2022-2023学年广东省揭阳市揭西县上砂一中七年级（上）第一次段考生物试卷（附答案详解）

2022-2023学年广东省揭阳市揭西县上砂一中七年级（上）第一

次段考生物试卷

1.生物圈是所有生物共同的家园。下列活动不是在生物圈中进行的是（）

A.极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰B.万米深的海沟仍有少数微生物活动

C.太空椒的大面积推广、种植D.“神舟十三号”将完成在轨驻留六个月

2.新冠病毒陆续出现了德尔塔、奥密克戎等变异毒株，这体现了生物多样性的（）

A.基因多样性B.生物种类多样性C.生态系统多样性D.生活环境多样性

3.生物学研究的对象是（）

A.生物的形态B.生物的结构

C.生物的分类D.生命现象和生物活动规律

4.首次确立世界通用的生物命名法的科学家是（）

A.哈维B.林奈C.达尔文D.拉马克

5.“含羞草的叶片受到碰触后会合拢”体现的生物特征是（）

A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能生长和繁殖D.生物具有遗传和变异的特性

6.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水

稻新品种，这是利用了生物多样性中的（）

A.物种多样性B.生态系统多样性C.遗传多样性D.数量多样性

7.下列选项中没有描述到生命现象的是（）

A.离离原上草，一岁一枯荣B.床前明月光，疑是地上霜

C.春种一粒粟，秋收万颗子D.苔花如米小，也学牡丹开

8.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。某兴趣小组的同学设置了“30℃”、

“20C”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼呼吸的影响”。这种生物学研究的方

法属于（）

A.文献法B.实验法C.调查法D.模拟法

9.关于生物学实验中的变量，下列说法不正确的是（）

A.任何生学实验中都需要设置变量B.对照实验中应遵循单一变量原则

C.除实验变量外其他条件都相同且适宜D.无关变量并不是与实验结果没有关系

10.下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（）

A.仙人掌的叶退化成刺B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C.蚯蚓可以疏松土壤D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

11.甲同学向乙同学：“为什么土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸储水中培养的玉米幼苗生

长得好？”乙同学说：“可能是受到土壤浸出液里无机盐的影响”，乙同学的回答属于科学

探究过程中的（）

A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.得出结论

12.人的排汗、树木落叶主要体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能排出体内产生的废物

C.生物能生长和繁殖D.生物能呼吸

13.动物细胞和植物细胞中共有的结构是（）

①细胞壁

②细胞膜

③叶绿体

④线粒体

⑤细胞核

⑥液泡

⑦细胞质

A.①②⑤⑥B.②④⑤⑦C.②③⑤⑦D.①②③⑥

14.“大树底下好乘凉”，这句话说明生物与环境的哪种关系（）

A.生物能适应环境B.环境影响生物生存C.生物能影响环境D.

环境适应生物

15.下列生物不具有细胞结构的是（）

A.蚂蚁B.酵母菌C.狂犬病病毒

16.如下序号是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显

微镜下观察到的几何图形，要使图1转化成图2,下列四种操

作顺序中，正确的是（）

①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈

④转动转换器

⑤移动玻片

A.①②③④⑤B.④⑤③②C.⑤④③②D.④⑤①③

17.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动,

则说明污点在（）

A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上

18.如图镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（）

A.①④B.②⑥C.③⑥D.①②

19.下列关于洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，操作顺序正确的是（）

①用镶子撕取洋葱内表皮

②在载玻片中央滴一滴清水

③把内表皮放到载玻片上，用镜子展平

④盖上盖玻片

⑤滴加碘液染色

⑥用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片

A.⑥②~①一③—>④—⑤B.⑥1②—①一③一⑤一④

C.⑥――►⑤———>@D.⑥一①一③一②—④一⑤

20.细胞中的遗传物质主要存在于（

A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.细胞核

21.如图是显微镜结构图，下列有关显微镜的操作叙述，正确的

是（）

A.要使视野中的物像更清晰，应调节④

B.要使物像更大，应调节转换器使①对准通光孔

C.镜筒下降时，应从侧面注视目镜的位置变化

D.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数之和

22.切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（）

A.细胞质B.液泡C.细胞液D.细胞核

23.在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水不能用清水，是因为人体口腔上皮细

胞没有起保护和支撑作用的（）

A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体

24.切西瓜时流出许多汁液，这些汁液主要来自于（）

A.细胞膜B.细胞核C.液泡D.叶绿体

25.小莉想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（)

A.右上方B,左上方C.右下方D.左下方

26.生物圈的范围中不包括（）

A.整个水圈B.大气圈的下层C.岩石圈的上层D.大气圈的上层

27.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（）

A.保持细胞正常的形态结构B.杀死细胞，便于观察

C.分离口腔上皮细胞D.为细胞提供营养

28.当显微镜视野中的物像不清晰时，应该调节（）

A.反光镜B.细准焦螺旋C.遮光器D.粗准焦螺旋

29.2019-nCoV新冠病毒引发了新冠肺炎疾病的流行传播，现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株

均为新型冠状病毒的不同基因型个体，这体现了生物的哪种特征？（）

A.繁殖B.生长发育C.遗传变异D.适应并影响环境

30.如果设计一个实验，内容是光对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（）

A.用一只健康的鼠妇作实验材料

B.只要认真操作，统计的次数可以为一次

C.设计对照实验，除光是变量外，其他各项都一样

D.需分成干燥和潮湿两组作对照

31.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的，判断的依据是与

植物细胞相比没有

（2）进出细胞的物质必须受到［］控制。

（3）能制造有机物的是［］。

（4）6中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还有。

（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于［］中。

（6）细胞结构中［

32.如图为光学显微镜示意图，请据图回答。（口内填数字）

（1）取镜后，先要安装：［］和［］

（2）当你选择的目镜为5x、物镜为10x时，显微镜的放大倍数为倍。

（3）转动[]，使镜筒缓慢下降，此时眼睛应注视（填“物镜”或“目

镜”）

（4）若视野中的图像比较模糊，应调节[]使图像更清晰。

（5）若视野中的图像比较小，需要转动[],才能更换高倍物镜观察。

33.请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：

（1）如图1中几个实验步骤，正确的操作顺序（填标号）。

（2）某学生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞,非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，

结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是。

（3）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键.如图所示制作临时装片时最不容易出现气

泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）。

盖玻片—1—盖玻片，盖玻片/盖玻片

/液滴.需片》/液滴乂液滴

载玻片3载玻片/）载玻片廿载玻片

A.B.C.D.

（4）操作步骤①中，用滴管在玻片一侧滴加的液体是，作用是«

（5）图2中，出现的a是,a出现的原因是操作步骤中的（填序号）步骤操

作不当引起的。

（6）习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是

cITD-W

34.探究题:

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形灰褐色或黑色

的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为

什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（2）作出假设：o

（3）制订和实施计划：

在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的玻璃板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两

侧中央各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在铁盘里就形成了和两种环境,

这叫做实验。该实验的变量是。无关变量是（至少写一种）。

（4）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇（填：能或不能）得出准确的结论。

（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

环境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮0只2只3只()只2只

阴暗20只18只17只20只18只

该实验的结论是：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：由分析可知：

A、极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰，是在生物圈中进行的，不符合题意。

B、万米深的海沟仍有少数微生物活动，是在生物圈中进行的，不符合题意。

C、太空椒的大面积种植是在生物圈中进行的，不符合题意。

D、“神舟十三号”将完成在轨驻留六个月，超出了生物圈的范围，符合题意。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标

准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左

右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生

态系统。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

2.【答案】A

【解析】解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种

生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多

样性。因此，继新冠病毒“德尔塔”毒株后，在非洲多个国家发现新型变异新冠病毒。2021年11

月26日，世界卫生组织将这种新型变异毒株命名为“奥密克戎”，这体现了基因（遗传）的多样

性。

故选：Ao

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。

3.【答案】D

【解析】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。植物、动物、细菌、真菌、病毒……

这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对

象。可见D正确。

故选：D。

生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进

化以及生物与周围环境的关系等的科学。

本题主要考查了生物学研究的主要内容，属于基础题。

4.【答案】B

【解析】解：A、哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液

循环的原理。A不符合题意。

B、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和

双命名法。B符合题意。

C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，

他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。C不符

合题意。

D、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，

从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学D不符合题意。

故选：Bo

林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命

名法。

解题关键是平时注意多搜集相关的资料。

5.【答案】B

【解析】解：含羞草的叶片受到碰触后会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性.

故选：Bo

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；

⑦生物都能遗传变异。

掌握生物的特征是解题的关键。

6.【答案】C

【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性

和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和

小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都

是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育

种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出

了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。

故选：C»

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

7.【答案】B

【解析】解：A、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象,

不符合题意。

B、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，符合题意。

C、春种一粒粟，秋收万颗籽，主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，不符合题意。

D、苔花如米小，也学牡丹开，体现了生物能够生长繁殖的现象，不符合题意。

故选：Bo

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的

废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细

胞构成的。7、生物都能遗传和变异。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

8.【答案】B

【解析】解：A.文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中

选取信息、，以达到某种调查研究目的方法，A不符合题意。

B.对照实验是唯一变量实验，某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温

度条件，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，探究中只有一个变量温度，因此这种探究方法属

于实验法，B符合题意。

C.调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全

面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破

坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的

调查，事关重大的调查往往选用普查，C不符合题意。

D.模拟法是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，

模拟研究对象的实际情况，来进行实验研究，D不符合题意。

故选：B=

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。实验法是利用特定的器具和材

料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

认真分析每个选项，结合每个选项的知识点作答。

9.【答案】A

【解析】解：A、观察类实验不需要设置变量，A错误。

BC、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验，叫对照实验。对照实验要保证单一变量，BC正确。

D、无关变量也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。它

与实验结果也有关系，D正确。

故选：Ao

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他

条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变

量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

“对照原则”是实验设计的基本原则之一。

10.【答案】C

【解析】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、莲藕根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔、竹节虫与

竹的枝叶相似都是生物适应环境。

C、蚯蚓可以疏松土壤是生物影响环境。

故选：Co

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生

理特征或行为。

解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。

11.【答案】B

【解析】解：甲同学向乙同学：“为什么土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸储水中培养的玉米

幼苗生长得好？”乙同学说：“可能是受到土壤浸出液里无机盐的影响”，乙同学根据已知科学

知识对问题提出假设，其回答属于科学探究过程中的作出假设。

故选：B。

科学探究的过程：

科学探究过程基本要求

提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾

作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性

制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组

实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性

得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦

表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善

关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。

12.【答案】B

【解析】解：生物都能排出体内产生的废物。人的排汗，树木落叶都说明生物能排出体内产生的

废物。

故选：Bo

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成

的。7、生物都能遗传和变异。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

13.【答案】B

【解析】解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细

胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。；动植物细胞都具有②细胞膜、④线粒

体、⑤细胞核、⑦细胞质。

故选：B»

动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞特有结构包括细胞壁、

液泡、叶绿体。

掌握动植物细胞的结构的异同是解题的关键。

14.【答案】C

【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一

个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量

的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，

使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C符合题意。

故选：Co

植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响

作用。

蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。

15.【答案】C

【解析】解：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。除病毒外，生物都是由细胞构成。蚂

蚁、酵母菌、大肠杆菌等都具有细胞结构；狂犬病病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内

部的遗传物质组成。

故选：Co

病毒是一种结构结构简单的微生物.细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都

有细胞.

大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以。

16.【答案】C

【解析】解：图1所示多个图形，而图2所示的图形是其中右上角那个六边形，而且还放大了。

可以判断，在使用显微镜观察装片时，由低倍镜换用高倍镜观察的结果。由于图1中，右上角的

六边形并没有在视野中央，而图2却在视野中央，因此在换用高倍镜前需要将要观察的右上角的

六边形移到视野中央，需要将装片向右上角移动（步骤⑤），这样物像移入视野中央；然后转动

转换器换用高倍物镜（步骤④）；由于换上高倍物镜后，视野变窄，视野光线会变暗，需要换用

较大的光圈或使用反光镜的凹面镜，使视野光线变亮（步骤③）：换上高倍镜的视野内的细胞会

变得模糊，所以不需要调节粗准焦螺旋，需要调节细准焦螺旋，使物像变得更加清晰（步骤②）。

所以正确的顺序是⑤④③②。

故选：C。

显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到

视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈、反光镜，使视野亮度适

宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有

些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。

17.【答案】B

【解析】解：“在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没

有移动”，表明污点不在装片和目镜上，则说明污点在“物镜上”。

故选：Bo

（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，

不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻

片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。

解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。

18.【答案】A

【解析】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。显微镜的放大倍数是物

镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。因此要想观察到的细胞数量最多，应选择放大倍数最小的镜

头组合，即目镜①和物镜④。

故选：Ao

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞

就越大，但数目最少：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。图中①②③无

螺纹，是目镜：④⑤⑥一端有螺纹，是物镜。

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的镜头和放大倍数的关系。

19.【答案】A

【解析】解：第一步擦片：用洁净的纱布把盖、载玻片擦拭干净；

第二步滴水：在载玻片上滴一滴清水；

第三步取材：用镣子撕取洋葱内表皮一小块；

第四步放展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镶子展平；

第五步盖片：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平；

第六步染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色

所以临时玻片标本制作的操作步骤正确的排序是⑥用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片、②在载玻

片中央滴一滴清水、①用镜子撕取洋葱内表皮、③把内表皮放到载玻片上，用镜子展平、④盖上

盖玻片、⑤滴加碘液染色。

故选：Ao

制作临时装片的步骤有：擦片、滴水、取材、放展、盖片、染色。

解答此类题目的关犍是理解掌握制作临时装片的步骤。

20.【答案】D

【解析】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意。

B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意。

C、细胞质的流动可以加速细胞与外界之间进行物质交换，C不符合题意。

D、细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传，D符合题意。

故选：D。

细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个

DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。

解题的关键是知道细胞的结构以及功能。

21.【答案】B

【解析】解：A、要使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，A错误。

B、要使物像更大，应调节转换器使①高倍物镜对准通光孔，B正确。

C、镜筒下降时，应从侧面注视物镜的位置变化，C错误。

D、显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数之积，D错误。

故选：Bo

观图可知，①是高倍物镜，②是遮光器，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

22.【答案】C

【解析】解：西瓜的细胞属于植物细胞，植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质构成的。

细胞质里有液泡，液泡内有细胞液，细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质。切西瓜流出的液汁

就是液泡内的细胞液。

故选：Co

此题考查的组成细胞内的物质。

熟记植物细胞各结构特点及功能便能解答此题

23.【答案】A

【解析】解：制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、舌h涂、盖、染。其中“滴”指的

是在洁净的载玻片上滴加0.9%的生理盐水，这样做的目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。因为

口腔上皮细胞是动物细胞，最外层没有细胞壁作支撑。滴加0.9%的生理盐水，可以使口腔上皮细

胞不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩。可见A符合题意。

故选：Ao

制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，在洁净的载玻片上滴加的是0.9%生理盐水，目的是维持细

胞的正常形态。

本题考查临时装片的制作即细胞的结构与功能。

24.【答案】C

【解析】解：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息：

叶绿体是更重要的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜时流出许多汁液，这些汁

液主要来自于液泡。

故选：Co

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结

构功能不同，解答即可。

掌握细胞的结构和功能是解题的关键0

25.【答案】B

【解析】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本

移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则

是向左移动的。小莉想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去。应该向左上方移动。

故选：Bo

显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。物像的移动方向和玻片的移动方

向相反。

26.【答案】D

【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下

可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈

的表面。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统.

关键点：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.

27.【答案】A

【解析】解:在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，

由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细

胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。可见A符合题意。

故选：Ao

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2.滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

3.取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；

4.盖片：用镶子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上.盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，

然后慢慢放下，以免产生气泡；

5.染色：在盖玻片一侧滴1〜2滴碘液：

6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

解题的关键是熟练掌握制作临时装片的步骤

28.【答案】B

【解析】解：显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是

粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒

升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。因此，选

项B符合题意。

故选：Bo

此题考查的是显微镜的主要结构功能和使用.

解答此题的关键掌握显微镜的主要结构功能和使用.

29.【答案】C

【解析】解：遗传和变异是生物普遍存在的现象，基因控制生物的性状。2019-nCoV新冠病毒引

发了新冠肺炎疾病的流行传播，现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因

型个体，体现了生物的遗传变异现象.

故选：C

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④

生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物的特征。

30.【答案】C

【解析】解：A、1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影

响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以要用10只健康的鼠妇作实验材料，而不是

用一只，A错误。

B、一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验

严密准确，所以统计的次数不能为一次，B错误。

C、设计对照实验，必须保证单一变量，探究光照对鼠妇生活的影响，除光是变量外，其他各项

都一样，C正确。

D、探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，唯一的变量光，需要分成有光无光两组，而不是“分

成干燥和潮湿两组作对照”，D错误。

故选：Co

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外,

其他条件都相同的实验。

（3）根据对照实验原理，考虑单一变量、减少实验误差、确定变量等方面综合分析得出答案。

在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。

31.【答案】B细胞壁、液泡和叶绿体2细胞膜3叶绿体线粒体5液泡4细胞核

【解析】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线

粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿

体。图A具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，这是植物细胞所特有的。因此图甲是植物细胞结构

模式图，图乙是动物细胞结构模式图。

（2）图B中的2细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而

保持了内部环境的相对稳定。

（3）（4）6细胞质中的能量转换器有叶绿体和线粒体。3叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，

利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生

能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的

场所。

（5）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于

液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切洋葱时会闻到一种

辣味，该物质存在于5液泡中。

（6）4细胞核里有遗传物质，携带了大量的遗传信息，是遗传的控制中心。

故答案为：（1）B；细胞壁、液泡和叶绿体（缺一不可）；

（2）2细胞膜;

（3）3叶绿体；

（4）线粒体；

（5）5液泡；

（6）4细胞核。

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、

细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点不同点

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质和细胞核

动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

观图可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质，解答即可。

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

32.【答案】1目镜4物镜5014粗准焦螺旋物镜13细准焦螺旋