时起了雾，描绘了任蕴清再次见到祖传宝物时复杂的情感。）等手法，塑造人物形象；而文本

二多用抒情，如间接抒情（“抗日的烽火，燃烧在太行山上”，是借景抒情；“父母亲叫儿打东

洋，妻子送郎上战场”，是叙事抒情）、直抒胸臆（“敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！”，

直接抒发了抗日军民革命豪情）等，抒情言志。

从艺术手法方面看，文本一用细节描写（“任蕴清被儿子凌厉的目光萤了一下，他稍作踌躇，从

袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿子。明少爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨

扳指静静地躺在盒底。他扑通跪地，泪流恣肆，重重地磕了两个响头”，表现了父子传达传家宝

时候复杂而郑重庄严的情感）、侧面描写（“朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷”，侧面

表现了明少爷的才貌出众）、对比（任蕴清对儿子的态度发生转变，由原来反对儿子抗日到后来

支持儿子投身救国）、悬念（“任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里屏声敛气，听

风望雨”，设置悬念，让人对任蕴清父子的命运发展产生好奇心）等艺术手法；文本二中，“红

日照遍了东方”“铜壁铁墙”，用象征、比喻的手法，表现共产党领导的抗日军民齐心协力抗击

日本侵略者；“敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里

灭亡！”，运用反复的修辞手法，表达了抗日军民的革命激情和必胜信念；“烽火”，是用典，

也是借代，代表抗日战争；“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱”，运用了视听结合艺术手

法。

答案：

（DC

（2）①指在学问上进一步的提升，如文中所说“去国外留学深造”。②指年轻一辈的自我砥砺。

明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件，放弃更多学业上的深造机会，为国

家大义而英勇投身，这是更有价值的深造。③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界，支

持儿子报效祖国，也是深造。

（3）①文体特征方面：文本一是小说，通过故事情节的叙述、人物形象的塑造来反映社会生活（表

达主题）；文本二是诗歌（歌词），通过意象组合、意境构置来表达情志。②表达方式方面：文

本一多用描写，如语言描写、动作描写、神态描写等手法，塑造人物形象；文本二多用抒情，如

间接抒情（借景抒情、叙事抒情）、直抒胸臆等，抒情言志。③艺术手法方面：文本一用细节描

写、侧面描写、对比、悬念等艺术手法；文本二用象征、比喻、用典、借代、比拟、反复、视听

结合等艺术手法.

（1）本题考查学生对小说相关内容或艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结

合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对小说标题意蕴的分析能力，答题时要结合文本，既要分析标题的表层含义,

又要挖掘其深层意蕴。

（3）本题考查学生对不同文本对相同内容表述的比较能力。答题时要读懂相关文本，根据题干的

提示，结合具体内容进行比较和分析。

理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思

考。鉴赏小说的主题，需要从不同角度和层面发掘作品的意蕴。文学作品的意蕴是指文本所蕴含

的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义。文章所表现出来的意蕴，有社会的、

政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。

10~13.【答案】C、D、D、

【解析】（1）句意：流亡他乡的饥民，在路上饥饿寒冷时，他们的愿望不过是得到一点钱。然而

终于辗转死在山谷中，为什么呢？因为贫穷也是天命决定的。何况是天子的尊贵，拥有四海的财

富是神明赐福，难道可以非分得到吗！

“饥寒道路”是省略句兼状语后置句，作“所愿不过一金”的状语，“饥寒道路”不能断开，排

除AD；

“天子之贵”“四海之富”“神明之祚”结构相同，“祚”后断句，排除B。

故选：Co

（2）D.“垂策书于春秋”的意思是“在史书上留下英名”，“春秋”在这里泛指历史著作或史书。

“朝菌无晦朔，蝇蛀无春秋”的意思是“朝菌不知道有月初月末，寒蝉不知道有春天和秋天”，

“春秋”在这里指“春天和秋天”。

故选：D。

（3）D.“都知道刘邦将要称王”错误，文中只是说“王陵之母知汉王必得天下”。

故选：D。

（4）①“兴于布衣”，状语后置句；“达”，了解；“捷”，跑得快.译文：世俗人看见高祖是

从平民登上皇位的，不了解其中的原因，甚至比作天下人在追逐鹿，有幸跑得快的就捉住了鹿。

②“避地河西”，省略句，离开隗嚣到河西；“以为”，“让……担任……”，任命；“礼重”，

礼敬尊重。译文：班彪于是离开（隗嚣）到河西（投奔窦融），窦融任命班彪为从事，十分礼敬

尊重他。

答案：

（1）C

（2）D

（3）D

（4）①世俗人看见高祖是从平民登上皇位的，不了解其中的原因，甚至比作天下人在追逐鹿，有

幸跑得快的就捉住了鹿。

②班彪于是离开（隗嚣）到河西（投奔窦融），窦融任命班彪为从事，十分礼敬尊重他。

参考译文：

隗嚣说：“你说的周朝、汉朝的形势是正确的，至于因为只见愚昧的人习惯于刘姓王朝统治，

就断定汉朝必定复兴，是不周密的！从前秦王朝失去政权，刘邦追逐争夺而终于得到政权，当时

人民又哪里知道汉朝呢？”班彪于是为他写了《王命论》来讽劝他，说：“从前尧传位给舜的时

候说‘天道决定帝王之位应该传给你’，舜也说同样的话让禹即位。到了后稷、子契的时候，人

们都辅佐尧唐、虞舜，直到商汤、周武王的时候才拥有天下。刘姓继承尧的大业，尧为火德而汉

朝继承火德，刘邦有赤帝子符命，因此受到鬼神的祝福和保佑，天下人都归向他。因此说，从没

见到过在世间盛衰治乱变化中没有深厚根基，没有功勋恩德，而能崛起达到君王高位的。世俗人

看见高祖是从平民登上皇位的，不了解其中的原因，甚至比作天下人在追逐鹿，有幸跑得快的就

捉住了鹿。却不了解帝位是由天命决定的，不可以用智慧和力量去求得。可悲啊，这就是世上出

现这么多乱臣贼子的原因。流亡他乡的饥民，在路上饥饿寒冷时，他们的愿望不过是得到一点钱。

然而终于辗转死在山谷中，为什么呢？因为贫穷也是天命决定的。何况是天子的尊贵，拥有四海

的财富是神明赐福，难道可以非分得到吗!因此，有的人虽然经过忧患而得到机会，窃取到朝廷大

权，勇猛的像韩信、英布，强大的像项梁、项籍，成功的像王莽，但是最终都被烹杀斩首、剁成

肉酱、五马分尸，又何况那些小人物还赶不上这几个人，却想盗窃天子的尊位呢!从前陈婴的母亲

认为陈家世代贫贱，突然富贵是不祥的预兆，劝阻陈婴当王。王陵的母亲知道汉王一定能得到天

下，举剑自杀，用来坚定、勉励王陵。凭一个老妇人的明智，还能够推断事理的精到之处，探知

祸福的关键，而使家族得到了永久的保全，在史书上留下英名，何况大丈夫做事呢!所以，贫穷富

贵自有天命决定，吉凶祸福在于人为。陈婴的母亲知道谁能灭亡，王陵的母亲知道谁能兴起，观

察清楚兴废这两个问题，帝王的地位就可确定。高祖豁达英明而仁爱，了解部下使用得当，他能

做到正在吃饭时，吐出口中未及下咽的食物，接受了张良的建议：抽出脚来甩去洗脚盆，作揖行

礼倾听郦食其的意见；在巡行军阵中提拔了韩信，在陈平逃亡之后收留任用陈平。因此英雄们尽

力，谋臣的策略集中，这就是高祖的雄韬大略，是完成帝王事业的原因。至于祥瑞的预兆，吉兆

的应验，这些现象有很多，因此淮阴侯、留侯说‘陛下是上天授予他皇位的，不是人力争来的‘。

英雄们如能觉悟，高瞻远瞩，深刻了解研究，像王陵、陈婴那样明确自己的本分，根除像韩信、

英布那样的野心，排斥‘逐鹿’的瞎话，考察皇位的授命都是天命，不要贪图没有希望得到的东

西，不被二位母亲所耻笑，那样幸福自然会流传给子孙，上天会赐你永久的福分、禄位。”隗嚣

不听。班彪于是躲到河西，窦融任命班彪为从事，十分礼敬尊重他。班彪就替窦融出谋划策，使

他专心事奉东汉朝廷。

(1)本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对

称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

(2)本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语

境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

(3)本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，

作出正确的判断和选择。

(4)本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式

的翻译。

翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的

名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，

就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

14~15.【答案】C、

【解析】(1)C.“暗含诗人对自然的赞美之情”错误，应该是表达了作者对历史无情、自然永恒

的感慨。

故选：Co

(3)尾联“可怜国破忠臣死，日月东流生白波”，是说“吴越战争时候，忠臣伍子胥惨遭杀害,

吴国也被灭国，真是令人唏嘘不已；急风吹帆的大江，在滔滔白波中向东而去，消失在天际”.

其中，“可怜国破忠臣死”，运用了直抒胸臆的手法。“忠臣”，指伍子胥，吴越战争时，夫差

败越，越王勾践求和，子胥力谏吴王不可应允，吴王夫差不从，且偏信伯篇谗言，迫子胥自杀，

弃尸江中，后来越国果然击败吴国。“可怜”，是诗人对伍子胥悲剧命运的哀悯感叹。

而“日月东流生白波”，运用了寓情于景的手法。作者借描绘眼前不断奔流的大江，表现江水在

滔滔白波中向东而去，消失在天际，表达了对人生短促、历史无情、自然永恒的感慨。作者以景

结情，发人深思，让人回味无穷。

答案：

(1)C

(2)①运用了直抒胸臆和寓情于景相结合的手法。②尾联上句写伍子胥力谏吴王却被弃尸江中，

后来吴国被越国击败的史实，“可怜”二字表达出诗人对伍子胥悲剧命运的哀悯感叹。③尾联下

句描写日月如梭、江水东去、江波瞬逝的景象，寄寓了诗人对人生短促、历史无情而自然永恒的

感慨之情。

译文：

行舟经过姑苏古城，舍舟登岸，凭吊古台，初登台基，放眼眺望，只见残砖败瓦间禾黍成行，

断壁颓垣上蒿草丛生。

争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡。

山雨将至时，登台凭槛，一切都那么凄凉，楚江上面在风雨中的远帆更是让人心下情绪低落。

吴越战争时候，忠臣伍子胥惨遭杀害，吴国也被灭国，真是令人唏嘘不已，急风吹帆的大江，

在滔滔白波中向东而去，消失在天际。

赏析：

姑苏，即姑苏山，在今江苏苏州市，春秋吴王阖庐始于山上建台，在其子夫差时竣工，人称

姑苏台，其台横亘五里，夫差曾在台上备宫妓千人，又造春宵宫，为长夜之饮，越国攻吴，吴太

子友战败而焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。此诗就是许浑舟行经过姑

苏，登台吊古所作。

首联叙登台。上句以平叙之笔直接点题，“宫馆余基”指姑苏陈迹。“辍棹过”言舍舟登岸，

凭吊古台。下句“黍苗”承“宫馆余基”来，初登台基，放眼眺望，只见残砖败瓦间禾黍成行，

断壁颓垣上蒿草丛生。“黍苗”二字实写眼前景色，又暗中脱化《诗经•黍离》诗意，借古人亡国

之哀思，表现自己对人世沧桑的感慨。“独”字传神，将独来吊古那种惆怅情绪写得极真。“悲

歌”即含黍离之悲意。这一联以叙事起，以情语接，用一“悲”字奠定全诗感情基调，语言平淡

而富有深韵，已然将读者引入浓厚的思古气氛中。

颔联以赋笔铺写姑苏台遗址景象，但景中意蕴深藏。一边是人去台空的荒凉闾静，另一边则

是争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟。这一联遣词用字极为考究：野鹿、凫鸥性极警

觉，在此栖游，可见荒台空苑之静寂；新草、浅莎，当春始发，正见出春机盎然之状。动词

“争”“占”，绘出了自然界旺盛的生命活力。工整的对仗，显示出诗人匠心独到之处，这里并

置着的人事意象和自然意象，通过精确而富于表现力的形容词与动词的修饰连接，把历史陈迹的

死寂与自然生命的生机统一于有机的画面中，形成强烈的生和死的比差，活生生地逼出人们心中

历史无情、自然永恒的悲情。这一联以表面的赋法铺写，包裹着深沉的内核，诗人充分利用了律

诗对偶的特点，以各个意象间强大的张力，造成形象大于思想的艺术效果，以空外传音的方式，

暗示出作者吊古的情绪。

颈联使用比兴手法表现诗人对历史和现实的感受。“吴岫雨来”“楚江风急”看似实写眼中

景色，然而“吴”“楚”字面，可以引发历史联想，惊风飘絮，雨打浮萍既为国破家亡象征意象，

亦可被认为其意味着“山雨欲来风满楼”的晚唐政治现状，似此似彼，亦此亦彼，彼此难分。“虚

槛冷”是山雨将至时，诗人登台凭槛的思绪，是眼前天气变化造成的，同时它又是诗人怀古而产

生的，对时局和个人前途的寒颤情绪。风雨中的远帆，是诗人眺望中所见，亦可视为他在怀古中

体悟出的回避乱世、远身避祸的道理、事实上，诗人“自有还家计，南湖二顷田”（《夜归丁卯

桥村舍》）的想法，正是有感于乱世产生的。

诗的中间两联写景，是诗人对传统诗歌赋、比、兴手法的熟炼运用，又见出他对七律这一体

裁的得心应手，可谓左右逢源，佳句迭出。

尾联照应篇首，抒发诗人历史无情、自然永恒的感慨之情。“忠臣”，指伍子胥，吴越战争

时，夫差败越，越王勾践求和，子胥力谏吴王不可应允，吴王夫差不从，且偏信伯豁谗言，迫子

胥自杀，弃尸江中，后来越国果然击败吴国。“可怜”句，是诗人对伍子胥悲剧命运的哀悯感叹。

孔子面对滚滚流水，曾发出过“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，急风吹帆的大江，在滔滔白波

中向东而去，消失在天际。人生短促、历史无情，自然永恒，使诗人思绪万端。

此诗以叙事起，以绘景结，中间两联以写实和象征兼用之笔承转首尾，使通篇圆转流畅，同

时又以“独悲”二字统领全诗，在整个意境空间中灌注伤今悲古的悲怆凄凉之气，与其五律诗的

“高华雄浑”形成迥然不同的风格，这种风格为后人极推崇，宋人范晞文说：“用物而不为物所

赘，写情而不为情所牵，李、杜之后，当学者许浑而己。”（《对床夜语》）可见许浑七律，在

唐朝诗人中，是占有很高地位的，此诗亦可以证明这一点。

（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出