建筑工程施工专业人才培养方案

建筑工程施工专业人才培养方案一、专业名称建筑工程施工二、专业代码040100三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等学历者。（二）学制三年四、培养目标本专业主要面向建筑工程施工企业、市政工程施工企业、工程监理企业、房地产开发企业等单位，培养建筑工程施工技术与管理的人员。通过本专业学习，使学生掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。具有基本的科学文化素养、健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美的能力；具有良好的职业道德和科学严谨的工作能力；具有创新精神，具备一定创业能力和继续学习能力。培养适应建筑市场人才需求，满足建筑行业和建设类企业要求，能够从事建筑工程施工、质量检查、材料检测等工作，能够胜任施工员（核心岗位）、质检员、安全员、材料试验员、装配化施工员、BIM建模师等岗位工作的高素质技能型人才，并为技术负责人、项目经理等晋升岗位奠定良好的基础。五、职业能力描述在充分调研的基础上，确定了本专业人才培养规格，毕业生应具备的基本素质和核心技能。（一）基本知识要求1.能够胜任定位放线、施工操作、组织管理、材料检测、质量验收、工程监理等方面的工作；2.具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、传统文化、人文素养等基础知识；3.熟悉建筑识图、建筑材料、建筑构造、建筑力学等基本的专业基础知识。（二）职业素质要求遵纪守法，诚实守信，严谨务实，团结协作能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有终生学习理念，具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。遵守相关法律法规、标准和管理规定；树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。（三）岗位群职业能力要求工作岗位典型工作任务职业能力1.施工员1.施工组织策划；2.施工技术管理；3.施工进度成本控制；4.质量安全环境管理；5.施工信息资料管理。1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；3.编写技术交底文件，并实施技术交底；4.正确使用测量仪器，进行施工测量；5.正确划分施工区段，合理确定施工顺序；6.能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；7.能够进行工程量计算及工程计价；8.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；9.能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底；10.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；11.能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；12.能进行施工平面布置的动态管理；13.负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料；14.负责汇总、整理和移交施工资料。2.质检员1.质量计划准备；2.材料质量控制；3.工序质量控制；4.质量问题处置；5.质量资料管理。1.能够参与编制施工项目质量计划；2.能够评价材料、设备质量；3.能够判断施工试验结果；4.能够识读施工图；5.能够参与确定施工质量控制点；6.参与材料、设备的采购；7.负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验；8.负责监督、跟踪施工试验，负责计量器具的符合性审查；9.能够参与编写质量控制措施等质量控制文件，并实施质量交底；10.能够进行工程质量检查、验收、评定；11.能够识别质量缺陷，并进行分析和处理；12.能够参与调查、分析质量事故，提出处理意见；13.能够编制、收集、整理质量资料。3.安全员1.项目安全策划；2.资源环境安全检查；3.作业安全管理；4.安全事故处理；5.安全资料管理。1.能够参与编制项目安全生产管理计划；2.能够参与编制安全事故应急救援预案；3.能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查，对防护用品与劳保用品进行符合性判断；4.能够组织实施项目作业人员的安全教育培训；5.能够参与编制安全专项施工方案；6.能够参与编制安全技术交底文件，并实施安全技术交底；7.能够识别施工现场危险源，并对安全隐患和违章作业进行处置；8.能够参与项目文明工地、绿色施工管理；9.能够参与安全事故的救援处理、调查分析；10.能够编制、收集、整理施工安全资料。4.资料员1.资料计划管理；2.资料收集整理；3.资料使用保管；4.资料归档移交；5.资料信息系统管理。1.能够编制施工资料管理计划；2.能够建立施工资料台帐；3.能够进行施工资料交底；4.能够收集、审查、整理施工资料；5.能够检索、处理、存储、传递、追溯、应用施工资料；6.能够安全保管施工资料；7.能够对施工资料立卷、归档、验收、移交；8.能够建立施工资料计算机辅助管理平台；9.能够应用专业软件进行施工资料的处理。5.材料员1.材料管理计划；2.材料采购验收；3.材料使用存储；4.材料统计核算；5.材料资料管理。1.参与编制材料、设备配置计划；2.参与建立材料、设备管理制度；3.负责收集材料、设备的价格信息，参与供应单位的评价、选择；4.负责材料、设备的选购，参与采购合同的管理；5.负责进场材料、设备的验收和抽样复检；6.负责材料、设备进场后的接收、发放、储存管理；7.负责监督、检查材料、设备的合理使用；8.参与回收和处置剩余及不合格材料、设备；9.负责建立材料、设备管理台帐；10.负责材料、设备的盘点、统计；11.参与材料、设备的成本核算；12.负责材料、设备资料的编制；13.负责汇总、整理、移交材料和设备资料。6.监理员1.施工质量控制；2.施工安全控制；3.施工进度控制；4.施工成本控制；5.质量安全环境管理；6.施工合同管理；7.施工信息资料管理。1.能够研读施工合同和监理合同；2.能参与审核施工组织设计；3.能够参与实施施工过程的质量、进度、安全等的控制能力；4.能够参与项目合同监理的一般能力；5.能参与进行风险管理。7.预算员1.划分分部分项工程，计算工程量；2.挣得值计算方法；3.变更计量与计价方法；4.索赔计算，编制报告。1.能编制施工预算；2.熟悉招标文件，能编制投标报价；3.能够参加图纸会审、技术交底、收集掌握图纸设计变更、工程签证，编制阶段性工程结算；4.能够进行工程造价分析、成本预测、成本计划、成本控制、工程成本核算；5.能编制工程结算；6.能编制工程费用索赔。8.测量员1.抄平放线；2.标高、轴线引测；3.垂直和沉降观测；4.计算测量数据。1.熟悉和校核图纸，理解设计意图；2.了解施工部署，制定测量放线方案；

3.会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测；4.测量仪器的核定、校正；

5.制定切实可行的的测量放线方案；

6.在施工各阶段和各主要部位做好放线、验线；

7.能准确测设标高；

8.能进行垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果；

9.能及时整理完善基线复核、测量记录等；10.能熟悉分类整理的各种施工放样资料和存档，准确存放各种新文档、资料。9.BIM建模师建筑信息模型的建立1.工程绘图和BIM建模环境设置；2.创建建筑构件集；3.建筑方案设计；4.建筑方案设计的表现；5.建筑施工图绘制；6.创建图纸；7.模型文件管理。10.装配化施工员1.施工组织策划；2.一般施工及装配化施工技术管理；3.施工进度成本控制；4.质量安全环境管理；5.施工信息资料管理。1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；3.正确拆分施工图；4.编写技术交底文件，并实施技术交底；5.正确使用测量仪器，进行施工测量；6.正确划分施工区段，合理确定施工顺序；7.能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；8.能够进行工程量计算及工程计价；9.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；10.能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底；11.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；12.能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；13.能进行施工平面布置的动态管理；14.负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料；15.负责汇总、整理和移交施工资料。11.拆图员1.施工组织策划；2.施工技术管理；3.施工进度成本控制；4.质量安全环境管理；5.施工信息资料管理；6.二次深化设计。1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；3.正确拆分施工图；4.编写技术交底文件，并实施技术交底；5.正确使用建筑CAD进行绘图；6.能够进行工程量计算及工程计价；7.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；；8.能够进行工程量计算及工程计价；9.负责汇总、整理和移交施工资料。（四）核心技能要求1.会运用我国工程建设相关法律法规；2.能识读建筑施工图；3.会选用建筑材料和构配件，能进行建筑材料取样、检测、保管等；4.能进行建筑工程施工测量；5.能正确选择常用建筑施工机具、设备，能确定主要工种施工方法；6.能进行施工进度、质量控制和安全管理，具备施工现场组织管理的能力；7.能熟练掌握建筑BIM应用技术，建立建筑信息模型；8.能进行建筑结构图二次拆分设计，进行装配化施工；9.会收集、整理建筑工程施工资料并进行归档。专业方向1：施工工艺与安全管理1.熟悉一般砌体的施工工艺，能独立进行一般砌体砌筑的操作；2.熟悉一般抹灰的施工工艺，能独立进行一般抹灰的操作；3.熟悉常用构件的配筋构造，能独立操作混凝土常用构件钢筋的翻样与加工；4.了解钢筋工程检验的一般程序，初步具备协助现场检查与验收的能力；5.了解常用测量仪器的构造，初步具备施工控制测量的能力；6.了解建筑工程施工的基础知识、施工工艺及操作规程，熟悉常用建筑材料的特性及常用建筑构造，初步具备协助管理或执行建筑工程施工的工作能力；7.熟悉建筑施工安全技术规范，能协助监控施工过程的安全管理，能完成施工现场各类安全记录；8.熟悉建筑工程档案管理和归档要求，具备协助建筑工程资料归档的能力，能协助编制建筑工程竣工图。专业方向2：BIM技术应用1.熟读建筑工程施工图；2.熟练掌握AutoCAD建筑制图；3.熟练绘制建筑工程施工图和设置BIM建模环境；4.能创建建筑构件集；5.能绘制建筑施工图；6.能创建图纸；7.能管理模型文件。专业方向3：装配化施工1.熟读建筑、结构施工图；2.了解常用测量仪器的构造，初步具备施工控制测量的能力；3.了解建筑工程施工的基础知识、施工工艺及操作规程，熟悉常用建筑材料的特性及常用建筑构造，初步具备协助管理或执行建筑工程施工的工作能力；4.熟悉装配式混凝土构件、装配整体式混凝土结构和技术知识；5.熟练掌握预制混凝土构件生产、装配整体式混凝土结构工程深化设计相关要求；6.能施工装配式混凝土结构；7.熟悉建筑施工安全技术规范，能协助监控施工过程的安全管理，能完成施工现场各类安全记录；8.熟悉建筑工程档案管理和归档要求，具备协助建筑工程资料归档的能力，能协助编制建筑工程竣工图。（四）对应职业和工作岗位1.施工工艺与安全管理方向：施工员（核心岗位）、质检员、材料试验员等；2.建筑BIM技术应用方向：BIM工程师、BIM设计师等；3.建筑装配化施工方向：装配化施工员、拆图员等。（五）对应职业资格证书专业（技能）方向对应岗位群职业资格证施工工艺与安全管理方向施工员质检员材料试验员施工员岗位证（山东省建筑工程管理局）BIM技术应用方向BIM建模师BIM建模师岗位证（中国图学学会）装配化施工方向装配化施工员拆图员施工员岗位证（山东省建筑工程管理局）无（六）未来发展方向（含就业、升学）1.就业在未来数年内，我国仍将处在基本建设高速发展时期，需要大量的建筑工程施工专业技术与管理人才。学生通过三年专业知识的学习，面向建筑行业和建设类企业就业，主要从事施工组织与管理、质量验收、安全管理、材料检测、BIM技术应用、装配化施工、二次深化设计等方面的技术工作。经过就业后几年的工作实践，学生可以担任技术负责人、项目经理等职务；同时通过继续学习可以获得二级、一级建造师等执业资格。2.升学学生毕业后还可以到相关高职院校继续学习深造。主要接续专科专业：建筑工程技术、建筑工程管理、建筑工程监理。主要接续本科专业：土木工程、建筑工程管理、建筑工程监理。六、课程设置与教学要求课程设置主要包括公共基础课程、专业核心课程、专业技能方向课程、拓展课程。（一）公共基础课程公共基础课程应着重于人格修养、文化陶冶及艺术鉴赏，与专业知识相配合，兼顾学生继续学习的需求。一般包括德育课程（含职业素养课程、活动课程和社会实践等）、文化课程、体育与健康课程、公共艺术类课程等。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。1.德育（130学时8学分）职业生涯规划基本内容：职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业与创业，职业生涯规划管理调整与评价。基本要求：通过教学使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。基本教学方法：课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论等。职业道德与法律基本内容：习礼仪，讲文明。知荣辱，有道德。弘扬法治精神，当好国家公民。自觉依法律己，避免违法犯罪。依法从事民事经济活动，维护公平正义。基本要求：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。基本教学方法：课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论经济政治与社会基本内容：透视经济现象，投身经济建设，拥护社会主义政治制度，参与政治生活，共建社会主义和谐社会。基本要求：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。基本教学方法：课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论等。哲学与人生基本内容：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路，用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，坚持实践与认识的统一，提高人生发展能力，顺应历史潮流，树立崇高的人生理想，在社会中发展自我，创造人生价值。基本要求：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。基本教学方法：课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等。2.语文（132学时8学分）基本内容：正确理解与运用祖国的语言文字、听、说、读、写等基本语文技能训练、培养语文应用能力、岗位需要的应用文的写作。基本要求：通过教学，提高学生听、说、读、写语文基本能力和语文应用能力、提高学生的思想道德修养和科学文化素养。基本教学方法：采用任务驱动法、小组合作探究、仿真实训、利用多媒体资源加强学生的基本语文能力训练和人文素质提高。3.数学（132学时8学分）基本内容：集合的定义与运算；不等式的性质与解法；函数的定义与性质；幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的定义、图像及性质；数列的概念及运算；向量的概念及性质；直线和圆的方程；平面的基本性质；概率与统计初步的基本认识。基本要求：通过数学教学，让学生提高基本的数学运算能力；掌握基本初等函数的定义、性质和图像；理解向量的有关性质；形成正确的空间概念；初步学会用代数的方法处理几何问题；能把相关学科、生产或生活中的一些简单问题转化为数学问题，并予以解决。基本教学方法：注意运用幽默风趣的数学语言，由实际问题引出数学内容；注意整理、归纳与专业相辅相承的数学知识，借助学生对专业的热爱，激发学习数学的兴趣，实现数学课为专业课服务的目的；同时注意合理运用现代教育手段，设计制作符合学生实际的PPT并在教学中加以运用，让学生最大限度的加入到数学教学活动中。4.英语（32学时2学分）基本内容：在工作、购物、旅游、学校生活、谈论天气变化、点餐、运动、日常电器的操作、娱乐等情景下的日常交际用语。基本要求:通过学习，学生应掌握最基本的词汇、语法规则和日常交际用语，能够用英语表达自我，读懂与课文主题相关的阅读材料，能够书写简单的应用文。基本教学方法：结合项目内容，主要运用情景教学法、任务型教学法、小组合作法，掌握使用英语交际的技能。5.计算机应用基础（64学时4学分）基本内容：计算机的硬件软件、汉字的录入、资源管理器的使用、系统设置及维护、Word文档编辑排版、Excel电子表格数据处理、网络设置、资料查询、电子商务。

基本要求：通过教学，学生应掌握计算机系统的设置，能够利用office办公软件编辑文档及处理表格，能够利用网络查询各种资料并掌握电子商务等网络常用操作。

基本教学方法：结合实例讲述，计算机基本维护、应用office办公软件对文档进行编辑，对表格数据进行处理的方法以及各种网络操作，并掌握相关技巧。6.体育与健康（130学时8学分）基本内容：常用健康和保健知识，田径类项目跑、跳、投，体操类项目支撑、攀爬、悬垂、腾跃，足球、篮球、排球的基本技能和简单战术，娱乐、休闲的运动项目或水上运动、野外运动、冰雪运动和防卫运动等系列中的某一项。基本要求：通过教学，使学生掌握常用健康和保健知识，跑、跳、投、篮球、排球、足球的基本技能，提高健康意识、发展体能素质、提高身体基本活动能力、适应生存环境和合作能力，以及满足某些职业岗位对体力和技能的特殊要求。基本教学方法：健康和保健知识内容融入体育实践教学中进行讲授。跑、跳、投、支撑、攀爬、悬垂、腾跃等内容，采用游戏或其他经改造的运动形式进行教学。足球、篮球、排球的教学，采取降低难度和变换规则等手段，多组织对抗性游戏或比赛的方式。对不同运动项目的技能教学采取淡化（如田径类、体操类项目）、简化（如球类项目）、美化（如健美操）和细化（如滑冰、游泳）等措施加以区别对待，采取男、女生分别授课的方式。7.公共艺术（82学时4学分）基本内容：基础模块主要包括的音乐和美术；拓展模块包括与基础模块相关联的艺术特色课程舞蹈、诗歌等，与专业学习相关联的艺术特色课程旅游文学、园林建筑艺术设计等，具有地方特色的民间艺术课程剪纸等。基本要求：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。基本教学方法：遵循艺术规律，注重感知体验。加强课程建设，注重衔接融合。充分利用资源，拓展教学领域。运用信息技术，创新教学方法。（二）专业技能课程专业课程提倡理论实践一体化，以实践为核心，辅以必要的理论知识，兼顾学生就业或继续进修学习所需基本知识和能力培养。主要包括专业基础课程和专业技能方向课程和专业选修课程，各专业技能方向所学课程的课时数应大致相等，专业课程的课时数占总课时数的三分之二左右；根据课程实际，可分段安排，也可集中实训，尽量实现理实一体化教学。顶岗实习安排在最后一学期。为使学生的学习更贴近岗位需求，课程内容以职业能力为基础，以典型工作项目为载体，针对施工企业的岗位需求将专业课程体系分解成若干工作项目，教学过程侧重于对学生学习态度、专业知识、专业技能的培养，同时要对学生进行企业文化的熏陶和企业素养的教育。☆专业核心课程通过专业基础课程的学习，让学生能够掌握建筑工程施工专业必备的基础知识和基本技能，为学生今后的进一步学习和工作夯实基础，开设的课程主要有：1.建筑工程识图（98学时6学分）基本内容：绘图知识认知、施工图绘制、建筑工程图认知、建筑施工图识读、结构施工图识读、建筑结构施工图综合识读。基本要求：通过教学，学生应具备一定的空间想象能力；掌握绘制图纸的基本规则及识图技巧；具备准确阅读建筑工程施工图的能力；基本教学方法：课堂内结合建筑工程施工图纸教学法，多媒体教学法，现场教学法，模拟教学法，仿真教学法等。2.建筑材料（102学时6学分）基本内容：石灰、石膏认知、水玻璃认知、水泥认知、水泥选用及存放、骨料认知、外加剂认知、外加剂选择与存放、混凝土认知、混凝土配合比设计、其它混凝土认知、砂浆认知、砖认知、砌块认知、型钢认知、钢筋认知、防水材料认知、装饰材料认知、保温隔热材料认知、木材认知、石材认知、建筑塑料认知。基本要求：通过教学，学生应了解和掌握有关建筑工程建设的常用材料的组成、性质、用途和保管等基本知识，并能正确选择和合理使用建筑材料。基本教学方法：采用多媒体辅助教学，制作ppt课件，并采用六步教学法，学生分组学习等方法3.建筑力学（132学时8学分）基本内容：认识力学、基础知识、平面力系、材料力学基础知识、杆件的内力计算、杆件的承载能力计算、常用平面杆件简介、材料力学实验。基本要求：通过本课程的学习，使学生具备必须的建筑力学基础知识和初步的力学思维能力，了解材料的主要力学性能并具有测试强度指标的初步能力，了解杆件结构组成规律，能对常用杆件结构能合理的选择计算简图。基本教学方法：结合实例，从学生实际考虑，运用示范模拟训练教学法、多媒体组合教学法、实例解析法、练习指导法等多种教学方法。积极引进现代教育技术，同时综合应用采用现代科学教学技术手段。4.建筑工程施工测量（68学时4学分）基本内容：测量学基本知识、测量仪器的基本操作、测量仪器的综合操作、施工准备阶段测量、基础施工测量、主体结构施工测量、变形测量与竣工测量。基本要求：通过教学，学生应掌握常用测量仪器的构造、检验及操作方法，能够运用测量仪器完成建筑刚才施工各个阶段的施工放样工作。基本教学方法：教师演示或视频演示测量仪器规范操作，结合工程实例讲述施工测量方案的指制定及实施，利用建筑工程施工测量一体化教室、校内外实训场地进行施工中各阶段放样操作。5.建筑构造（64学时4学分）基本内容：研究民用建筑的各部分组成的构造原理和构造方法；工业建筑的构造组成及基本构造原理。基本要求：通过教学，学生应掌握基础及地下室防水、墙体、楼地层、楼梯、门窗、屋顶、单层厂房等构造做法及要求，进一步提高学生的识图能力，促进学生对专业知识的整合。基本教学方法：分组教学，结合实例及图片或视频讲解，适当安排现场实习环节，调动学生积极性，让学生学会自主学习，注重学生情感态度价值观的培养。6.建筑结构（164学时10学分）基本内容：分为钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、抗震结构四部分。钢筋混凝土结构包括建筑结构概论、建筑结构设计原理、结构材料的力学性能及指标、各种混凝土结构等；砌体结构包括：砌体材料的强度等级、砌体的力学性能、砌体结构房屋墙、柱的静力计算方案、墙、柱受压承载力计算、构造措施、刚性方案房屋墙、柱的计算、过梁、挑梁、墙梁计算等；钢结构包括：钢结构材料和选用原则、钢结构基本构件计算、钢屋架设计要求、钢筋混凝土单层厂房、多层与高层钢筋混凝土结构；建筑抗震基本知识等。基本要求：通过本课程的学习，使学生熟悉钢筋混凝土结构构件、钢结构的受力、配筋及构造要求、了解砌体结构、钢结构、抗震结构等知识。基本教学方法：采用以任务为引领、以案例为依托进行分组教学；建立校企合作平台利用合作企业资源进行现场教学、建立一体化教室进行观看模型及仿真教学等。7.平法识图（68学时4学分）基本内容：平法梁识图、平法柱识图、平法钢筋计算的一般流程、平法板识图与钢筋计算、平法楼梯识图与钢筋计算、平法剪力墙识图与钢筋计算、平法筏形基础识图与钢筋计算。基本要求：熟知建筑工程施工图的分类及内容；能够按照正确的识读方法和步骤识读结构施工图；能够理解平法的定义和基本原理；能够应用平法施工图通用构造。基本教学方法：分组教学，演示教学法并结合实例讲解，适当安排强化训练环节，调动学生积极性，让学生学会自主学习，注重学生情感态度价值观的培养。8.AutoCAD建筑制图（64学时4学分）基本内容：AutoCAD的工作界面、绘图环境设置、辅助功能设置、简单二维图形的绘制与修改、建筑工程施工图的绘制与修改、图形文件的管理和输出。基本要求：通过教学，学生应掌握AutoCAD的常用命令和基本操作，能够完整、准确的绘制或修改常用建筑工程图形。基本教学方法：分组教学，演示教学法并结合实例讲解，适当安排强化训练环节，调动学生积极性，让学生学会自主学习，注重学生情感态度价值观的培养。9.基础工程施工：（64学时4学分）基本内容：施工准备、定位放线、土方工程开挖、土方工程施工辅助工作、钎探、验槽、地基处理、浅基础工程施工、桩基础工程施工、基础工程验收。基本要求：通过教学，学生应掌握地基与基础工程的施工和质量检查，能够施工、和组织施工地基与基础工程并对其进行质量检查。基本教学方法：结合工程实际案例，提供相应施工图，实例讲述，任务驱动、小组教学、模拟仿真、动手操作、现场教学、现场参观等灵活多变的教学方法，利用多媒体等辅助教学手段进行地基与基础工程施工教学，以求达到最佳学习效果。10.主体结构工程施工：（102学时6学分）基本内容：脚手架的搭设与拆除、砖墙与砌块墙的砌筑、柱、墙、梁、板等主要构件的模板工程的安装与拆除、钢筋工程的施工、混凝土工程（包括防水混凝土工程）施工、预应力混凝土工程施工、钢结构工程（单厂）施工、屋面工程施工及其以上各工程的质量检查。基本要求：通过教学，学生应掌握各种主体结构工程的施工和质量检查，能够施工、和组织施工主体结构工程并对其进行质量检查。基本教学方法：结合工程实际案例，提供相应施工图，实例讲述，任务驱动、小组教学、模拟仿真、动手操作、现场教学等灵活多变的教学方法，利用多媒体等辅助教学手段进行主体结构工程施工教学，以求达到最佳学习效果。11.防水工程施工：（34学时2学分）基本内容：防水材料要求、屋面防水工程施工、地防水工程施工及以上工程质量检查及其安全要求。基本要求：了解卷材防水屋面的构造及各层作用，了解地下工程的防水方案、构造、性能和作法。熟悉地下建筑防水工程中的防水方法；熟悉屋面防水工程的基本构造。掌握卷材防水屋面、涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要点及质量标准；掌握地下、厨房及厕浴间防水的施工工艺，普通防水混凝土的配制及施工要点。基本教学方法：结合工程实际案例，提供相应施工图，实例讲述，任务驱动、小组教学、模拟仿真、动手操作、现场教学、现场参观等灵活多变的教学方法，利用多媒体等辅助教学手段进行装饰工程施工教学，以求达到最佳学习效果。12.建筑装饰工程施工：（32学时2学分）基本内容：抹灰工程施工、门窗工程安装、镶贴工程施工、涂料工程施工及以上工程质量检查及其安全要求。基本要求：通过教学，学生应掌握各种装饰工程的施工和质量检查，能够施工、和组织施工装饰工程并对其进行质量检查。基本教学方法：结合工程实际案例，提供相应施工图，实例讲述，任务驱动、小组教学、模拟仿真、动手操作、现场教学、现场参观等灵活多变的教学方法，利用多媒体等辅助教学手段进行装饰工程施工教学，以求达到最佳学习效果。13.施工组织与管理（64学时4学分）基本内容：施工组织基本知识，组织建筑工程施工流水工程施工，组织建筑工程网络图施工，编制施工准备工作计划，编制单位工程施工组织设计。基本要求：通过教学，学生应掌握施工组织设计的基本原则、依据、方法、内容程序等基本知识，能编制施工准备工作计划、编制施工方案、资源需要量计划、绘制施工平面图，并具备一定的施工现场组织管理的能力，为将来从事施工员、质检员、监理员等岗位打下坚实基础。基本教学方法：采用多媒体教学手段，分组学习，案例分析、任务导向、课堂讨论、集中讲授等方法教学，当采用现场教学或者仿真教学训练等方式，以求达到提高学生施工组织能力。☆专业方向课程1.施工员方向建筑工程技术资料验收与管理（32学时2学分）基本内容：建筑工程质量验收统一标准；地基基础工程、地下防水工程、混凝土工结构工程、砌体工程、屋面工程、建筑地面工程、装饰装修工程施工质量控制及验收；建筑工程资料管理。基本要求：通过教学，学生应掌握《建筑工程质量验收统一标准》，掌握建筑工程施工质量控制及质量验收的基本规定和相应资料填写的要求，能够进行建筑工程施工质量控制、质量验收和资料整理工作。基本教学方法：课程内容结合实例讲述，利用资料软件给同学们演示，并让同学们动手操作资料软件，增加同学们的直观认识和感受，提高学生学习兴趣，加深对课程内容的理解。2.BIM技术应用方向建筑BIM技术应用（96学时6学分）基本内容：REVIT基础、BIM土建建模基础、给排水建模基础、通风系统建模基础、电气建模基础、BIM构件的创建和编辑基础、BIM管线综合基础、BIM项目级建模细则、BIM快速建模技术、机电快速建模以及计算技术。基本要求：通过教学，学生应掌握BIM基本概念、软件界面认识与基本操作、建筑构件的创建、模型的渲染与图形输出、参数化建模技术综合应用。对BIM有较为深入的认知、能够掌握BIM软件基本建模技术、利用相关软件构建建筑模型、掌握BIM在建筑协同中的基本应用。基本教学方法：结合工程实际案例，实例讲述，任务驱动、小组教学、模拟仿真、动手操作、现场教学、现场参观等灵活多变的教学方法，利用多媒体等辅助教学手段进行BIM建模技术教学，以求达到最佳学习效果。3.混凝土结构装配施工方向建筑工程装配化施工（96学时6学分）基本内容：装配整体式混凝土结构、预制构件的常用配件与连接、预制混凝土构件的深化设计、预制混凝土构件的制作、装配式混凝土结构的构件施工、装配式混凝土结构的质量验收、装配整体式混凝土结构工程的造价控制等。

基本要求：通过本课程的学习，学生了解装配化建筑基础知识，掌握预制构件的常用配件与连接、预制混凝土构件的深化设计、预制混凝土构件的制作、装配式混凝土结构的构件施工和验收。

基本教学方法：从学生就业实际考虑，理论联系实际，结合典型工作案例，运用案例教学、小组教学、认为教学学法、实例解析法、练习指导法等多种教学方法，为学生提供现场实习的机会，培养学生的实践能力。☆拓展课程选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，课时数不超过总课时数的10%。1.建筑工程计量与计价（198学时12学分）基本内容：建设工程计价入门、建设工程定额认知与应用、建设工程费用认知与计算、建设工程计价、建筑工程消耗量定额应、装饰工程消耗量定额应用、施工技术措施项目消耗量定额应用、工程量清单及计价基础认知、建筑工程清单计量与计价、装饰工程清单计量与计价、措施项目清单计量与计价。基本要求：通过教、学、做,使学生掌握建筑工程定额的基本原理及建筑工程施工图预算的编制原理和方法,能独立、系统、完整地编制一般工业与民用建筑工程预（结）算；通过了解计价规范，掌握清单计价办法，能够编制工程量清单及报价文件。基本教学方法：采用案例教学法让学生通过小组合作探讨，自主学习、分析问题、解决问题；模拟实际工作情境，提高学生收集资料、归纳总结、沟通交流的实际工作能力；采用现场教学，通过工程实例，真实体会实际工作过程，实现知识与工作的零距离对接；利用工程计量与计价软件，进行仿真实训，提高学生管理及应用能力。2.建筑法规（34学时2学分）基本内容：建筑许可法规，建筑工程发包与承包法规，建筑工程招投标法规，建设合同法规，建设工程监理法规，建设工程安全生产管理法规，建设工程质量法规，建筑装修装修法规。基本要求：了解工程建设的各项法规，能依法从事建筑工程施工技术与管理工作。基本教学方法：一般可采用讲解基本常识，启发式教学，通过案例分析，实施理实一体化学习，重点考核学生分析问题、解决问题的能力。☆选修课程1.建筑材料检测（16学时1学分）基本内容：钢筋混凝土材料检测、砌体材料检测、防水材料检测、装饰材料检测。基本要求：通过教学，学生应了解和掌握有关建筑工程建设的常用材料抽样及检测方法，并能填写试验报告。基本教学方法：采用多媒体辅助教学，制作ppt课件，并采用六步教学法，学生分组检测等方法。2.建设工程监理（17学时1学分）基本内容：建设工程监理认知，工程监理档案资料建立，建筑工程施工方案审核，施工图纸会审与交底，进度控制，质量控制，安全监理，监理日志的记录，监理月报与评估报，工程竣工验收监理。基本要求：通过学习本课程，使学生了解工程监理基本知识，掌握工程施工准备阶段监理、工程实施过程监理、工程竣工验收监理的依据与要求，具备从事建设工程项目监理的基本职业素质，为将来从事监理员工作岗位打下基础。基本教学方法：选取典型案例进行分析，辅以现场教学、模拟仿真教学。指导学生进行一般工程监理的练习和监理资料整理的练习。七、教学时间及课时安排（一）教学时间安排表学年教学（含理实一体教学及专门化集中实训）复习考试机动假期全年周数一36411152二36411152三1621544毕业顶岗实习19毕业教育1（二）授课计划安排表名称类型序号课程名称总学时按学年、学期教学进程安排学分（周学时/教学周数）123456161716171620公共基础课程必修1德育132822222语文196124443数学132104424英语64445计算机与基础64446体育与健康1961022222小计7524420121042占总课时比例33.22%选修1公共艺术824111112礼仪332110003书法493111004公共关系学基础16100001小计1801033212专业技能课程专业核心课程7建筑工程识图986428建筑材料102669建筑力学13284410建筑工程测量684411建筑构造644412建筑结构164106413平法识图684414施工组织与管理644415AutoCAD建筑制图644416基础工程施工644417主体工程施工1026618防水工程施工342219建筑装饰工程施工3222小计10566481618166占总课时比例46.47%专门化方向课程20建筑工程资料与验收322221建筑工程装配化施工966622建筑BIM技术应用9666小计2241414占总课时比例9.89%28拓展课23建筑工程计量与计价198126624建筑法规3422小计23214086占总课时比例10.25%选修课程1建筑材料检测16112建筑工程监理1711小计332毕业顶岗实习1毕业顶岗实习6003530占总课时比例20.96%合计100%177282828282830总学时2864（三）教学活动时间安排周数学期第I学年第II学年第III学年合计项目一二三四五六周数教学上课151615161577机动111115小计161716171682专门化项目教学职业认知11制图练习112识图抽筋11控制测量11施工放线11钢筋工专项训练11砌筑工专项训练11施工组织设计11建筑工程算量112资料整理11小计22