多技能培训心得体会7篇

多技能培训心得体会7篇多技能培训心得体会篇1

云南电网公司举办了营业窗口服务人员上岗技能培训，我有幸参与了时为3天的培训，舒适的培训环境、丰富的培训内容、互动的培训方式，以及老师的言传身教，无一不体现出省公司对此次培训的高度重视和细心部署。通过参与此次营业窗口服务人员上岗技能培训、学习和沟通，让我成为丰硕的收获者。

此次培训的老师是有着丰富的社会实践和授课阅历的资深讲师。老师的超群之处就在于他没有填鸭式的灌输自己的观点，而是让参与培训的学员在实际练习中去体会其中的道理。培训期间，老师不断的提问和互动，也不时的言传身教，让我们不敢有任何松懈。通过培训、学习我有以下收获收获：

1、收获了学问。

一是通过学习培训让我对营业窗口服务的概念有了更进一步的熟悉和理解。过去我对营业窗口服务的熟悉只停留在表面上，标语式的文化理念就似乎老师所讲的女人嘴上那一抹口红，即使美丽，也只能存在一段时间，我甚至没有去思索过这些理念背后的含义，是这次的培训，让我重新捡起了对营业窗口服务深层次探寻的爱好。三天的课程让我意犹未尽，从开头带着疑问，通过认真听老师的讲解，使我对营业窗口服务的理解由模糊到渐渐清楚。让我明白了毕竟什么是营业窗口服务，营业窗口服务毕竟能给企业带来什么，能呈现怎样一个南网形象。

2、收获了感动。

短短的三天时间，让我无比感动。这样的培训方式是我之前没有接受过的，大家没有一个人迟到、早退，没有一个人不集中精力，甚至连在课中出去打电话的事情也没有发生过，大家都乐观回答老师的问题，为自己的小组争取荣誉，活跃的氛围，热忱的同事让我陷入深深的感动中。

此次培训过后，我盼望能够通过自己的努力，将营业窗口服务真正的含义和它背后所承载的责任与感动共享给我身边的全部人，让他们能够真正为自己的故事而感动，从而去演绎更多这样平凡而动人的故事，我更盼望通过自己的努力，将那一抹口红永久镌刻在嘴唇上，让它即使经受风雨，也能历久弥新。

多技能培训心得体会篇2

一.思想意识得以提高

参训心得之一就是使我的思想意识有了提高。众所周知，做一个一般老师简单，但是，要做一个好老师则很难。尽管如此，作为一名老师，要喜爱训练事业，既然以训练事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，并尽可能地体现出自己的精神价值。同时，我们作为老师，要不断地学习，不断地补充新的学问，不断地更新自己的训练教学观念，不断地提高自己的训练教学技能，并在教学过程中不断地进行讨论、在讨论中教学。这样我们才能做到与时俱进，才能不仅仅是一个教书匠，才能是一个真正的老师。

二.对课堂教学的组织与策略有了较深层次的熟悉和理解

在课堂教学活动中，许多老师比较普遍地存在着一些不恰当的方式方法，不能较好地组织教学，而是简洁地教授课本上已有的学问或者略微补充一点课外材料。这就是一种普遍的教学观和教学现象。之所以这样，其中一个重要的缘由就是老师们缺乏对课堂教学内涵的熟悉、缺乏组织课堂教学策略的表现。

通过这次培训，使我对课堂教学的组织与策略有了更深层次的熟悉。在教学过程中，我们要正确、科学、恰当地处理好一些问题，才能教学有效的教学、实现教学目标。

首先，要正确处理老师的主体与同学的主体的关系。新课程理念要求“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”，也就是要以生为本。即在教学过程中要突出和体现同学的主体性。而在现实教学过程中，许多老师对此并没有正确的熟悉、不能摆正自己的位置，自然就是一副师道尊严的架势。这与新课程改革的要求是格格不入的。新课程理念下的教学，要求“以学定教、以教促学”。因此，老师的主体地位主要应体现为“如何导”，即课堂教学的组织、思维的启发引导、问题的点拨、质疑和解答、学习方法的指导以及恰当的表扬与鼓舞等；而不是简洁的学问的传播者、灌输者。同学的主体地位主要表现为“怎样学”，即能否自主思索、合作学习、主动探究、勇于质疑等，而不是简洁的学问的接受者、被灌输者。我们怎样正确熟悉和处理老师的主体与同学的主体的关系，才能提高课堂教学的效率和质量。

其次，要正确熟悉和处理教与研的关系。“教而不研终觉浅”。然而，在当前存在着比较突出的问题：只教不研或只研不教。也就是说，教与研脱节。这都不利于我们训练教学水平的提高。因此，我们应当正确熟悉和处理教与研的关系，努力做到“在教中研、在研中教”。

人无远虑，必有近忧。练拳不练功，到老一场空。在参与教学技能培训后，我的训练教学思想和观念接受了一次洗礼；同时，也应当点燃我思想的火花。在今后的训练教学工作中，我肯定尽我所能，学以致用。

多技能培训心得体会篇3

在市水利局统一组织下，我参与闸门运行工职业技能培训班，通过对专业操作技能专业学问的系统学习，对专业技术岗位有了更加深刻的熟悉和了解。在参与培训的这半个月里，经过水校专业老师们对机电和水利专业基础学问的具体讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都有了肯定的提高。

培训使我更加意识到工作前平安检查的重要性。平安工作对于操作工人来说，责任重大，关系到水利经济效益和社会影响；对我们个人来说，涉及到家庭幸福，个人安危，绝不能掉以轻心。，只有实现了平安生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康进展。因此，在日常的修理工作中，首先做好检修理前全面的平安检查，比如检修传动设备前必需先断电挂牌并专人监护等。

在平常的修理工作中，我只是依据以往的工作阅历对设备故障进行修理，缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训，弥补了我在操作学问理论方面的不足，为我今后的操作运行工作打下了肯定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际状况及自身岗位特点，

把所学的理论学问科学地运用到实践中去。

目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自己技术技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班，给一线员工供应了很好的学习机会，让我们很感到兴奋。为了更好地提高单位整体技工队伍水平，我们所进行一系列的业务技术学习和专业技能竞赛活动，利用业余时间在一起探讨所学到的学问，沟通平常遇到的问题，共享实际修理操作过程中的体会和阅历。在沟通的过程中又潜移默化的使所学习到的学问得以提升，带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得学问和技能传授给了周边的同事，提高了大家的理论学问水平，还能通过实践提升大家的修理技术水平，使大家更加娴熟地把握修理操作的技巧，真正在同事中形成了“传、帮、带”。

通过技工职业技能培训班的培训，使我熟悉到要乐观、主动地学习和思索，擅长总结，勇于提出合理化建议，不断的提高自己的业务技能和综合素养。同时，还要加强同事间的沟通、沟通和相互学习，提高修理队伍的整体水平，为水利事业的快速进展保驾护航，也为我们的个人成长制造了条件。

多技能培训心得体会篇4

炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。

这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。在当今，训练的进展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的力量，特殊是我们幼儿园老师，我们担负的是训练起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于训练的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。

通过这次的舞蹈培训，更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得这在以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。

在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过，只是在毕业之后就没再温习，现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔细”二字，我假如在以后的日子里，每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获，对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简洁的一首小曲子摇身一变就成了很动听悦耳的天籁之音。可见平常我们会的那些简洁的伴奏方法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力量及水平。现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以找一些小曲子，先考虑一个合理的指法。然后再配上悦耳的伴奏，一首曲子也可以尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大关心的。

在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和制造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿训练中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子制造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的乐观性。

通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿共性的重要性。老师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、奇怪   心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争论作画方法时需要准时确定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。

十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术训练的有效教学活动，更好的关心幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪   心，发挥幼儿的奇怪   心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的讨论和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。

多技能培训心得体会篇5

根据队平安生产科的统一支配，3月4日，我参与了为期天的钻探岗前平安训练和职业技能培训。此次培训时间支配的很紧，仿佛一下子又回到了学校，找到了捧着书本去上课的感觉，又一次感受到学习带来的欢乐和圆满。感到欢乐，是由于此次学习让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己在钻机核算方面的理论基础进一步提高，使自己在预防平安事故的发生、工伤保险条例的了解、各类防火措施的执行方面有了较大的强化。感到圆满的是，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训只是让我触摸到钻探学问的冰山一角。此次培训总的来说有几下几点体会：

一、通过培训，使我进一步增加了对平安训练的重视

一起平安事故的发生，对于单位来说，损失是惨重的，对于一个家庭来说，哀思更是无法估量的。以前总以为只有钻机搬迁和施工，才存在着各种各样的风险，似乎平安事故与我们在办公大楼上班的人毫不相干，其实不然。平安无小事，风险大过天。平安无时无刻不陪伴着我们身边，这就需要通过平安训练来预防事故的发生。此次培训，邢士学和姜南分别讲解了地质勘探危急源与风险分析、各类防火措施、工伤保险相关学问等，通过培训，我学习到关于各类火灾事故的预防措施，了解了钻机各类平安事故的预防以及排查措施，使我进一步增加了对平安训练的重视。

二、通过培训，使我进一步提高了核算钻机费用的水平

干一行就要爱一行，既然选择做地勘单位的财务人，就要将地勘核算工作做的仔细、细致和专业。在培训课上，802钻机班长王野给我们讲解了钻具的级配和钻头的使用等学问，让我对钻机所用工具有了新的熟悉，不再只停留在看什么都像铁疙瘩的时候了，比如金刚石钻头和复合片钻头应用在不同的孔内钻进中，在费用核算上也有较大的不同;通过机长苏永波对泥浆实战技术和孔内漏失状况的讲解，为我们核算人员把握钻机费用状况供应了理论基础，通过了解孔漏状况和堵漏措施应当使用多少水泥、小料等材料费用，对新的一年即将发生的钻机费用核算又有了新的把握，使工作水平有了进一步提高。

三、通过培训，使我更加坚决了为地勘事业奋斗的目标

此次培训，利用半天的时间，由钻机中的青年职工为我们进行职业技能培训，课上有幻灯片展现，有文字的生动讲解，让我对钻机钻进有了整体的熟悉。青年职工的最大优点是布满激情、思维活跃。从他们的言语中我看到了地勘事业将来的盼望，这种专业性的学问和延展，让我更加坚决了自己为地勘事业进展奋斗的决心。

时代是不断进步的，作为一名财务人员，肯定要树立终身学习的理念，在时间中重视和加强进修、学习，才能与时俱进，保持专业素养和自身素养，不被时代淘汰。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。今后地勘事业将实现改革跨越式进展，需要我们勇于站在改革进展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。

多技能培训心得体会篇6

作为大班的老师，不仅要在思想上、学习上关心同学，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培育她们的团结帮助力量，并尽最大努力地去关心他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得：

嬉戏化、生活化。老师在训练幼儿时，不能只是一味教育他们如何学习，要从嬉戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们欢乐的学习各项内容。

培育良好的班集体。班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。这个月我和班主任，保育员一起带动孩子们乐观地参与各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。

师生公平，和谐的心理环境。老师应把幼儿看成和自己一样公平的人，站在幼儿的引导者、观看者、鼓舞者的立场去引导他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛凝视他们，敬重他们讲的话，不要指责幼儿说错了，由于这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时赐予指导。每个孩子的心理都不一样，我们应当针对不同的孩子，进行不同的训练，将培优扶差工作做到最好。在班里我公平对待每一位孩子，课下我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。

家园协作，加强幼儿品德训练。老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化的施加乐观的影响。

在大班多多少少都有些辛苦的，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。

多技能培训心