汽车维护与保养课程整体教学设计

《汽车维护与保养构造与维修》课程整体教学设计（2018～2019学年）课程名称：汽车维护与保养所属系部：汽车工程系制定人：制定时间：2018.11课程整体教学设计课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程代码：学分：8学时：108授课时间：第3学期授课对象：汽车维修专业2年级学生课程类型：是汽车维修专业职业能力培养的必修课，专业核心课程先修课程:汽车构造、汽车电气设备构造与维修、汽车维护与保养后续课程:顶岗实习课程定位学生面向的岗位工作流程图典型背景实践岗位：汽车维护与保养系统检修本课程与高职、普通高校同类课程的区别层次中职高职本科面向岗位一线维修操作工服务顾问技术总监工程师培养方向实施维修作业梳理诊断思路制定诊断方案汽车维护与保养的研发设计课程侧重点侧重标准化、规范性的培养。侧重逻辑能力、诊断能力的培养。侧重系统的理论研究课程目标能力目标1.能够正确使用汽车维护与保养系统检测仪器和工具；2.能够正确对汽车维护与保养零部件及总成进行拆装和检修；3.能够对汽车维护与保养制冷系统、暖风系统及通风装置进行检修；4.能够正确进行汽车维护与保养系统的日常维护和定期维护（80%）；5.能够正确进行汽车维护与保养系统常见故障的诊断与排除（70%）；6.能够自主查阅资料获取知识；7.能够系统分析问题、制定计划与解决问题；8.能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验；9.能够积极思考，开拓创新。知识目标：1.了解汽车维护与保养的发展历史；2.了解汽车维护与保养的分类；3.熟悉汽车维护与保养零部件组成及其安装位置；4.熟悉汽车维护与保养各部件及总成的作用、结构及工作原理；5.熟悉汽车维护与保养制冷系统、暖风系统和通风系统的工作原理；6.掌握汽车维护与保养各零部件及总成的拆装步骤和技术要求；7.掌握汽车维护与保养拆装工具和检修工具的使用方法；8.掌握汽车维护与保养系统故障现象、故障原因和诊断方法。素质目标：1.通过学习云班课发布的课前资料，培养自主查阅资料的自学习惯；2.在空调系统拆装和检修的任务操作过程中，培养安全操作、严谨规范的科学态度；3.通过学习制冷剂直接排放会破坏环境，培养环保意识；4.在操作过程中，明确维修成本，培养节约意识；5.通过企业生产文件指导操作，培养较强的质量意识和客户意识；6.通过小组讨论、制定方案、任务实施的过程，培养创新意识；7.通过小组合作分工完成汽车维护与保养故障诊断和检修，培养团队协作和服务意识。课程内容设计：项目名称序号子项目单元建议学时帕萨特B5汽车维护与保养的构造与维修11-1汽车维护与保养制冷系统部件拆装与检修1-1-1汽车维护与保养认知61-1-2空调压缩机和电磁离合器的拆装与检修61-1-3空调冷凝器和蒸发器的拆装与检修61-1-4节流膨胀装置的拆装与检修61-1-5储液干燥器及集液器的拆装与检修621-2汽车维护与保养制冷系统检修1-2-1制冷系统工作压力的检测61-2-2制冷剂量的检查61-2-3冷冻机油的检查及加注61-2-4制冷剂的回收与加注631-3汽车维护与保养通风装置检修1-3-1通风拉锁和通风管道的拆卸、安装、调节61-3-2汽车维护与保养异味的消除641-4汽车维护与保养系统的维护与保养1-4-1制冷系统的日常维护61-4-2空调系统的定期维护651-5汽车维护与保养系统故障诊断1-5-1汽车维护与保养不制冷故障检修61-5-2汽车维护与保养制冷不足的故障检修61-5-3汽车维护与保养间歇性制冷故障检修61-5-4汽车维护与保养异响故障检修61-5-5汽车维护与保养无暖气故障检修6能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1帕萨特B5汽车维护与保养的构造与维修1-1汽车维护与保养制冷系统部件拆装与检修能够正确识别汽车维护与保养零部件及总成能够指出空调各零部件及总成的安装位置能够正确选择工具拆装与检修汽车维护与保养压缩机能够正确选择工具拆装与检修电磁离合器能够正确选择工具拆装与检修冷凝器能够正确选择工具拆装与检修蒸发器能够正确选择工具拆装与检修膨胀阀能够正确选择工具拆装与检修节流管能够正确选择工具拆装与检修储液干燥器能够正确选择工具拆装与检修集液器了解汽车维护与保养的发展历史和分类了解汽车维护与保养功能、组成和工作原理熟悉空调压缩机的作用、结构及工作原理熟悉空调电磁离合器的作用、结构及工作原理掌握空调冷凝器的构造、工作原理及作用掌握蒸发器的构造、工作原理及作用掌握膨胀阀的构造及工作原理掌握节流管的构造及工作原理掌握储液干燥器的构造及工作原理掌握集液器的构造及工作原理自主学习情景引入制定方案任务驱动学生操作示范操作检查评估汇报总结能正确指出汽车维护与保养各部件的名称及安装位置能正确拆装和检修汽车维护与保养压缩机能正确拆装和检修空调电磁离合器能正确拆装和检修空调冷凝器能正确拆装和检修空调蒸发器能正确拆装和检修膨胀阀能正确拆装和检修节流阀能正确拆装和检修储液干燥器能正确拆装和检修集液器21-2汽车维护与保养制冷系统检修能够正确选择工具检查制冷系统的压力能够正确选择工具拆装与检修空调压力开关能够正确选择工具检查制冷剂量能够正确选择工具鉴别制冷剂能够正确选择工具进行冷冻机油的检查能够正确选择工具进行冷冻机油的加注能够正确使用制冷剂鉴别仪进行制冷剂纯度检测能够正确使用卤素检漏仪进行制冷剂检漏能够正确使用制冷剂加注机回收充注制冷剂了解常用制冷剂的发展历史了解常用制冷剂的类型及使用注意方法掌握歧管压力表组件的作用、结构和使用方法掌握汽车维护与保养压力开关的构造及工作原理掌握冷冻机油的作用、种类及选用方法掌握冷冻机油加注的方法了解常用制冷剂的类型及使用注意方法熟悉四种制冷剂检漏的方法掌握制冷剂回收与充注装置的使用方法自主学习情景引入制定方案任务驱动学生操作示范操作检查评估汇报总结能正确完成制冷系统的压力能正确完成制冷剂量的检查能正确完成制冷剂纯度鉴别能正确完成制冷剂泄漏检查能正确完成制冷剂的回收与加注31-3汽车维护与保养通风装置检修能够正确选择工具拆卸、安装和调节通风拉锁能够正确选择工具拆卸、安装和调节通风管道能够正确净化车内空气能够正确消除空调异味掌握汽车通风的作用及通风措施掌握配气系统的组成结构掌握空气流量计的结构及工作原理掌握空气净化的方法及原理掌握汽车维护与保养异味的消除方法自主学习情景引入制定方案任务驱动学生操作示范操作检查评估汇报总结能正确完成通风拉的锁拆卸、安装和调节能正确完成通风管道拆卸、安装和调节能正确完成车内空气净化能正确完成车内空调异味41-4汽车维护与保养系统的维护与保养能够正确选择工具对空调系统进行冷凝器和空气进口滤清器的清洁能够正确选择工具检查空调压缩机传动带和各管路能够正确选择工具对空调系统进行二级维护能够正确选择工具对空调系统进行独立维护熟悉空调制冷系统的日常维护内容熟悉空调压缩机传动带和各管路工作时的技术标准熟悉汽车维护与保养系统二级维护的内容及维护间隔熟悉汽车维护与保养系统独立维护的内容及维护间隔自主学习情景引入制定方案任务驱动学生操作示范操作检查评估汇报总结能正确完成空调制冷系统的日常维护能正确完成汽车维护与保养系统的二级维护能正确完成汽车维护与保养系统的独立维护51-5汽车维护与保养系统故障诊断能够正确选择工具进行不制冷故障的诊断能够正确选择工具进行不制冷故障的排除能够正确选择工具进行制冷不足故障的诊断能够正确选择工具进行制冷不足故障的排除能够正确选择工具进行间歇性制冷故障的诊断与排除能够正确选择工具进行空调异响故障的诊断能够正确选择工具进行空调异响故障的排除能够正确选择工具进行空调无暖气故障的诊断能够正确选择工具进行无暖气故障的排除掌握空调系统不制冷故障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调不制冷故障的自诊方法和操作掌握空调系统制冷不足障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调制冷不足故障的自诊方法和操作掌握空调系统间歇性制冷故障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调间歇制冷故障的自诊方法和操作掌握空调系统异响故障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调异响故障的自诊方法和操作掌握空调无暖气故障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调暖气系统失效故障的自诊方法和操作自主学习情景引入制定方案任务驱动学生操作示范操作检查评估汇报总结能够正确选择工具进行不制冷故障的诊断与排除能够正确选择工具进行制冷不足故障的诊断与排除能够正确选择工具进行间歇性制冷故障的诊断与排除能够正确选择工具进行空调系统异响故障的诊断与排除能够正确选择工具进行空调无暖气故障的诊断与排除项目情景设计帕萨特B5汽车维护与保养构造与维修子项目一：汽车维护与保养制冷系统部件拆装与检修单元一：汽车维护与保养认知 情境：一辆帕萨特B5车主进店询问汽车维护与保养的位置，请你告知。单元二：空调压缩机和电磁离合器的拆装与检修 情境：一辆帕萨特B5车主反映，汽车维护与保养无法启动，经检查发现，空调压缩机和电磁离合器故障，请完成拆装和检修。单元三：空调冷凝器和蒸发器的拆装与检修 情境：一辆帕萨特B5车主反映，汽车维护与保养工作不良，初步怀疑，冷凝器或蒸发器堵塞，请进行拆装和检修。单元四：节流膨胀装置的拆装与检修 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养系统中水分过多导致膨胀阀损坏，请进行拆装和检修。单元五：储液干燥器及集液器的拆装与检修 情境：一辆帕萨特B5车主反映在小修理厂添加的制冷剂不纯净导致储液干燥器和集液器出现堵塞，请进行拆装和检修。子项目二：汽车维护与保养制冷系统检修单元一：制冷系统工作压力的检测 情境：一辆帕萨特B5车主反映，空调制冷时动力不足，经KT600检测，发现管路内压力低，请完成检修。单元二：制冷剂量的检查 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养制冷系统制冷效果不好，初步怀疑制冷剂不足，请检查确认。单元三：冷冻机油的检查及加注 情境：一辆帕萨特B5车主反映，空调压缩机运转卡滞，经检查发现，缺少冷冻机油，请进行加注。单元四：制冷剂的回收与加注 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养制冷效果不佳，检查发现缺少制冷剂，请完成制冷剂的回收与加注。子项目三：汽车维护与保养通风装置检修单元一：单元一：通风拉锁和通风管道的拆卸、安装、调节 情境：一辆帕萨特B5车主反映，汽车维护与保养不自动通风，检查发现通风拉锁和通风管道损坏，请完成拆检。单元二：汽车维护与保养异味的消除 情境：一辆帕萨特B5汽车车主反映，空调打开时，车内异味严重，请完成检修，消除异味。子项目四：汽车维护与保养制冷系统检修单元一：制冷系统的日常维护 情境：一辆帕萨特B5车主询问汽车维护与保养日常使用需要如何维护，请进行展示。单元二：空调系统的定期维护情境：一辆帕萨特B5汽车行驶了半年，进4S店保养，需要对空调系统进行保养，请你完成。子项目五：汽车维护与保养系统故障诊断单元一：汽车维护与保养不制冷故障检修 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养不制冷，请完成故障诊断并排除故障。单元二：汽车维护与保养制冷不足的故障检修 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养制冷效果不好，请完成故障诊断并排除故障。单元三：汽车维护与保养间歇性制冷故障检修 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养间歇制冷，经KT600检测，发现温控器故障，请完成故障诊断并排除故障。单元四：汽车维护与保养异响故障检修 情境：一辆帕萨特B5汽车行驶过程中，空调异响严重，请完成故障诊断并排除故障。单元五：汽车维护与保养无暖气故障检修 情境：一辆帕萨特B5汽车维护与保养暖气系统失效，请完成故障诊断并排除故障。课程进程表第六学期第×单元周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1161-1-1汽车维护与保养认知1-1-1能够正确识别汽车维护与保养零部件及总成能够指出空调各零部件及总成的安装位置了解汽车维护与保养的发展历史、分类、功能、组成和工作原理学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：汽车维护与保养各部件的名称及安装位置指认考核方法：过程性考核2261-1-2空调压缩机和电磁离合器的拆装与检修1-1-2能够正确选择工具拆装与检修汽车维护与保养压缩机能够正确选择工具拆装与检修电磁离合器熟悉空调压缩机和空调电磁离合器的作用、结构及工作原理学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：汽车维护与保养压缩机的拆装与检修；空调电磁离合器的拆装与检修。考核方法：过程性考核3361-1-3空调冷凝器和蒸发器的拆装与检修1-1-3能够正确选择工具拆装与检修冷凝器能够正确选择工具拆装与检修蒸发器掌握空调冷凝器和蒸发器的构造、工作原理及作用学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调冷凝器的拆装与检修；空调蒸发器的拆装与检修。考核方法：过程性考核4461-1-4节流膨胀装置的拆装与检修1-1-4能够正确选择工具拆装与检修膨胀阀能够正确选择工具拆装与检修节流管掌握膨胀阀和节流管的构造及工作原理学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调膨胀阀的拆装与检修；空调节流管的拆装与检修。考核方法：过程性考核5561-1-5储液干燥器及集液器的拆装与检修1-1-5能够正确选择工具拆装与检修储液干燥器能够正确选择工具拆装与检修集液器掌握储液干燥器和集液器的构造及工作原理学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调储液干燥器的拆装与检修；空调集液器的拆装与检修。考核方法：过程性考核6661-2-1制冷系统工作压力的检测1-2-1能够正确选择工具检查制冷系统的压力能够正确选择工具拆装与检修空调压力开关掌握歧管压力表组件的作用、结构和使用方法学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：制冷系统的压力的检查考核方法：过程性考核7771-2-2制冷剂量的检查1-2-2能够正确选择工具检查制冷剂量能够正确选择工具鉴别制冷剂了解常用制冷剂的发展历史、类型及使用注意方法学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：制冷剂量的检查考核方法：过程性考核8881-2-3冷冻机油的检查及加注1-2-3能够正确选择工具进行冷冻机油的检查能够正确选择工具进行冷冻机油的加注3.掌握冷冻机油的作用、种类及选用方法、加注方法学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：冷冻机油的检查；冷冻机油的加注。考核方法：过程性考核9991-2-4制冷剂回收与加注1-2-4能够正确使用制冷剂鉴别仪进行制冷剂纯度检测能够正确使用卤素检漏仪进行制冷剂检漏能够正确使用制冷剂加注机回收充注制冷剂熟悉四种制冷剂检漏的方法掌握制冷剂回收与充注装置的使用方法学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：制冷剂纯度鉴定；制冷剂泄露检查；制冷剂回收与加注。考核方法：过程性考核101061-3-1通风拉锁和通风管道的拆卸、安装、调节1-3-1能够正确选择工具拆卸、安装和调节通风拉锁能够正确选择工具拆卸、安装和调节通风管道掌握汽车通风的作用及通风措施、配气系统的组成结构学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：通风拉锁拆卸、安装、调节；通风管道拆卸、安装、调节。考核方法：过程性考核111161-3-2汽车维护与保养异味的消除1-3-2能够正确净化车内空气能够正确消除空调异味熟悉空气净化的方法及原理掌握汽车维护与保养异味的消除方法学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：车内空气的净化；车内空调异味的消除。考核方法：过程性考核121261-4-1制冷系统的日常维护1-4-1能够正确选择工具对空调系统进行冷凝器和空气进口滤清器的清洁能够正确选择工具检查空调压缩机传动带和各管路熟悉空调制冷系统的日常维护内容熟悉空调压缩机传动带和各管路工作时的技术标准学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：冷凝器和空气进口滤清器的清洁；空调压缩机传动带和各管路的检查。考核方法：过程性考核131361-4-2空调系统的定期维护1-4-2能够正确选择工具对空调系统进行二级维护能够正确选择工具对空调系统进行独立维护熟悉汽车维护与保养系统二级维护的内容及维护间隔熟悉汽车维护与保养系统独立维护的内容及维护间隔学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调系统的二级维护；空调系统独立维护。考核方法：过程性考核141461-5-1汽车维护与保养不制冷故障检修1-5-1能够正确选择工具进行不制冷故障的诊断能够正确选择工具进行不制冷故障的排除掌握空调系统不制冷故障现象和故障原因掌握帕萨特自动空调不制冷故障的自诊方法和操作学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调不制冷故障的诊断；空调不制冷故障的排除。制冷剂回收与加注考核方法：过程性考核151561-5-2汽车维护与保养制冷不足的故障检修1-5-2能够正确选择工具进行空调制冷不足故障的诊断能够正确选择工具进行空调制冷不足故障的排除掌握空调制冷不足冷故障现象和故障原因4.掌握帕萨特自动空调制冷不足故障的自诊方法和操作学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调制冷不足故障的诊断；空调制冷不足故障的排除。考核方法：过程性考核161661-5-3汽车维护与保养间歇性制冷故障检修1-5-3能够正确选择工具进行空调间歇性制冷故障的诊断能够正确选择工具进行空调间歇性制冷故障的排除掌握空调间歇性制冷故障现象和故障原因4.掌握帕萨特自动空调间歇性制冷故障的自诊方法和操作学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调间歇性制冷故障的诊断；空调间歇性制冷故障的排除。考核方法：过程性考核171761-5-3汽车维护与保养异响故障检修1-5-3能够正确选择工具进行空调异响故障的诊断能够正确选择工具进行空调异响故障的排除掌握空调异响故障现象和故障原因4.掌握帕萨特自动空调异响故障的自诊方法和操作学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调异响故障的诊断；空调异响故障的排除。考核方法：过程性考核181861-5-4汽车维护与保养无暖气故障检修1-5-4能够正确选择工具进行空调无暖气故障的诊断能够正确选择工具进行空调无暖气故障的排除掌握空调无暖气故障现象和故障原因4.掌握帕萨特自动空调无暖气故障的自诊方法和操作学生自主训练为主，教师运用多媒体等教育技术，采用实物演示、实车演练等教学手段，基于“情境引入-资讯-计划决策-实施-检查-评估”的工作过程组织教学考核内容：空调无暖气故障的诊断；空调无暖气故障的排除。考核方法：过程性考核第一次课及最后一次课第一次课技能大赛引入：荣誉引导，激发兴趣。汽车维护与保养发展历史介绍：师生共同探究，互动交流。实训车间参观体验：学长分享讲解，学生动手操作。告知学生将来的工作岗位及岗位的发展前景告知学生本课程学习形式及考核方式告知学生课程进度表最后一次课教师带领学生利用思维导图对本课进行最后梳理总结教师带领学生共同梳理汽车维护与保养系统常见故障的故障原因分析流程图。推荐参考资料、公众号、客户端及学习网站考核方案本课程的考核分为过程性考核（70%）和期末理论考核（30%）两部分。考核方式考评点分值占比%过程性考核专业能力60分信息搜集能力570制定方案能力10实施方案能力40检查评估能力5社会能力20分团结协作能力10职业素养10方法能力20分规划协调能力10决策能力10期末理论考试成绩笔