幼儿园大班社会活动教案：树

第第页幼儿园大班社会活动教案：树

幼儿园大班社会活动教案：树1

●活动目标1.能细致观测并感受秋天树木的微小改变，体验幼儿园环境的漂亮。

2.情愿和同伴分工合作，完成测量的任务。

3.能用多种方式记录和测量。

●活动预备1.老师要认识全园的树木和它们的基本特征。2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等。

3.小本〔最好可挂在脖颈上〕、笔、相机。

4.幼儿学习资源③第4~5页。

●活动建议1.通过话题沟通，引发幼儿活动的爱好。

〔1〕建议指导语：秋天来了，我们身边的'树木也发生了改变，谁发觉了它们的改变，请说一说。

〔2〕老师提议幼儿去看看树木的改变，并记住来。请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔。

2.带幼儿到户外，分组观测和记录。

〔1〕老师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿进展树木的改变，自由表达。

〔2〕老师布置观测记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字。请幼儿自由观测和记录，老师同时用相机将全园的树木拍照。

〔3〕第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。

〔4〕第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗，量出同一树种最粗和最细的树。请幼儿说一说，测量时应当留意什么？如：每次测量留意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记。

〔5〕第四项内容：找一棵自己最喜爱的树，给它起个名字。

3.组织幼儿逐项沟通观测结果。

〔1〕请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字。老师依据幼儿的回答，了解幼儿的已有阅历，记住幼儿不认识的树。

〔2〕分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思索为什么有的答案和大家不一样。

4.再次带幼儿观测树木，边走边说。

〔1〕走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，老师说出树名，请幼儿观测并说一说该树的特征。

〔2〕老师可随机指树木询问，假如该树是某幼儿最喜爱的树，请他说出他给该树起的名字，供大家共享。

〔3〕如有落叶，可请幼儿捡拾，带回班级。

5．组织幼儿回班，沟通记录结果。

请幼儿与自己的伙伴一起，将记录本打开，全班幼儿巡回观测，让幼儿说一说自己能看懂哪个记录本，为什么？老师展示相关内容，小结记录的方法。

●活动延伸

1.老师将拍摄的树木照片做成幻灯片，在餐前或离园前播放，或请幼儿阅读幼儿学习资源③第4~5页，请幼儿观赏并说出树名。

2.带回的落叶放在美工区，可制作树叶标本。

3.提示幼儿常常去看看自己喜爱的树，观测它们有什么改变。

幼儿园大班社会活动教案：树2

活动目标：

1.知道树对人和动物有许多好处，知道要爱护树，树立环保意识。

2.理解散文诗内容，感受散文诗的语言美，意境美。

3.幼儿大胆想象，尝试仿编诗中的句子，并愿意参与角色表演。

二、活动预备树桩及大树的背景图，头饰，图片。三、活动过程一．老师以树的角色导入。

师：大家好，我是树妈妈，很兴奋来到这里，孩子们，你们喜爱我吗？我也很爱你们。可是前不久，发生了一件令我很难过的事情，你们想不想知道啊？

1、出示树桩及流泪的小鸟背景图。

提问：谁能告知我，我的伙伴怎么了？小鸟为什么流眼泪？

师小结：原来小鸟流泪是由于大树被砍掉了，它们无法在上面筑巢，没有家了，那我们要赶快行动起来，一起爱护大自然，孩子们，我们可以怎么援助它呢？

2、出示大树的背景图。

师：树桩经过人们的共同培育，渐渐的长成了一棵参天大树，有一位小作家也特别喜爱这棵树，编了一首好听的散文诗，我们一起来听一听吧!

二、观赏散文诗。

1、老师念散文诗《树真好》，幼儿观赏。

提问：谁能告知我诗中说了大树有什么用途？〔幼儿说出一个，师出示一张相应的图片〕

2、老师再次念一遍，引导幼儿用诗中的句子”树真好”来完整的说出它的一个用途。

3、师幼共同完整地念散文诗，同时可以边念边表演。

4、个别幼儿表演。

师：大树觉得你们念的真好听，想邀请你们到前面来表演，谁情愿的？

5、老师当大树，幼儿表演。

6、全班幼儿分组表演。

三、创编散文诗。

1、师：大树还有许多用途，除了散文诗中说到的，你们还知道别的吗？

2、师：我想把你们刚才说到的.这些，也来编成一首好听的散文诗，我们一起来试一试。

四、环保教育师：树有这么多的用途，对人类和动物都有许多的好处，孩子们，我们可以怎么爱护它呢？

师总结：树木是我们的好伙伴，能给人们带来这么多的好处，在平常的生活中，我们应当爱惜花草树木，不乱砍乱伐，不摇树，不爬树，不着树枝，做个爱护环境的小伙伴，也要让爸爸妈妈，身边的其他人都来爱护花草树木。还有我们要节省用纸，去超市时带上环保购物袋，出去吃饭时不要运用一次性筷子，也是爱护树木的好方法，孩子们，你们能做到吗？

五、结束活动。

师：天气慢慢温和了，幼儿园里面的树被太阳晒得火辣辣的，感觉到很渴，我们一起去给他们浇浇水，好吗？

幼儿园大班社会活动教案：树3

活动目标：

1.初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。

2.懂得感恩，对四周事物及人有感恩的心。

活动预备：

多媒体课件等。

活动过程：

一、导入。

师：在老树长大的过程中有谁援助过它，它们是怎么样援助老树的？

二、理解故事内容。

1．听故事第一部分。

师：老树长大的过程中，有哪些伙伴援助过它呀？

2．听故事第二部分。

师：原来这么多的.伙伴都援助过老树，所以老树对大家说了“感谢”，听了老树的感谢，它的伙伴们会怎么回答呢？

3．听故事第三部分。

小结：原来援助别人就是援助自己，还能给大家带来欢乐。