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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《对外汉语语法教学》教学大纲《对外汉语语法教学》教学大纲
《对外汉语语法教学》教学大纲
适用专业:对外汉语专业(适用型)
课程类别:专业必修课(非学位课)
课程学时:34学时(周2学时)
课程编号:55762204
课程学分:2学分
一、课程说明
对外汉语教学专业的课程体系由语言、文化、教学技能等课程构成,《对外汉语教学语法》是一门集教学理论和教学技能于一体的重要课程。通过课堂讲授、教学实践,使同学较为全面地了解对外汉语语法教学的重要意义、基本理论、教学体系;学习和把握对外汉语语法教学的基本原则、逻辑、办法和策略,并能够较好地运用所学理论、逻辑和办法指导汉语语法的教学实践,具备较高的驾驭语法学问、解决语法问题和组织语法教学活动的能力。
本课程采纳多媒体辅助教学,课堂上采纳案例分析教学法将讲授、研究、课堂教学演练与实地教学观摩相结合,注意同学理论水平的提高和实践能力的培养。
本大纲适用于对外汉语专业(适用型)的特点,突出运用和实
用特征,轻理论、重实践,只介绍相关的基本理论,通过增强教学录像观摩、实际对外汉语课堂教学观摩的次数以及使用案例分析法培养同学的实际语法教学技能,成为对外汉语语法教学的"上手者"。
二、课程内容和学时分配
第一章概论(4学时)
主要讲授对外汉语教学语法概说;其次语言习得基本理论。教学内容涉及理论语法与教学语法的区分,教学语法的讨论领域,几组二语习得术语、二语习得的心理过程以及中介语等内容。理论略讲,每次课为同学支配30分钟的教学录像观摩,为同学提供对外汉语语法
教学的实例和典范。
其次章汉语语法教学的理据与办法(4学时)
主要讲授对外汉语教学的策略问题;语法的课堂教学技巧和办法。教学内容涉及如何依据汉语具象型特性确定对外汉语教学的基点与
策略,展示语法点的技巧、解释语法点的技巧、练习语法点的技巧以及归纳语法点的技巧等。
第三章对外汉语教学语法的教案写作(4学时)
主要讲授对外汉语教学语法教案写作的基本步骤及需要注重的
问题。以国家汉办汉语国际推广志愿者培训的教案模式为主,不同授课内容,教案详细形式略有不同。定期支配同学写教案,让同学娴熟把握此项基本教学技能。
第四章量词及其短语教学(4学时)
主要讲授汉语量词的基本学问,学习者学习量词时的主要偏误
类型,量词的认知性教学,动量词的教学等。其中量词的认知性教学、相近名量词的对照教学和动量词的教学是本章的重点和难点。课前采纳案例分析法,同学尝试寻觅更好的教学办法,老师总结。
第五章副词、区分词及其短语教学(4学时)
主要讲授汉语副词基本学问,学习者习得汉语副词常见偏误类型,副词教学的学问要点,相近副词辨析;区分词的定义,学习者习得区分词的常见偏误类型,区分词的教学策略。其中相近副词辨析和区分词的教学策略是本章的教学重点和难点。
第六章汉语虚词及其短语教学(4学时)
主要讲授介词及其短语教学以及汉语助词的教学。内容包括介词及其短语的基本学问,习得者的主要偏误类型,介词教学应侧重的方面,介词比较教学;结构助词、时态助词,助词的主要偏误类型和教学策略。其中介词教学,介词比较,助词的教学策略是本章的重点与难点。
第七章汉语补语教学(4学时)
主要讲授结果补语和趋向补语的教学。内容包括什么是结果补语,主要偏误类型,结果补语的教学要点,结果补语的主要操练模式;什么是趋向补语,主要偏误类型和主要问题,教学的重点、难点,详细教学技巧。其中结果补语的教学要点、主要操练模式、趋向补语的主要存在问题和详细教学技巧是本章的重点和难点。
第八章汉语句式教学要点与策略(6学时)
主要讲授汉语"把"字句教学要点与策略;汉语"比"字句教学要点与策略。内容包括"把"字句的主要特征,主要偏误类型,"把"字句的教学要点和策略;汉语"比"字句概说,"比"字句教学要点与策略等。其中"把"字句的教学要点和策略、"比"字句教学要点与策略是本章的教学重点与难点。
除以上教学内容外,本门课程在授课过程中常设置研究题,课后适当留作业。本学期的教学过程中将支配3次对外汉语教学语法教学演练课,共6学时。平常除了完成作业,还建议学时到留同学课堂听课观摩,去发觉语法教学中的实际问题,并尝试解决问题。
三、考核方式及要求
考核方式为考查,成果采取五级制,即优、良、中、及格、不及格。同学成果由同学出勤、课堂研究、作业和训练实践四部分构成。其中训练实践占总成果的40%,其余三部分各占总成果的20%,突出同学实践动手能力的培养。
四、教材及主要参考书
教材:
卢福波主编,《汉语语法教学理论与办法》,北京高校出版社,2022年。
主要参考书:
王还主编,《对外汉语教学语法大纲》,北京语言学院出版社,1995
年。
刘月华主编,《有用现代汉语语法》,外语教学与讨论出版社,1983年。
齐沪扬主编,《对外
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