2021年河南省南阳市艺术中学高二生物月考试题含解析

2021年河南省南阳市艺术中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关酶的叙述，正确的是（）①酶对底物有严格的选择性

②酶的活性与温度呈正相关③酶在发挥作用后即被分解

④酶能降低化学反应的活化能．A．①② B．①④ C．②③ D．③④参考答案：B【考点】38：酶促反应的原理；39：酶的特性．【分析】本题是对酶的作用和作用特点及影响酶活性的因素的考查，梳理酶的作用机理、过程、作用特点及温度对酶活性影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．【解答】解：①酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，因此酶对底物有严格的选择性，①正确；②酶的活性受温度影响，在最适宜温度下酶的活性最高，高于或低于最适宜温度，酶的活性会降低，②错误；③酶在酶促反应中起催化作用，与无机催化剂一样，反应前后酶的性质不变，③错误；④酶起催化作用的机理是能降低化学反应的活化能，④正确．故选：B．【点评】本题的知识点是酶的作用的专一性，温度对酶活性的影响，酶的催化作用的机理，对于酶的作用的专一性、温度对酶活性的影响、酶的催化作用的机理的理解是解题是关键．2.胚胎发育的早期有一段时间是卵裂期，关于这一时期的描述正确的是

A．细胞进行有丝分裂，在透明带中进行的，所有细胞均具有全能性B．每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加C．胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少D．所有细胞的相对表面积减小，核物质（质量）与质物质比值增大参考答案：A3.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次教参考答案：A4.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（

）A.胚芽鞘的向光性

B.茎的负向重力性C.无子番茄的培育

D.顶端优势参考答案：D5.图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线分别是A.①和②

B.①和③

C.②和④

D.③和④参考答案：C6.在同一草场，牛吃了草形成了牛的蛋白质长成牛，羊吃了草形成羊的蛋白质长成羊，这是由于牛和羊的（）

A．染色体数不同B．消化能力不同C．蛋白质形成方式不同

D．不同DNA控制合成不同的蛋白质参考答案：D7.细胞膜的功能特性和结构特性分别是（

）A．流动性、选择透过性

B选择透过性、流动性C．流动性、流动性

D．选择透过性、选择透过性参考答案：B8.下列对于人体生命活动的叙述正确的是①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑥

D．①③⑥参考答案：A9.下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法,正确的是A.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的B.生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上C.基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成D.人类基因组计划测定的是46条染色体上基因的碱基序列参考答案：A10.下列关于细胞膜功能的判断，正确的是（

）A．由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞，因而能保证生物体的健康B．将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁C．器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果D．精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同参考答案：C11.激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中不正确的是A．激素具有微量和高效的特点B．激素通过血浆、组织液和淋巴运输C．激素种类多但只能为机体提供少量能量D．激素作用于靶器官、靶细胞参考答案：C12.体液中Ca2+含量太低时，神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐。这一事实说明Ca2+的作用之一是A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B．对维持细胞的形态和功能有重要的作用C．维持细胞的正常生理功能

D．调节细胞内的渗透压参考答案：C13.下列有关神经调节的叙述不正确的是A．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节参考答案：C14.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是

A．天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基

B．接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理

C．大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段

D．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中惟一的氮源和碳源参考答案：C略15.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是A．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化B．在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中，不经过愈伤组织阶段C．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子参考答案：D16.a、b、c表示生物体内的三个生理过程，如下图所示的三个过程中Y代表的物质和特征分别是（

）

进入细胞

aX

X与Y结合

变成其他物质b

被清除c①酶

②抗体

③载体

④选择性

⑤特异性

⑥专一性A．①②③；④⑤⑥

B.②③①；⑤④⑥

C．③①②；④⑥⑤

D.③②①；⑥④⑤参考答案：C17.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是（

）A．原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．在胚胎移植时受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎参考答案：A18.下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状C．动物的生命活动既有神经调节，又有体液调节，但是主要是神经调节D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少参考答案：C19.有关如右人体体液物质交换示意图的叙述，正确的是①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液

②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A、B、D中A．②③

B．②④

C．①②③

D．②③④参考答案：B20.下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者（）A．拥抱 B．一起用餐 C．共用注射针头 D．握手参考答案：C．艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，因此与艾滋病患者的拥抱、一起用餐、握手不会染病；而共用注射针头可能通过血液传染病．21.细胞代谢受酶的调节和控制，下列叙述正确的是（

）A.激素都是通过影响靶细胞内酶的活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶的活性，进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化参考答案：B22.下列关于神经调节的说法正确的是()A.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由运动神经末梢组成B.神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导D.兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导参考答案：B23..下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.春运期间，石家庄人口数量变化主要取决于图中的①②参考答案：D【分析】分析题图：图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成能预测种群密度变化，所以①是死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄组成。【详解】A.利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例，即图中③，A正确；B.种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；C.预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，即图中④，C正确；D.春运期间，石家庄人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率，D错误。24.某野外调查小组对某地区种群进行深入调查，获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后，其种群数量的变化情况。(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长期，曲线呈现出近似________型增长；当种群数量越来越多，由于环境条件有限，曲线呈现出__________型增长。(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点？_____________。(3)如果此种群是鱼类，应如何捕捞使效益最高？___________________________(4)在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我国应采取______________________________________________________________对策。参考答案：

(1).“J”

(2).“S”

(3).b

(4).捕捞后种群数量控制在d点左右

(5).控制人口数量，加大资源和环境保护力度【分析】图中d点对应K/2，此时种群增长速率最大，K值对应b。【详解】（1）由图可知，该种群刚迁入时，增长速率很快，类似于J型曲线，随后由于环境条件有限，呈S型增长。（2）种群的数量在K值上下波动，故K值对应b点。（3）捕鱼后种群数量应该维持在d点，即K/2，此时增长速率最大，可以尽快增加种群数量。（4）我国应该控制人口数量，加大资源和环境的保护力度，保护我们的地球。【点睛】K/2时增长速率最大，K值时增长速率为0。25.植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用不相同的是

（

）A．茎的向光性

B．除去双子叶杂草

C．根的向地生长

D．移栽花木剪去主根参考答案：A

解析：顶端优势现象的实质是高浓度抑制生长，低浓度促进生长，而茎的向光性，背光一侧浓度高，能促进生长，向光一侧浓度低能抑制生长，与顶端优势相悖。26.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB.D→A→B→E构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食参考答案：B试题分析：根据碳循环示意图可知，D是生产者，A、B、E都是消费者，F是分解者，C是二氧化碳库，食物链表示的是生产者和消费之间的关系，因此该生态系统D→A→B→E构成了一条食物链，故B正确，C错；碳在生物群落内以有机物的形式传递，故A错；由于F是分解者，因此消费者和分解者不存在竞争和捕食关系，故D错。考点：本题主要考查生态系统的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和图文转化能力。27.右下图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列有关叙述正确的是A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞D.通过③所示过程进入细胞需要消耗能量参考答案：B28.水稻的雌配子致死可导致稻穗出现空粒，严重影响水稻的产量．研究表明，水稻配子的成活率由两对独立遗传的等位基因（分别用A/a和B/b表示）控制，F1基因型为ab的雌、雄配子均致死．据此分析，基因型为aaBB和AAbb的水稻植株杂交得到F1，F1自交后所结的稻穗中，空粒所占比例及F2的基因型的种类分别为（）A．1/4，6 B．1/8，9 C．1/16，6 D．1/4，9参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，控制配子成活率的两对等位基因独立遗传，因此遵循自由组合定律．【解答】解：aaBB与AAbb杂交，子一代的基因型是AaBb，按照自由组合定律，子一代产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，其中ab雌配子致死导致空粒，子二代空粒的比例是，雌、雄配子致死，不能完成受精作用，由于雌雄配子的结合是随机的，子二代的基因型是AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb、AaBb六种．故选：A．29.如图甲为碳循环示意图，图乙为食物网。请据图回答：

甲

乙（1）图甲中，C在生态系统成分中属于_______，碳元素在B和C之间循环的形式是_______。（2）一个完整的生态系统，除了图乙中所示的成分外，还应该包括________。（3）图乙中，鹰所处的营养级是_______，鹰和蛇的种间关系是______。（4）生态系统中能量流动的特点是______________。参考答案：

(1).生产者

(2).二氧化碳

(3).分解者、非生物成分（非生物物质、能量）

(4).三、四（缺一不可）

(5).捕食、竞争（缺一不可）

(6).单向流动，逐级递减试题分析：分析图甲：B表示大气中的二氧化碳库，C表示生产者，A表示分解者，D表示消费者；①表示微生物的分解作用，②表示呼吸作用，③表示光合作用，④表示呼吸作用，⑤表示燃烧，⑥表示捕食。分析图乙：图中植物为生产者，其余生物为消费者，没有分解者；图中有三条食物链，分别是植物→兔→鹰，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰。（1）根据以上分析已知，C表示生产者，B表示表示大气中的二氧化碳库，两者之间碳元素是以二氧化碳的形式往返的。（2）根据以上分析已知，图乙食物网中只有生产者和消费者，没有分解者，也没有非生物的物质和能量。（3）根据以上分析可知，鹰在不同的食物链中分别占据第三、第四营养级；鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系。（4）生态系统中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。【点睛】解答本题的关键是根据图甲中的箭头之间的关系判断各个字母代表的生态系统的成分的名称，并能够判断各个数字代表的生理过程名称。30.在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是（

）A.捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退B.捕食者的存在可以有利于增加物种多样性C.捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率D.捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节参考答案：A31.正在开花的桃树，其根系吸收的水分主要用于A．促进果实的发育

B．光合作用

C．枝叶的生长

D．蒸腾作用参考答案：D32.生物学研究中所选择的技术(方法)，错误的是()A．利用纸层析法分离绿叶提取液中的色素B．利用同位素标记的大肠杆菌标记T2噬菌体C．利用假说—演绎法，摩尔根等人证明了基因在染色体上D．利用标志重捕法调查农田中某种鼠的丰富度参考答案：D33.高等多细胞动物的物质交换主要涉及到：①体内细胞②细胞外液③血液（或淋巴）④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境,氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是A．⑦→④→③→②→①

B．⑦→③→④→②→①C．⑦→③→①→④→②

D．⑦→④→③→②参考答案：A34.为了证明DNA是遗传物质，有人想用含32P噬菌体进行侵染细菌的实验，关于此次实验的做法及分析正确的是A．需用含有32P的培养基直接培养T2噬菌体B．需用已被标记的T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌C．若此次实验上清液中出现了大量放射性，原因可能是保温时间过长D．离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离参考答案：C35.相对于体液调节，神经调节所具有的特点是（）A．反应慢、范围广 B．反应慢，定位准C．反应快，范围广 D．反应快，定位准参考答案：D．A、体液调节的范围广、反应慢，A错误；B、体液调节反应慢，神经调节定位准，B错误；C、神经调节反应快，作用范围局限，C错误；D、神经调节反应快、定位准，D正确．36.治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述正确的是A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录

D..利于艾滋病病毒RNA基因的表达过程参考答案：C37.如图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管壁、②红细胞、③血浆、④细胞内液、⑤组织液，据图判断下列说法正确的是

A.肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定B.③的渗透压的维持主要依靠Na+和Ka+C.②中的氧气到达④需要经过4层膜，③处的氧气浓度高于④处D.③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不参考答案：C38.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D39.下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况(E、F、G、H、I、J、K、M为培养基的成分，“＋”表示生长，“－”表示不生长)。请分析细菌不能合成下列哪种物质()培养基成分A、BCA、B、CI、MA、B、CH、KA、B、CM、JA、B、CI、KA、B、C

H、JA、B、CK、M生长状态－－＋－＋－＋A.H

B．IC．K

D．M参考答案：C40.右上图是某健康人饭后3小时,略有饥饿感,肝组织内葡萄糖移动方向总趋势示意图，其中正确的是A．1B．2C．1和3D．2和4参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：（每空1分，共8分）

（1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是

（填细胞结构）。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是

，细胞中C3化合物的量

（增加、减少）。

（2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是

。

（3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图

。

（4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是

（用图中字母填写）。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为

。

（5）图丙中，时间D—E内二氧化碳吸收量呈下降趋势，其原因是

。参考答案：（1）叶绿体，光照强度，减少

（2）叶绿素a

（3）丙

（4）C，S1＞S2+S3。

（5）光照强度减弱，光反应提供的还原氢和ATP减少。42.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。（1）

胚芽鞘的生长情况是：甲______________________乙___

丙_________________丁______________________；戊__________________（2）通过甲与乙的对照，可推测感受光刺激的部位是胚芽鞘的

。（3）据此实验推测，单侧光对生长素的作用_______________________________________，此实验能否说明生长素的两重性？________。（4）本实验所选用的植物胚