新版部编人教版四年级语文下册期末试题精编(5套)

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新版部编人教版四年级语文下册期末试题精编班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù二、比一比，再组词。（10分）顽（_____）较（______）茂（_____）犹（______）项（_____）校（______）绒（_____）尤（______）预（_____）效（______）戎（_____）优（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（____）（____）（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（____）（____）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。（3）远处，几座小山在云雾中__________。（4）我________地溜走了，谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）严厉严肃严格1.爸爸对自己要求很（______），上班从不迟到。2.妈妈（______）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”只要……就……即使……也……因为……所以……3.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）能排除。4.电视机没有图像了，（_______）维修人员来维修，故障（_______）不一定能排除。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)荷花随风摆动。（改为拟人句）____________________________(2)他应该接受街坊的劝告。（改为反问句）____________________________(3)池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（修改病句）____________________________(4)例：珍珍的字写得很快。

珍珍的字写得很好。珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。明天有新的太阳。

明天不会有今天的太阳了。____________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫‚填红蒙字‛，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:‚爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）1．“津津有味”的意思是_________。仿写词语（AABC式）_________、_________、_________2．最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。3．什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”。4．概括这篇短文的主要内容。___________________________5．少年毛泽东是怎样发奋读书的？___________________________七、习作。（20分）题目：假如我是你看过的神话故事有哪些？你最喜欢其中哪个神话人物？请你发挥想象以“假如我是”为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。别忘了写完后好好改一改_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一操场占地舒适重叠平均空隙刀柄枯萎荡漾坚固二顽皮比较茂密犹如项目学校绒球尤其预报效果戎装优秀三隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响四严格严厉只要就即使也五(1)荷花随风跳起了优美的舞蹈。(2)难道他不应该接受街坊的劝告吗？(3)池塘里有许许多多的鱼虾。(4)虽然明天有新的太阳，但不会有今天的太阳了。六1．形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘滔滔不绝耿耿于怀2．边读书边思考3．先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。4．这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。5．少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。PAGE页码6/NUMPAGES总页数6新版部编人教版四年级语文下册期末试题通用班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）jièshào

tànɡshǒu

liūzǒutiǎnshǒu

bàɡōnɡyāoɡuàiɡuījuxìnɡfúshòuchánɡɡuāiqiǎo二、比一比，再组词。（10分）漆（______）乳（______）臀（______）端（______）栽（______）膝（______）浮（______）殿（______）瑞（______）载（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（_____）（_____）（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（_____）（_____）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。（3）远处，几座小山在云雾中__________。（4）我________地溜走了，谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不……即使……也……尽管……还是……不但……而且……(1)（__________）下雪路滑，她（_________）第一个来到学校，为同学们服务。(2)马克思和恩格斯（__________）在生活上互相帮助、互相关心，（_________）在共产主义事业上亲密地合作。(3)太阳（___________）离我们很远很远，（__________）它和我们的关系非常密切。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）花园里洋溢着笑声。（将句子写得更具体）___________________________（2）喜鹊在树上叫着。（改为拟人句）___________________________（3）冬天来了，春天不会远了。（改为反问句）___________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）牛和鹅（节选）就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？___________________2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？____________________3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗势欺人，欺负弱小。七、习作。（20分）我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。题目自拟。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一介绍烫手溜走舔手罢工妖怪规矩幸福瘦长乖巧二漆黑乳汁臀部端点栽树膝盖漂浮大殿瑞雪记载三隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响四1.即使……也……2.不但……而且……3.虽然……但是……五美丽的花园里洋溢着孩子们欢快的笑声。喜鹊在树上唱歌。冬天来了，难道春天还会远吗？六

1．鹅欺负“我”，“我”知晓了原委，由此联想到经常被“我”欺负的牛，对比起来，弱小的“我”不无缘无故欺负强大的牛了。2．作者是想借牛和鹅两种动物来告诉我们看待事物的方法——要换个角度去看待事情。3．BPAGE页码5/NUMPAGES总页数5新版部编人教版四年级语文下册期末试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）gǎozhǐtānwánjìnzhíbǐngxīshédǎnjiěmènzāoyāngyōulǜ二、比一比，再组词。（10分）绳（______）倾（______）祈（______）拔（______）编（______）蝇（______）顷（______）析（______）拨（______）偏（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）青出于（___）一（___）惊人形（___）不离文思（___）（___）（___）壮成长后（___）有人十（___）十美桃李（___）（___）（1）我多希望自己此刻能够_________，下笔如有神啊！（2）陈明和杨乐是_________的好朋友。谈到相处之道，陈明说：“没有人是_________的，懂得宽容才能够海阔天空。”四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……因为……所以……虽然……但是……1.（______）纪昌勤学苦练，（______）他成了百发百中的射箭能手。2.（______）谁怀疑亚里士多德，人们（______）会严厉地责备他。3.（______）附近的石头上有妇女在捣衣，（______）它们从不吃惊。坚定坚强坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（______）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（______）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（______），人在堤在，战胜洪魔。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)牛把我们看得比它大，难道我们就能平白地去欺负它吗？(改为陈述句)_______________________(2)金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)_______________________(3)小白菊慢慢地直立起来。(改为拟人句)_______________________(4)大家异口同声地一起说：“坚决完成任务！”(修改病句)_______________________六、阅读短文，回答问题。（15分）诚实和信任比金钱更重要一天深夜，我开车从外地回家。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。忽然，我听到“喀嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车，结果发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车是停着的，所以责任应该在我。我环顾四周，不见一人，便写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，有我的姓名、电话，希望车主与我联系。三天后，一位陌生男子打来电话。他就是小红车的主人。“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条，这使我很感动。”“这是应该的，这笔费用由我支付。”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你留下了诚实和信任，这比金钱更重要。再一次谢谢你！”说完他挂了电话。1．“我”撞碎了小红车的________，因为这辆车______________，所以责任在“我”。2．小红车的车主向“我”道谢的原因是____________________________。3．“你留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你怎样理解这句话？_________________________________________________________________4．结合生活实际，说一说你读完短文的感想。_________________________________________________________________七、习作。（20分）在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真”为题写一篇习作。注意语句要通顺，情感要真实。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一稿纸贪玩尽职屏息蛇胆解闷遭殃忧虑二绳子倾斜祈祷拔河编织苍蝇公顷分析拨弄偏僻三蓝鸣影敏捷茁继全争妍（1）文思敏捷（2）形影不离十全十美四因为、所以；如果、就；虽然、但是；坚定；坚持；坚强五牛把我们看得比它大，我们也不能平白地去欺负它。鹅被金奎叔轻轻地提了起来。小白菊慢慢地抬起了头。大家异口同声地说：“坚决完成任务！”六1．反光镜是停着的2．“我”在无人知晓的情况下主动给他留了纸条，这使他很感动3．诚实和信任是一个人的宝贵品质，是用金钱无法买到的，所以比金钱更重要。4．人与人之间应该真诚相待，互相信任。在生活中人如果犯了错误，就要敢于面对，勇于承担责任。只有这样，人们相处才能融洽，社会才能和谐，我们的生活才能更美好。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新版部编人教版四年级语文下册期末试题附答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）kūlong

hùnluàn

wéichízhìxù

kěbēigǎngwèizhǔzǎipōukāidiàoqiǎnchuānsuō二、比一比，再组词。（10分）庞（_______）嗅（_________）躯（_________）掩（_________）宠（_______）臭（_________）驱（_________）淹（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_____）（_____）善目②（______）（_____）皓齿③（______）（_____）凛凛④相貌（_____）（______）⑤（____）（____）玉立⑥（____）（______）童颜描写老人的词语有：______；描写年轻男子的词语有：_______；描写年轻女子的词语有：_______。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们（______）看到了成熟的稻谷，（______）看到了好吃的果子挂满枝头。(2)花牛在草地里坐，压扁的（______）一簇蒲公英，（______）一穗剪秋罗。(3)（______）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（______）我很快就睡着了。(4)（______）大潮还没有来，（______）大堤上早已人山人海。五、照样子，按要求写句子。（15分）明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句）_________________________________________2.这不是中国的土地吗？（改为陈述句）__________________________________________3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）________________________________________4.中国的有些家长太爱孩子。他们不放心让孩子独自一人出远门。（用关联词连成一句话）_____________________________________5.鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_____________________________________2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。______________________________________3．本文的结构方式是（）。A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。____________________________________5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？__________________________________七、习作。（20分）近来，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细冋忆一下，把你的发现写下来。题目自拟。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一窟窿混乱维持秩序可悲岗位主宰剖开调遣穿梭二庞大嗅觉身躯掩盖宠爱臭味驱赶淹没三慈眉明眸威风堂堂亭亭鹤发：①⑥③④②⑤四(1)不仅而且(2)不是而是(3)因为所以(4)虽然但是五明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。这是中国的土地。四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。中国的有些家长因为太爱孩子，所以他们不放心让孩子独自一人出远门。五颜六色的鲜花开满广阔的大地。六1．植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。2．举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3．C4．可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5．拟人、生动有趣、关于植物的新发现.PAGE页码6/NUMPAGES总页数6新版部编人教版四年级语文下册期末试题（A4版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）wéikǒngbiānzhīxúnmìqíqiúfǔmōyíhuòyíhànwūjì二、比一比，再组词。（10分）竞（______）戎（______）徒（______）扔（______）旱（______）竟（______）戒（______）陡（______）仍（______）早（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）人（____）鼎（____）（____）崩（____）裂震（____）欲（____）（____）雀（____）声（____）风唤（____）腾（____）驾（____）（____）观（____）路奔（____）不（____）精（____）力（____）现代科学技术已具备了孙悟空（________）的能力，人工降雨就是例证。2.为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得（________）。3.街上发生了交通拥堵，一时间（________），一片混乱。4.瀑布从悬崖上倾泻而下，发出（________）的声响。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为……所以……虽然……但是……唯有……才能……如果……才……(1)()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个有适合骨髓的人。(2)()搭石不好过，()村里的人能协调有序地走过去。(3)()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。(4)()及时进行了手术，()小钱很快恢复了健康。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)为人类造福，有什么错？(换一种说法，意思不变)________________________(2)火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)_________________________(3)盘古撑在天和地之间。(改为比喻句)__________________________(4)奶奶给我讲过这样一件过去的往事。(修改病句)____________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）离别的礼物“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——养老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要和那个女人结婚了……”忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”“嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不错。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的……我知道……”这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……1．“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)___________；(2)___________。2．联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?_____________________________________________________________3．与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?__________________________________________________________4．“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”这句话的言外之意是什么？______________________________________________________________5．从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?___________